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金桥学校
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'''金桥学校'''也称“金桥职业学校”，全称为“如皋市金桥职业技能培训学校”，是由劳动部门批准成立的[[职业技能]]培训机构<ref>[http://www.ccutu.com/227302.html 什么是职业技能培训 都包含哪些方面]，有途教育，2019-05-02 </ref>。
==金桥学校简介==
金桥学校也称“金桥职业学校”，全称为“如皋市金桥职业技能培训学校”，是由劳动部门批准成立的职业技能培训机构。该校创办于1992年，原名“如皋市染织职业技能培训学校”，也简称“染织职业学校”。创办初期以纺织挡车工、机修工，横机编织挡车工、机修工为主要培训对象，近年来随着[[劳动力]]市场的需求变化，开设了焊接、数控、[[电脑]]、财会、厨师、电工等热门专业一、学校简介如皋金桥职业学校以培养学员实用技术和实际动手能力为特色，为国内大中型企业输送几十万名技能型人才，许多已成为企业的骨干。近年来，金桥职业学校还让数千名学员在国外高薪就业，收入达20多万元，学校每批毕业的技能学员十分抢手。 二、获得荣誉 2007年4月金桥职业学校正式通过[[国家]][[ISO9001质量体系认证]]，标志着江苏省培训学校质量管理迈上新台阶。先后荣获： 全国AAA级诚信学校。全国十佳培训学校。国家职业资格证书定点考核单位 江苏省再就业培训定点单位 南通市劳动局先进单位南通市外出务工培训基地 如皋农村劳动力技能培训基地 三、教学理念
==注重学员兴趣，实施因材施教==
技能培训学校招收的学员具有年龄层次差异大、[[文化]]水平高低悬殊、生源地区五湖四海的特点。针对这一特殊情况，金桥学校因材施教，把动手能力培养作为技能培训的突破口，开创了“重兴趣，重实践”的教学模式，得到社会广泛好评。学校定期召开教学艺术研讨会，把“兴趣教学”作为教学研讨的主要内容，使教师认识到“兴趣是最好的老师”。有的学员初中毕业时成绩较差，入学后，通过教师鼓励、表扬、幽默的课堂语言，以及实践为主的教学，自然而然地把学技术当成了游戏，有的到了废寝忘食的境地。学校因此形成了“勤奋进取，你追我赶”的良好学风。学校还定期举办专业知识竞赛和技术比武。 金桥职业学校与无锡工业高级技工学校联合办学，与西南交大、[[北京语言大学]]、[[厦门大学]]、吉林大学等院校合作，开展网络教育，实现了“技能+学历+就业+出国”的新型办学模式。 爱心教育是金桥学校的一大特色。金桥职业学校响应市委市政府号召，为本地区下岗职工、退伍军人、返乡农民工提供免费、优惠培训数千人，不断倡议教职员工“献爱心，创和谐”，资助贫困学员完成学业，近年资助的四名学员是如皋市柴湾镇桥港村孤儿曹呈虎；姜埝市大伦镇东野村7组刘小芳，父亲患白血病；如东县景安镇景南村4组韩以卫，母亲常年多病，丧失劳动能力，父亲患尿毒症；泰兴市分界镇野庙村11组杨书玉，父母体弱多病，常年服药，[[家庭]]无一分经济来源；金桥学校还成立了阳光基金,2007年8月收到阳光捐款2072元。资助了如皋市常青镇西窑村十七组孤儿邵爱红、如皋搬经镇朱家村十组双胞胎丁霞银、丁霞燕，其中孤儿邵爱红除免去全部学费及吃住费用外，每月从基金中拨给零花钱30元；双胞胎丁霞银、丁霞燕除学费每人减免1000元外，每月每人以基金贴补伙食费50元。另外，学校还资助了如皋市雪岸镇雪洪村十六组孤儿冯素培，免去全部学费和在校期间吃住的全部费用。在5。12汶川大地震的第二天，金桥学校在如皋地区首家发起捐款活动，通过本地红十字会向灾区捐赠10000元，同时组织学员成立[[义务]]慕捐队，四天为灾区慕得8万多元。 全国各地到金桥职业学校学习的学员络绎不绝，学员中有的是父子、有的是母女，有的是兄弟，有的是亲戚关系。金桥的成绩得到了当地市委市政府和市劳动部门领导的充他肯定。
福建顺昌金桥学校是经南平市教育局批准，以福建金桥教育集团作为投资主体，与省重点中学顺昌一中联手创办的一所全日制民办公助学校<ref>[http://www.gaosan.com/gaokao/231409.html 全日制是什么意思 包括哪些学校]，高三网，2018-10-27</ref>。
学校坐落在顺昌富洲，钟富屯溪水之灵气，毓华阳山川之秀色。学校占地面积200亩，第一期[[建筑面积]]36000多平方米，总投资8000多万元，是一所花园式的现代校园。
==配备设施==
学校按照省一级达标校配备设施。强大校园网络已建成，主控设备先进，教师电子备课系统、多媒体教学系统、学校的办公系统构建完毕，并进入校园网；有藏书丰富的图书馆、阅览室，图书管理已实现网络化；教学大楼、实验大楼的9个多媒体教室、设备先进的语音室、2个[[多媒体]]阶梯教室都已投入使用；电脑室，在信息技术课和周末向学生开放；艺术大楼配有美术、音乐多媒体教室；学生公寓有电话、电扇，[[饮水机]]、热水器，盥洗室、卫生间。
