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'''克拉玛依市第七小学'''是1969年注册的小学校，该学校位于新疆[[克拉玛依市]]友谊路84号。
==学校简介==
克拉玛依市第七小学自1969年创办以来，一直秉承着石油人自强不息、拼搏奋进的精神，围绕着克拉玛依市“建设中亚地区一流的教育和具有[[国际竞争力]]的人才培养高地”的教育愿景，积极营造尊师重教、文化立校、特色兴校的良好氛围。
年政府投资四千多万进行了学校改建，改建后学校现占地面积19521平方米，[[绿化]]面积2486平方米，运动场面积7933平方米。2010年8月与第四小学合并为民汉合校的第七小学。目前有教学班32个（汉语教学18个，双语教学10个，混合编班4个）,在校学生1054人（汉族学生695人，双语少数民族学生311人，混合编班少数民族学生48人）。全校共有教职工122人（在职113人，聘用9人），专任教师113人（在职105人，聘用8人）。有市学科带头人1人，市骨干教师7人，区骨干教师6人，市教学能手1人，教坛新秀2人。学历合格率100%<ref>[http://www.qbaobei.com/jiaoyu/1165878.html 什么是双语教育]，亲亲宝贝，2018-06-06</ref>。
第七小学的教职工始终弘扬着[[石油]]人的团队精神，团结协作、积极进取，凝聚力、向心力强，是学校前进的巨大动力。第七小学的校园溢满书香、诗意流淌，充满了绿色发展的勃勃生机。
美丽第七小学的校园文化为孩子们的未来人生打上了[[幸福]]的底色。学校始终展现着愉悦宜人的感染力，草地花坛，营造绿色校园；心愿墙，透出清新雅致；民族长廊，体现和谐和美，处处洋溢着生命生机的气息。
==学校文化==
办学理念：走进绿色教育，彰显生命生长之生机
创设精彩空间，成就师生[[和谐]]之发展
办学目标：创造一个适合学生发展的绿色学校<ref>[https://www.docin.com/p-225393370.html 市中小学“绿色学校”评估标准（试行）]，豆丁网，2011-06-26</ref>。
学校精神：团结和谐，焕发生机。
学生培养目标：培养健康发展，有一技之长的好孩子。
三风一训：
校训：良习德智 艺体修养
校风：生命至上 生长适时 生机俱进
教风：顺从个性，启智培德。
学风：心中有他人，[[学习]]有热情。
==取得成绩==
四十六年来，第七小学在市、区两级教育局的高度重视和关怀下，努力践行“三个代表”的重要[[思想]]，坚持“科学发展观”，以《克拉玛依市教育事业改革与发展规划》为核心贯彻落实学校工作，学校取得了突出的成绩：
国家级“绿色学校”；
国家级语言文字“规范化示范学校”；
全国中小学思想道德建设实践创新活动“先进单位”；
中国[[少年儿童]]平安行动“示范学校”；
自治区级“文明单位”；
[[自治区]]级百家小队；
克拉玛依市教研教改先进单位；
克拉玛依市巾帼先进集体；
克拉玛依市“教育现代化示范学校”和“德育示范学校”；
克拉玛依市特色文化建设先进学校。
和谐第七小学的特色课程让孩子在幸福体验中[[感悟]][[生命]]的成长，学校的特色课程具有丰富的体验性和个性发展性，身心至美，人文见长。学校不仅完整开设了国家基础课程，同时还开设了多元、丰富、特色的校本课程：（1）彰显传统文化特色的：毛笔书法、剪纸、钩针、[[空竹]]、京剧、豫剧等；（2）学习棋理、体会人生的：七巧板、数棋、围棋、[[国际象棋]]等；（3）文、艺、体陶冶情操的：小记者、竖笛、吉他、武术、羽毛球、足球、舞蹈、烘焙等共40个，每个课程都有其丰富的育人价值。
为了让每个校本课程得到充分展示，学校每年在元旦前夕开展“迎新年校园艺术节”，这是孩子们最喜欢的活动，活动中见证了孩子们的幸福成长。
学校以节日为主线，以体验教育为主要途径，创新地开展丰富多彩的[[德育]]、少先队活动课程，努力培养“身心至美、人文见长”的七小队员。
“我们是可爱的[[雏鹰]]，翱翔在油城的[[蓝天]]，美丽的七小，亲爱的老师，让我们......”第七小学的校歌响起，孩子们正如雏鹰一样在第七小学和谐而美好的茁壮成长着，成为全面发展的“绿色少年”。每一位少先队员努力践行社会主义核心价值观，在“各美其美”的基础上“美人之美”。一、二年级的小伙伴从“了解你的同学”“我认识我的校园了” “我是少先队员了”等各方面出发，学会表现自己的优点；三、四年级从“我懂礼、我知行”“我与同学和谐相处”等方面教育；五、六年级从“我成长、我快乐”“我的志向在何方”等各方面，不断引导学生发现自我，发掘潜力，确立目标。学校以丰富的德育活动课程，培养学生知、情、意、行统一的健全人格。
第七小学积极践行“倡导绿色文化，构建绿色生态教育”的办学理念，憧憬 “克拉玛依市人才高地上的绿色小[[树苗]]们成长为参天大树。”他们行走在教育的路上，他们品味着绿色教育的内涵，他们承载着每一份生命的期待，振翅飞往[[中国梦]]的[[方向]]。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学校简介==
