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创建页面，内容为“'''广州市白云区夏茅小学'''全面贯彻党的教育方针，以特色引领学校发展，提升学校办学品位，提高学校教育教学质量。…”
'''广州市白云区夏茅小学'''全面贯彻党的教育方针，以[[特色]]引领学校发展，提升学校办学品位，提高学校教育教学质量。学校将“[[书香校园]]建设”定为学校发展特色，目前，经过全校师生的共同努力，环境育人方面已初见成效<ref>[https://www.sohu.com/a/155620905_706199 【全国高校文明校园创建有标准啦！特色指标可加分，如有负面清单即取消评选资格 ]，搜狐，2017-07-08 </ref>。
学校把师德教育放在教师培养的首位。组织全体教师[[学习]]《中小学教师职业道德规范<ref>[https://www.sohu.com/a/360843562_796771 ※幸福鸿波丨正教风※中小学教师职业道德规范 ]，搜狐，2019-12-16</ref>》和《南阳市中小学师德师风“十不准”》等规章制度，制定《十三中规范办学若干规定》《十三中师德师风行为规范》，严禁各种违反职业道德行为，特别对私自办班、有偿补课等有违师德的行为实行零容忍。
==学校活动==
===开学在即 筑牢防疫墙——广州市白云区夏茅小学2021学年秋季开学防疫演练===
“报告何校长，刚刚收到疾控中心反馈，昨日晚上社区居民[[核酸]]筛查中，发现有一名学生初筛结果为阳性，需要立即对其进行管控。”
“收到，学校立即启动新冠肺炎疫情应急预案。”在何校长的一声令下，夏茅小学2021学年秋季开学新冠肺炎疫情防控演练拉开了帷幕。
为科学、规范、有序、常态化地做好疫情防控及秋季传染病防控工作，加强我校在秋季传染病防控的工作指导，强化全体教职工疫情防控意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高我校应对突发[[公共卫生]]事件时的应急指挥、组织协调和处置能力，保障全体师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，我校在8月27日开展了新学年秋季开学新冠肺炎等传染病防控应急演练。
演练当天，全体教职工参加了本次演练，由于是没有[[学生]]参与演练，所以我们把一部分老师们安排了学生角色，各个防疫工作小组各司其职。
演练时，我们对人员分工、岗位职责再次进行了明确，对本次演练所需要的场室、行走路线等都进行了细致的[[安排]]。为了检验老师们是否熟悉演练流程，我们还进行了提问环节，使老师们更加深对演练流程、应急处置方式的印象。
演练中，针对重要的环节，如校长的情况上报、校医对阳性学生的处置方式、班主任对学生的心理疏导，对密接和次密接学生的隔离工作、[[安全]]转运等都是我们本次演练中的重点，在演练中出现不合理、不到位、不完善的地方，我们进行了多次的演练，把每一个环节都尽可能地让老师们清楚正确的处置方式。
本次演练，不仅检验了我校应急处置方案的[[科学]]性，也检验我校现有工作机制流程和工作指引的实用性、可操作性以及各防疫小组成员的对应急流程掌握的熟悉程度，包括如何立即上报疫情信息，学校如何及时启动应急预案，配合卫生部门开展疫情调查与处置，健全应急处置队伍、物资、场所等保障措施，有效地提升了我校应急处置的执行力和措施的有效性。
开学在即，我校用心做好防疫工作，全力保障新学年的顺利开学!
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
学校把师德教育放在教师培养的首位。组织全体教师[[学习]]《中小学教师职业道德规范<ref>[https://www.sohu.com/a/360843562_796771 ※幸福鸿波丨正教风※中小学教师职业道德规范 ]，搜狐，2019-12-16</ref>》和《南阳市中小学师德师风“十不准”》等规章制度，制定《十三中规范办学若干规定》《十三中师德师风行为规范》，严禁各种违反职业道德行为，特别对私自办班、有偿补课等有违师德的行为实行零容忍。
==学校活动==
===开学在即 筑牢防疫墙——广州市白云区夏茅小学2021学年秋季开学防疫演练===
“报告何校长，刚刚收到疾控中心反馈，昨日晚上社区居民[[核酸]]筛查中，发现有一名学生初筛结果为阳性，需要立即对其进行管控。”
“收到，学校立即启动新冠肺炎疫情应急预案。”在何校长的一声令下，夏茅小学2021学年秋季开学新冠肺炎疫情防控演练拉开了帷幕。
为科学、规范、有序、常态化地做好疫情防控及秋季传染病防控工作，加强我校在秋季传染病防控的工作指导，强化全体教职工疫情防控意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高我校应对突发[[公共卫生]]事件时的应急指挥、组织协调和处置能力，保障全体师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，我校在8月27日开展了新学年秋季开学新冠肺炎等传染病防控应急演练。
演练当天，全体教职工参加了本次演练，由于是没有[[学生]]参与演练，所以我们把一部分老师们安排了学生角色，各个防疫工作小组各司其职。
演练时，我们对人员分工、岗位职责再次进行了明确，对本次演练所需要的场室、行走路线等都进行了细致的[[安排]]。为了检验老师们是否熟悉演练流程，我们还进行了提问环节，使老师们更加深对演练流程、应急处置方式的印象。
演练中，针对重要的环节，如校长的情况上报、校医对阳性学生的处置方式、班主任对学生的心理疏导，对密接和次密接学生的隔离工作、[[安全]]转运等都是我们本次演练中的重点，在演练中出现不合理、不到位、不完善的地方，我们进行了多次的演练，把每一个环节都尽可能地让老师们清楚正确的处置方式。
本次演练，不仅检验了我校应急处置方案的[[科学]]性，也检验我校现有工作机制流程和工作指引的实用性、可操作性以及各防疫小组成员的对应急流程掌握的熟悉程度，包括如何立即上报疫情信息，学校如何及时启动应急预案，配合卫生部门开展疫情调查与处置，健全应急处置队伍、物资、场所等保障措施，有效地提升了我校应急处置的执行力和措施的有效性。
开学在即，我校用心做好防疫工作，全力保障新学年的顺利开学!
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]