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'''达州市政府机关幼儿园'''始建于1951年,位于我市东城区,洲河之畔,通川中路72号。占地面积4163.2平方米,建筑面积6448.4平方米,户外活动场地500平方米。
==办学规模==
全园现有18个教学班,幼儿770余人。
==师资力量==
有在职教职工45人,其中正副园长4人,幼儿教师31人,其他工作人员10人。全园教师中,大专以上学历31人,占91.2%;中专学历3人,占 8.8%。小教高级职称18人,占52.9%,一级职称16人,占47.1%。因工作需要,幼儿园还另外招聘了工作人员25名(其中教师7名,保育员17名,门卫1名,清洁工1名)。
==历史沿革==
达县专区托儿所:1951年7月,地方结束军阀,相继成立了地委和行署机关。鉴于当时抗美援朝战争爆发,部队急于进行整编,纷纷将部队的随军幼儿园予以解散。为切实解决机关职工子女入托之需,由地委组织部牵头,行署人事科、地妇联等单位共同协商,组建了“达县专区托儿所”。地址设在小北街(现达州宾馆境内)。占第面积1300平方米,有平房14间。由地委组织部、行署人事科行文,调来段基华同志任所长。职工有10人,小朋友仅有5人。1952年11月,托儿所搬迁到通川桥头,幅员较旧址大好几倍,共有各类房屋26间,占地面积8.33亩。
达县专区健康幼儿园:1955年2月,托儿所与达县专区干部子弟学校合并,定名为“达县健康幼儿园”。由曹邦秀同志任园长。
达县地区革命委员会直属机关幼儿园:1966年到1976年,幼儿园卷入文化大革命,行政机构改为“革命领导小组”,选举余兴杰同志为领导小组组长。幼儿园名称也改为“达县地区革命委员会直属机关幼儿园”。1971年10月,当时地革委负责人李香山同志在“顾全大局”的口号下,将幼儿园1008平方米的儿童活动场地及一幢教学楼(建筑面积366.5平方米)划拨归达县针织厂。
达县地区行政公署直属机关幼儿园:从1977年开始,幼儿园工作逐步走上了正轨,收托范围由只收地直属机关干部的子女,扩大到面向社会招生。办园形式也由原单一的全托,增办了白托三餐、半托。名称再次更改为“达县地区行政公署直属机关幼儿园”,由余兴杰同志担任园长。自1977年,我园先后参加了达县举办的历届幼儿运动会,获得了拔河、长跑、短跑、竹马、运球、跳绳、篮球、兔跳、三轮车等项目的集体和单项冠军;参加“达城之春”音乐会以及各种社会活动,均取得了较好的成绩;我园还为省体校输送了一批优秀人才,如体操技巧世界冠军周旋、陈刚、陈小伟,体操健将徐扬等。保教工作始终贯穿着为人民服务的宗旨,狠抓职工的职业道德教育。王明前同志先后于1980年和1982年出席省托幼先进个人表彰会,被评为“省为人师表先进个人”;罗天英同志被评为“省三八红旗手”;幼儿园历次被评为省、地、市“先进集体”,1984年被评为达县市“文明单位”。
1995年,余兴杰同志退休,赵宜萍同志担任园长。同年12月,我园经四川省教育厅检查合格,命名为“四川省合格示范幼儿园”。达州市政府机关幼儿园:1999年6月,国务院批准撤消达川地区,设立达州市。幼儿园也再次更名为“达州市政府机关幼儿园”。在半个多世纪的办学实践中,我园积淀了厚重的园本文化和科学的管理体系。如今,已经发展成一所师资力量雄厚、教学设施完备、特色鲜明、在本地区有一定影响力的省级示范幼儿园。在各级党政、教育部门的正确领导和关怀支持下,我园认真贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》,求真、求实、求新,深入开展素质教育改革。科学管理、依法治园,敬业奉献,面向未来。加快自身发展建设,充分发挥示范幼儿园的模范带头作用,与周边县区幼儿园建立亲密的业务指导关系,构筑交流共享的平台,积极开展了多种形式的教育示范辐射活动。
==特色展现==
===办园宗旨===
