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1、教师要研究新课程下的课堂教学，认真研读课程标准，重点是正确把握三维教学目标、注
重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化。教师要转变教学观念，以新的理念指导课
堂教学<ref>[https://www.xuexila.com/fangfa/zhidao/770406.html 如何优化课堂结构 提升课堂教学效率]，学习啦，2016-05-16</ref>，结合区里的课程标准[[考核]]，推进立足课
程标准、从学生发展出发、钻研教材教法、提高教学质量的教改工作。每位教师都要对课程标
准进行精读、细读，在课标的指导下努力探索新的教学模式<ref>
[https://www.docin.com/p-808414691.html “小组合作学习”教学模式及策略研究]， 豆丁网，2014-05-09</ref>，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质
量，及时对所上的课进行教后[[分析]]和反思。