克拉玛依市第七小学自1969年创办以来，一直秉承着石油人自强不息、拼搏奋进的精神，围绕着克拉玛依市“建设中亚地区一流的教育和具有[[国际竞争力]]的人才培养高地”的教育愿景，积极营造尊师重教、文化立校、特色兴校的良好氛围。
年政府投资四千多万进行了学校改建，改建后学校现占地面积19521平方米，[[绿化]]面积2486平方米，运动场面积7933平方米。2010年8月与第四小学合并为民汉合校的第七小学。目前有教学班32个（汉语教学18个，双语教学10个，混合编班4个）,在校学生1054人（汉族学生695人，双语少数民族学生311人，混合编班少数民族学生48人）。全校共有教职工122人（在职113人，聘用9人），专任教师113人（在职105人，聘用8人）。有市学科带头人1人，市骨干教师7人，区骨干教师6人，市教学能手1人，教坛新秀2人。学历合格率100%<ref>[http://www.qbaobei.com/jiaoyu/1165878.html 什么是双语教育]，亲亲宝贝，2018-06-06</ref>。
第七小学的教职工始终弘扬着[[石油]]人的团队精神，团结协作、积极进取，凝聚力、向心力强，是学校前进的巨大动力。第七小学的校园溢满书香、诗意流淌，充满了绿色发展的勃勃生机。
美丽第七小学的校园文化为孩子们的未来人生打上了[[幸福]]的底色。学校始终展现着愉悦宜人的感染力，草地花坛，营造绿色校园；心愿墙，透出清新雅致；民族长廊，体现和谐和美，处处洋溢着生命生机的气息。
==学校文化==
办学理念：走进绿色教育，彰显生命生长之生机
创设精彩空间，成就师生[[和谐]]之发展
办学目标：创造一个适合学生发展的绿色学校<ref>[https://www.docin.com/p-225393370.html 市中小学“绿色学校”评估标准（试行）]，豆丁网，2011-06-26</ref>。
学校精神：团结和谐，焕发生机。
学生培养目标：培养健康发展，有一技之长的好孩子。
三风一训：
校训：良习德智 艺体修养
校风：生命至上 生长适时 生机俱进
教风：顺从个性，启智培德。
学风：心中有他人，[[学习]]有热情。
==取得成绩==
四十六年来，第七小学在市、区两级教育局的高度重视和关怀下，努力践行“三个代表”的重要[[思想]]，坚持“科学发展观”，以《克拉玛依市教育事业改革与发展规划》为核心贯彻落实学校工作，学校取得了突出的成绩：
国家级“绿色学校”；
国家级语言文字“规范化示范学校”；
全国中小学思想道德建设实践创新活动“先进单位”；
中国[[少年儿童]]平安行动“示范学校”；
自治区级“文明单位”；
[[自治区]]级百家小队；
克拉玛依市教研教改先进单位；
克拉玛依市巾帼先进集体；
克拉玛依市“教育现代化示范学校”和“德育示范学校”；
克拉玛依市特色文化建设先进学校。
和谐第七小学的特色课程让孩子在幸福体验中[[感悟]][[生命]]的成长，学校的特色课程具有丰富的体验性和个性发展性，身心至美，人文见长。学校不仅完整开设了国家基础课程，同时还开设了多元、丰富、特色的校本课程：（1）彰显传统文化特色的：毛笔书法、剪纸、钩针、[[空竹]]、京剧、豫剧等；（2）学习棋理、体会人生的：七巧板、数棋、围棋、[[国际象棋]]等；（3）文、艺、体陶冶情操的：小记者、竖笛、吉他、武术、羽毛球、足球、舞蹈、烘焙等共40个，每个课程都有其丰富的育人价值。
为了让每个校本课程得到充分展示，学校每年在元旦前夕开展“迎新年校园艺术节”，这是孩子们最喜欢的活动，活动中见证了孩子们的幸福成长。
学校以节日为主线，以体验教育为主要途径，创新地开展丰富多彩的[[德育]]、少先队活动课程，努力培养“身心至美、人文见长”的七小队员。
“我们是可爱的[[雏鹰]]，翱翔在油城的[[蓝天]]，美丽的七小，亲爱的老师，让我们......”第七小学的校歌响起，孩子们正如雏鹰一样在第七小学和谐而美好的茁壮成长着，成为全面发展的“绿色少年”。每一位少先队员努力践行社会主义核心价值观，在“各美其美”的基础上“美人之美”。一、二年级的小伙伴从“了解你的同学”“我认识我的校园了” “我是少先队员了”等各方面出发，学会表现自己的优点；三、四年级从“我懂礼、我知行”“我与同学和谐相处”等方面教育；五、六年级从“我成长、我快乐”“我的志向在何方”等各方面，不断引导学生发现自我，发掘潜力，确立目标。学校以丰富的德育活动课程，培养学生知、情、意、行统一的健全人格。
第七小学积极践行“倡导绿色文化，构建绿色生态教育”的办学理念，憧憬 “克拉玛依市人才高地上的绿色小[[树苗]]们成长为参天大树。”他们行走在教育的路上，他们品味着绿色教育的内涵，他们承载着每一份生命的期待，振翅飞往[[中国梦]]的[[方向]]。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]