一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切
===园 训===
崇德 博学 求真 奋斗
===园 风===
敬业 笃行 慎思 至善
==基本职能==
对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育,面向社会,为广大幼儿家庭服务,为孩子终生学习和可持续发展打好基础。
==主要职责==
(一) 贯彻执行国家教育工作的方针、政策和法律、法规,实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。(二) 认真执行我市教育工作的政策和规范性文件。在市政府办公室和市教育局的指导下,深入开展好教育教学常规管理和教育教学改革工作。
(三)遵照相关部门要求,开展好精神文明、综合治理、爱国卫生、计划生育、无毒社区、安全文明等工作。(四)统筹管理本单位教育经费。(五)承办市政府办公室、市教育局交办的其他事项。
==园本特色==
(一)幼儿体操 :我园体操队组建于上世纪70年代,当时,曾代表达县地区参加过全省基本体操和艺术体操比赛,并取得了优异成绩。自上世纪80年代,我园体操队就源源不断地向四川省体操队、国家体操队以及一些国外体操队输送过大量人才,其中,包括李尧、陈刚、徐雪莹、徐洋等优秀运动员。2000年以后,我园把体操训练纳入常态的工作当中,更侧重于促进孩子的身心和谐健康成长。从2000年到09年,我园体操队8次参加达州市的少儿基本体操比赛,3次参加四川省比赛,1次参加全国少儿基本体操比赛,成绩斐然。(二)教学特色:1、多彩思维人本数学:2011年下期,我园使用由北师大培训中心幼教部主任、多彩思维教研发展中心负责人王曼卿教授率领教研团队开发的“多彩课程”人本数学作为我园的特色课程。本教材符合教育部《幼儿教育指导纲要(试行)》,能充分尊重幼儿的认知规律、尊重幼儿的人格权利,深受孩子、家长喜爱,效果十分良好。下面简单介绍一下课程特点:多彩思维的多彩具有三方面含义:一是儿童智能的多元性,二是教学方法的多样性,三是学科知识的整合性。智能的多元性:正确地看待人性本身,承认个体差异,让幼儿通过各种体验活动把优势智能和劣势智能进行互补,让幼儿的语言智能,数理逻辑智能,音乐智能,肢体运动智能,视觉空间智能,人际交往智能,内省智能,自然观察智能得到各种体验和全面提升。
教学方法的多样性:本课程融汇了来自世界各个国家近200年流传的先进教学教法,如自信心训练,美国感觉统合教学,蒙台梭利教学,奥尔夫音乐教学,福禄贝尔数学教育,台湾创造力教学,儿歌童谣教学,团康游戏,戏剧教学等。让幼儿掌握知识更开心,教师状态更轻松,做到师、幼、家三方和谐互动。
学科知识的整合性:整合就是把不同的事物与物质,相互渗透、交互。让幼儿领悟事物之间的关联关系,感受变化、学会观察、勤于思考、建立主张。因此可以说任何学习都不是单一学科也不是孤立存在的。
多彩思维儿童素质系列课程以培养儿童的多彩思维为归宿。那么,什么是多彩思维呢?概括说来,多彩思维(Colorful-Thinking),应具有如下特点:
1、思维的创新性。
2、思维的灵活性。
3、思维的求异性。
4、思维的变通性。
5、思维的拓展性。
6、思维的趣味性。
思维是人类认识活动核心,是人脑特有的机能,是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式。间接性、概括性和语言依赖性,是思维反映事物本质属性和内在规律的独特的明显特征。思维方式的好坏,决定了一个人生活的气度、生命的广度和人生的深度。
以此为出发点,北京多彩思维教研中心,经过多年教学实践,研发了多彩思维儿童素质系列课程,以期用国际先进的教育理念和教学方法,把多彩的世界展现给儿童,并把儿童的多彩本性激发、还原出来。
概括说来,多彩思维儿童素质系列课程的宗旨是:关爱和聆听儿童,理解儿童的丰富性,尊重儿童的个性,发挥儿童的主体性,赏识儿童的独特性,最终实现儿童的自由、建立儿童的自信、协助其充分和和谐多元的发展。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==办学规模==
