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'''北京新运弱智儿童养育院'''弱智儿童的教育是国家和社会不容忽视的问题。1986年10月由中国科学院心理研究所茅于燕教授等经过艰苦努力，创办了北京新运弱智儿童养育院。根据弱智儿童早期教育的特点进行教育与教学。茅于燕教授亲自编写了《智力册》，设计教学方法，进行集体教学、集体活动和个别训练，开发他们的智力，并在平时注意培训儿童生活自理能力和社会适应能力。
==办学规模==
目前，有近90名弱智儿童考入了北京市各区的培智中心学校，赢得了家长的信任，取得了良好的社会效应。该院现有教职员工19名，教师7名（其中5名是幼儿师范学校的毕业生），均经过专业培训，具有一定的弱智教育理论和教学经验。现有入园儿童60名，分大、小两个班，绝大部分为全托，少数为日托。
北京新运弱智儿童养育院[!--empirenews.page--]自成立以来，有千余名国内外人士访问过该院，并被市区民政部门评选为先进单位。96年被民政部、卫生部、财政部、国家教委和中国残联评为“全国智残儿童康复训练工作先进单位”。
==教师给幼儿毕业寄语==
当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！
1.在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
2.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
3.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
4.我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
5.这个班的家长们也都很热心，不仅从中班起就安排许多郊游野餐采摘烧烤活动，让孩子们真实感受快乐童年。临近毕业，还一起和老师张罗着编辑毕业图册，承担了非常繁琐的工作。我这个习惯于旁观的人，实在不好意思了，这次自告奋勇写最后的家长寄语。在此，记录如下，算是对小何何的毕业的一个小总结。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==办学规模==
目前，有近90名弱智儿童考入了北京市各区的培智中心学校，赢得了家长的信任，取得了良好的社会效应。该院现有教职员工19名，教师7名（其中5名是幼儿师范学校的毕业生），均经过专业培训，具有一定的弱智教育理论和教学经验。现有入园儿童60名，分大、小两个班，绝大部分为全托，少数为日托。
北京新运弱智儿童养育院[!--empirenews.page--]自成立以来，有千余名国内外人士访问过该院，并被市区民政部门评选为先进单位。96年被民政部、卫生部、财政部、国家教委和中国残联评为“全国智残儿童康复训练工作先进单位”。
==教师给幼儿毕业寄语==
当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！
1.在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
2.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
3.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
4.我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
5.这个班的家长们也都很热心，不仅从中班起就安排许多郊游野餐采摘烧烤活动，让孩子们真实感受快乐童年。临近毕业，还一起和老师张罗着编辑毕业图册，承担了非常繁琐的工作。我这个习惯于旁观的人，实在不好意思了，这次自告奋勇写最后的家长寄语。在此，记录如下，算是对小何何的毕业的一个小总结。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]