747,615
次編輯
變更
创建页面，内容为“'''华夏未来小草之音幼儿园'''为了促进幼儿全面发展，进一步提高教师的专业能力，促进教师专业化成长，提高教育教学质量…”
'''华夏未来小草之音幼儿园'''为了促进幼儿全面发展，进一步提高教师的专业能力，促进教师专业化成长，提高教育教学质量，加强师资队伍建设，2022年2月17日、18日，华夏未来小草之音幼儿园在集团的带领下，组织全体教师进行线上课程培训，深入学习了PBL项目化学习等多方面的理念与实践，让每位老师都受益匪浅。
==在学习中提升==
此次培训从多个方面对于幼儿的项目化学习进行了理念的整合与梳理，为教师的项目式教学指引了方向，并提出了更高的要求。包括“在学习素养视角下，项目化学习具有哪些理念和可供我们借鉴的本土实践”“如何运用项目化学习开启孩子们的心灵世界”“项目式课程的构建与实践”“项目学习的实践智慧”
我们需要什么样的教育？孩子需要什么样的技能？是要专注于让孩子们从真实世界学习，学会在项目中合作、探索、解决问题。让孩子们用建构、发现、探究的方式去自我实现，充分发挥孩子的内在动机。
小草之音幼儿园的教师们将不断学习，让孩子们都能够成为心智自由的终身学习者！
==以研促教 以教促长==
培训中老师们认真倾听，做好笔记，会后教师们进行反思与思考，努力做到学有所用，并能在今后的工作中有所体现。
每一次的学习都是一份精神食粮，幼儿教育的道路任重而道远，做有温度、有深度、有情怀的专业教师，以爱育人，用心呵护！
==民主的管理、融合的团队==
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。
——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==在学习中提升==
此次培训从多个方面对于幼儿的项目化学习进行了理念的整合与梳理，为教师的项目式教学指引了方向，并提出了更高的要求。包括“在学习素养视角下，项目化学习具有哪些理念和可供我们借鉴的本土实践”“如何运用项目化学习开启孩子们的心灵世界”“项目式课程的构建与实践”“项目学习的实践智慧”
我们需要什么样的教育？孩子需要什么样的技能？是要专注于让孩子们从真实世界学习，学会在项目中合作、探索、解决问题。让孩子们用建构、发现、探究的方式去自我实现，充分发挥孩子的内在动机。
小草之音幼儿园的教师们将不断学习，让孩子们都能够成为心智自由的终身学习者！
==以研促教 以教促长==
培训中老师们认真倾听，做好笔记，会后教师们进行反思与思考，努力做到学有所用，并能在今后的工作中有所体现。
每一次的学习都是一份精神食粮，幼儿教育的道路任重而道远，做有温度、有深度、有情怀的专业教师，以爱育人，用心呵护！
==民主的管理、融合的团队==
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。
——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]