全园现有18个教学班,幼儿770余人。
==师资力量==
有在职教职工45人,其中正副园长4人,幼儿教师31人,其他工作人员10人。全园教师中,大专以上学历31人,占91.2%;中专学历3人,占 8.8%。小教高级职称18人,占52.9%,一级职称16人,占47.1%。因工作需要,幼儿园还另外招聘了工作人员25名(其中教师7名,保育员17名,门卫1名,清洁工1名)。
==历史沿革==
达县专区托儿所:1951年7月,地方结束军阀,相继成立了地委和行署机关。鉴于当时抗美援朝战争爆发,部队急于进行整编,纷纷将部队的随军幼儿园予以解散。为切实解决机关职工子女入托之需,由地委组织部牵头,行署人事科、地妇联等单位共同协商,组建了“达县专区托儿所”。地址设在小北街(现达州宾馆境内)。占第面积1300平方米,有平房14间。由地委组织部、行署人事科行文,调来段基华同志任所长。职工有10人,小朋友仅有5人。1952年11月,托儿所搬迁到通川桥头,幅员较旧址大好几倍,共有各类房屋26间,占地面积8.33亩。
达县专区健康幼儿园:1955年2月,托儿所与达县专区干部子弟学校合并,定名为“达县健康幼儿园”。由曹邦秀同志任园长。
达县地区革命委员会直属机关幼儿园:1966年到1976年,幼儿园卷入文化大革命,行政机构改为“革命领导小组”,选举余兴杰同志为领导小组组长。幼儿园名称也改为“达县地区革命委员会直属机关幼儿园”。1971年10月,当时地革委负责人李香山同志在“顾全大局”的口号下,将幼儿园1008平方米的儿童活动场地及一幢教学楼(建筑面积366.5平方米)划拨归达县针织厂。
达县地区行政公署直属机关幼儿园:从1977年开始,幼儿园工作逐步走上了正轨,收托范围由只收地直属机关干部的子女,扩大到面向社会招生。办园形式也由原单一的全托,增办了白托三餐、半托。名称再次更改为“达县地区行政公署直属机关幼儿园”,由余兴杰同志担任园长。自1977年,我园先后参加了达县举办的历届幼儿运动会,获得了拔河、长跑、短跑、竹马、运球、跳绳、篮球、兔跳、三轮车等项目的集体和单项冠军;参加“达城之春”音乐会以及各种社会活动,均取得了较好的成绩;我园还为省体校输送了一批优秀人才,如体操技巧世界冠军周旋、陈刚、陈小伟,体操健将徐扬等。保教工作始终贯穿着为人民服务的宗旨,狠抓职工的职业道德教育。王明前同志先后于1980年和1982年出席省托幼先进个人表彰会,被评为“省为人师表先进个人”;罗天英同志被评为“省三八红旗手”;幼儿园历次被评为省、地、市“先进集体”,1984年被评为达县市“文明单位”。
1995年,余兴杰同志退休,赵宜萍同志担任园长。同年12月,我园经四川省教育厅检查合格,命名为“四川省合格示范幼儿园”。达州市政府机关幼儿园:1999年6月,国务院批准撤消达川地区,设立达州市。幼儿园也再次更名为“达州市政府机关幼儿园”。在半个多世纪的办学实践中,我园积淀了厚重的园本文化和科学的管理体系。如今,已经发展成一所师资力量雄厚、教学设施完备、特色鲜明、在本地区有一定影响力的省级示范幼儿园。在各级党政、教育部门的正确领导和关怀支持下,我园认真贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》,求真、求实、求新,深入开展素质教育改革。科学管理、依法治园,敬业奉献,面向未来。加快自身发展建设,充分发挥示范幼儿园的模范带头作用,与周边县区幼儿园建立亲密的业务指导关系,构筑交流共享的平台,积极开展了多种形式的教育示范辐射活动。
==特色展现==
===办园宗旨===
一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切
===园 训===
崇德 博学 求真 奋斗
===园 风===
敬业 笃行 慎思 至善
