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创建页面，内容为“'''上海市崇明区实验幼儿园'''创建于十九世纪二十年代，1986年被批准为崇明区示范幼儿园，1990年进入首批一级幼儿园的行列…”
'''上海市崇明区实验幼儿园'''创建于十九世纪二十年代，1986年被批准为崇明区示范幼儿园，1990年进入首批一级幼儿园的行列，2003年被市教委评定为上海市示范幼儿园，是一所有着近90多年历史的幼儿园。
==教学设施==
实幼园内设施齐全，环境整洁优美，辟有塑胶场地、山坡草地、栏杆小路。实幼历年来是崇明学前教育的窗口。幼儿园曾被评为上海市农口系统文明单位；上海市体育先进单位；上海市先进女职工集体；县文明单位等。幼儿参加历届市“小青蛙”故事比赛分别荣获特等奖、三等奖；头脑奥林匹克获全国巡演第二名、市优秀风格奖；在县文艺汇演中多次获特等奖、一等奖；在全国、市、县少儿书画展中也多次获奖；在探雷比赛中获市第一名、第二名、县第二、第四名等。我园于1996年开始以自主性教育作为对幼儿教育的基本思想，并逐步形成我园办园特色。在历任园长和全体教职工的努力下，以课题研究为抓手，以区域活动为载体，开展了丰富的实践研究活动，形成了一些研究成果在区域范围内推广，自主性教育办园特色日渐显现，并在教学过程、教师发展和办园水平的提升中发挥了重大的作用。我园始终沿着学习、实践、研究、积累、创造这一条轨迹，并逐步形成科研、教研一体的意识。以崇明开发、开放为契机，构建园本课程，塑造“科研创新、保教求实、自主发展、高效互动”的实幼形象。
==幼儿园特色====
园风：团结、务实、高效、创新办园宗旨：一切为了孩子、让孩子快乐、自信地成长。办园目标：树形象、优质量、求发展办园特色：自主性教育幼儿培养目标：健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感。特色课程：生态启蒙课程活动形式：集体、小组、个别保教环境：宽松、和谐、开放，能满足幼儿自主需要。师生关系：平等、宽容、支持，充满爱心的新型关系。家园合作：共同的设计者、参与者与评价者，是幼儿园教育的合作伙伴。
==招生范围==
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==教学设施==
实幼园内设施齐全，环境整洁优美，辟有塑胶场地、山坡草地、栏杆小路。实幼历年来是崇明学前教育的窗口。幼儿园曾被评为上海市农口系统文明单位；上海市体育先进单位；上海市先进女职工集体；县文明单位等。幼儿参加历届市“小青蛙”故事比赛分别荣获特等奖、三等奖；头脑奥林匹克获全国巡演第二名、市优秀风格奖；在县文艺汇演中多次获特等奖、一等奖；在全国、市、县少儿书画展中也多次获奖；在探雷比赛中获市第一名、第二名、县第二、第四名等。我园于1996年开始以自主性教育作为对幼儿教育的基本思想，并逐步形成我园办园特色。在历任园长和全体教职工的努力下，以课题研究为抓手，以区域活动为载体，开展了丰富的实践研究活动，形成了一些研究成果在区域范围内推广，自主性教育办园特色日渐显现，并在教学过程、教师发展和办园水平的提升中发挥了重大的作用。我园始终沿着学习、实践、研究、积累、创造这一条轨迹，并逐步形成科研、教研一体的意识。以崇明开发、开放为契机，构建园本课程，塑造“科研创新、保教求实、自主发展、高效互动”的实幼形象。
==幼儿园特色====
园风：团结、务实、高效、创新办园宗旨：一切为了孩子、让孩子快乐、自信地成长。办园目标：树形象、优质量、求发展办园特色：自主性教育幼儿培养目标：健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感。特色课程：生态启蒙课程活动形式：集体、小组、个别保教环境：宽松、和谐、开放，能满足幼儿自主需要。师生关系：平等、宽容、支持，充满爱心的新型关系。家园合作：共同的设计者、参与者与评价者，是幼儿园教育的合作伙伴。
==招生范围==
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]