国际标准运动场[[科学]]、规范，400米塑胶跑道、绿草如茵的[[足球场]]将在明年建成并投入使用。排球、网球等运动场所以及室内体育馆将随二期工程一起建成。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==金桥学校简介==
金桥学校也称“金桥职业学校”，全称为“如皋市金桥职业技能培训学校”，是由劳动部门批准成立的职业技能培训机构。该校创办于1992年，原名“如皋市染织职业技能培训学校”，也简称“染织职业学校”。创办初期以纺织挡车工、机修工，横机编织挡车工、机修工为主要培训对象，近年来随着[[劳动力]]市场的需求变化，开设了焊接、数控、[[电脑]]、财会、厨师、电工等热门专业一、学校简介如皋金桥职业学校以培养学员实用技术和实际动手能力为特色，为国内大中型企业输送几十万名技能型人才，许多已成为企业的骨干。近年来，金桥职业学校还让数千名学员在国外高薪就业，收入达20多万元，学校每批毕业的技能学员十分抢手。 二、获得荣誉 2007年4月金桥职业学校正式通过[[国家]][[ISO9001质量体系认证]]，标志着江苏省培训学校质量管理迈上新台阶。先后荣获： 全国AAA级诚信学校。全国十佳培训学校。国家职业资格证书定点考核单位 江苏省再就业培训定点单位 南通市劳动局先进单位南通市外出务工培训基地 如皋农村劳动力技能培训基地 三、教学理念
==注重学员兴趣，实施因材施教==
技能培训学校招收的学员具有年龄层次差异大、[[文化]]水平高低悬殊、生源地区五湖四海的特点。针对这一特殊情况，金桥学校因材施教，把动手能力培养作为技能培训的突破口，开创了“重兴趣，重实践”的教学模式，得到社会广泛好评。学校定期召开教学艺术研讨会，把“兴趣教学”作为教学研讨的主要内容，使教师认识到“兴趣是最好的老师”。有的学员初中毕业时成绩较差，入学后，通过教师鼓励、表扬、幽默的课堂语言，以及实践为主的教学，自然而然地把学技术当成了游戏，有的到了废寝忘食的境地。学校因此形成了“勤奋进取，你追我赶”的良好学风。学校还定期举办专业知识竞赛和技术比武。 金桥职业学校与无锡工业高级技工学校联合办学，与西南交大、[[北京语言大学]]、[[厦门大学]]、吉林大学等院校合作，开展网络教育，实现了“技能+学历+就业+出国”的新型办学模式。 爱心教育是金桥学校的一大特色。金桥职业学校响应市委市政府号召，为本地区下岗职工、退伍军人、返乡农民工提供免费、优惠培训数千人，不断倡议教职员工“献爱心，创和谐”，资助贫困学员完成学业，近年资助的四名学员是如皋市柴湾镇桥港村孤儿曹呈虎；姜埝市大伦镇东野村7组刘小芳，父亲患白血病；如东县景安镇景南村4组韩以卫，母亲常年多病，丧失劳动能力，父亲患尿毒症；泰兴市分界镇野庙村11组杨书玉，父母体弱多病，常年服药，[[家庭]]无一分经济来源；金桥学校还成立了阳光基金,2007年8月收到阳光捐款2072元。资助了如皋市常青镇西窑村十七组孤儿邵爱红、如皋搬经镇朱家村十组双胞胎丁霞银、丁霞燕，其中孤儿邵爱红除免去全部学费及吃住费用外，每月从基金中拨给零花钱30元；双胞胎丁霞银、丁霞燕除学费每人减免1000元外，每月每人以基金贴补伙食费50元。另外，学校还资助了如皋市雪岸镇雪洪村十六组孤儿冯素培，免去全部学费和在校期间吃住的全部费用。在5。12汶川大地震的第二天，金桥学校在如皋地区首家发起捐款活动，通过本地红十字会向灾区捐赠10000元，同时组织学员成立[[义务]]慕捐队，四天为灾区慕得8万多元。 全国各地到金桥职业学校学习的学员络绎不绝，学员中有的是父子、有的是母女，有的是兄弟，有的是亲戚关系。金桥的成绩得到了当地市委市政府和市劳动部门领导的充他肯定。
福建顺昌金桥学校是经南平市教育局批准，以福建金桥教育集团作为投资主体，与省重点中学顺昌一中联手创办的一所全日制民办公助学校<ref>[http://www.gaosan.com/gaokao/231409.html 全日制是什么意思 包括哪些学校]，高三网，2018-10-27</ref>。
学校坐落在顺昌富洲，钟富屯溪水之灵气，毓华阳山川之秀色。学校占地面积200亩，第一期[[建筑面积]]36000多平方米，总投资8000多万元，是一所花园式的现代校园。
==配备设施==
学校按照省一级达标校配备设施。强大校园网络已建成，主控设备先进，教师电子备课系统、多媒体教学系统、学校的办公系统构建完毕，并进入校园网；有藏书丰富的图书馆、阅览室，图书管理已实现网络化；教学大楼、实验大楼的9个多媒体教室、设备先进的语音室、2个[[多媒体]]阶梯教室都已投入使用；电脑室，在信息技术课和周末向学生开放；艺术大楼配有美术、音乐多媒体教室；学生公寓有电话、电扇，[[饮水机]]、热水器，盥洗室、卫生间。
国际标准运动场[[科学]]、规范，400米塑胶跑道、绿草如茵的[[足球场]]将在明年建成并投入使用。排球、网球等运动场所以及室内体育馆将随二期工程一起建成。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]