==基本职能==
对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育,面向社会,为广大幼儿家庭服务,为孩子终生学习和可持续发展打好基础。
==主要职责==
(一) 贯彻执行国家教育工作的方针、政策和法律、法规,实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。(二) 认真执行我市教育工作的政策和规范性文件。在市政府办公室和市教育局的指导下,深入开展好教育教学常规管理和教育教学改革工作。
(三)遵照相关部门要求,开展好精神文明、综合治理、爱国卫生、计划生育、无毒社区、安全文明等工作。(四)统筹管理本单位教育经费。(五)承办市政府办公室、市教育局交办的其他事项。
==园本特色==
(一)幼儿体操 :我园体操队组建于上世纪70年代,当时,曾代表达县地区参加过全省基本体操和艺术体操比赛,并取得了优异成绩。自上世纪80年代,我园体操队就源源不断地向四川省体操队、国家体操队以及一些国外体操队输送过大量人才,其中,包括李尧、陈刚、徐雪莹、徐洋等优秀运动员。2000年以后,我园把体操训练纳入常态的工作当中,更侧重于促进孩子的身心和谐健康成长。从2000年到09年,我园体操队8次参加达州市的少儿基本体操比赛,3次参加四川省比赛,1次参加全国少儿基本体操比赛,成绩斐然。(二)教学特色:1、多彩思维人本数学:2011年下期,我园使用由北师大培训中心幼教部主任、多彩思维教研发展中心负责人王曼卿教授率领教研团队开发的“多彩课程”人本数学作为我园的特色课程。本教材符合教育部《幼儿教育指导纲要(试行)》,能充分尊重幼儿的认知规律、尊重幼儿的人格权利,深受孩子、家长喜爱,效果十分良好。下面简单介绍一下课程特点:多彩思维的多彩具有三方面含义:一是儿童智能的多元性,二是教学方法的多样性,三是学科知识的整合性。智能的多元性:正确地看待人性本身,承认个体差异,让幼儿通过各种体验活动把优势智能和劣势智能进行互补,让幼儿的语言智能,数理逻辑智能,音乐智能,肢体运动智能,视觉空间智能,人际交往智能,内省智能,自然观察智能得到各种体验和全面提升。
教学方法的多样性:本课程融汇了来自世界各个国家近200年流传的先进教学教法,如自信心训练,美国感觉统合教学,蒙台梭利教学,奥尔夫音乐教学,福禄贝尔数学教育,台湾创造力教学,儿歌童谣教学,团康游戏,戏剧教学等。让幼儿掌握知识更开心,教师状态更轻松,做到师、幼、家三方和谐互动。
学科知识的整合性:整合就是把不同的事物与物质,相互渗透、交互。让幼儿领悟事物之间的关联关系,感受变化、学会观察、勤于思考、建立主张。因此可以说任何学习都不是单一学科也不是孤立存在的。
多彩思维儿童素质系列课程以培养儿童的多彩思维为归宿。那么,什么是多彩思维呢?概括说来,多彩思维(Colorful-Thinking),应具有如下特点:
1、思维的创新性。
2、思维的灵活性。
3、思维的求异性。
4、思维的变通性。
5、思维的拓展性。
6、思维的趣味性。
思维是人类认识活动核心,是人脑特有的机能,是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式。间接性、概括性和语言依赖性,是思维反映事物本质属性和内在规律的独特的明显特征。思维方式的好坏,决定了一个人生活的气度、生命的广度和人生的深度。
以此为出发点,北京多彩思维教研中心,经过多年教学实践,研发了多彩思维儿童素质系列课程,以期用国际先进的教育理念和教学方法,把多彩的世界展现给儿童,并把儿童的多彩本性激发、还原出来。
概括说来,多彩思维儿童素质系列课程的宗旨是:关爱和聆听儿童,理解儿童的丰富性,尊重儿童的个性,发挥儿童的主体性,赏识儿童的独特性,最终实现儿童的自由、建立儿童的自信、协助其充分和和谐多元的发展。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]