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信息技术教育

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《'''信息技术教育'''》创刊于2000年,经 [[ 国家新闻出版总署 ]] 批准,由中华人民共和国教育部主管, [[ 教育部 ]] 中央电化教育馆、海南省科学技术信息研究所、北京中图联文化教育开发中心主办的信息技术教研刊物。本刊倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。 立足时代前沿,以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨,报道全国各地信息技术教育的进程,面向 [[ 信息技术 ]] 教育领域,关注教育教学的教育科研,展示学校教育现代化的风采,宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。读者对象是广大一线教育工作者、教育行政管理人员、教育科研人员、海外教育 [[ 专家 ]] 、教学设备采购人员、政府主管信息化人员、教育行业企业及其他相关人员。本刊有效地促进信息技术的掌握,有利于信息教育的普及。曾用名:《中外电器》、《网络科技时代·信息技术教育》,现用名:《中国信息技术教育》。
==信息技术教育杂志栏目设置==
专题:教育 [[ 信息化 ]] 时事、热点的及时、全面、深度报道。
特别关注:对话/访谈/观点圆桌,前瞻性的 [[ 理论 ]] 探讨和话题解析。
巡礼:区域、 [[ 学校 ]] 信息化经验策略谈。
信息技术课:信息技术课程教法、学法的研讨,教学 [[ 设计 ]] 案例及点评。
课程整合: [[ 多媒体 ]] 教学、信息技术与学科整合展示与剖析,整合实践的所思所感。
技术与应用:技术如何为教育教学所用,教学资源、课件、教育平台等新媒体新技术应用交流。
域外采风:国外信息技术 [[ 教育 ]] 热点、现状、思潮等的展示与分析。
两岸交流:海峡两岸围绕教育信息化发展的沟通与 [[ 交流 ]]
数字社区:汇集教育叙事、教育 [[ 人物 ]] 、数字前沿等内容的轻松社区。
NOC-ZONE:全国中小学信息技术创新与实践活动专栏。
==信息技术教育杂志荣誉==
全国中小学信息技术 [[ 创新 ]] [[ 实践 ]] 活动(NOC活动)指定刊物
==信息技术教育杂志收录情况==
中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、 [[ 中国科学引文数据库 ]] 来源期刊
中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库
中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、国家新闻出版总署收录
中国核心期刊数据库收录期刊、 [[ 中国学术期刊综合评价数据库 ]] 来源期刊
万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊
中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊、 [[ 中国期刊全文数据库 ]] (GJFD)全文收录
维普资讯—中文科技期刊数据库、 [[ 中国知网]]。
==信息技术教育杂志相关期刊==
[[ 通信与信息技术 ]] 杂志、机电教育杂志、技术与教育杂志、集美大学学报·教育科学版、中国教育网络杂志、信息技术与标准化杂志、信息技术与信息化杂志、计算机教育杂志、计算机与信息技术杂志、电脑与信息技术杂志。
==信息技术教育杂志社简介==
一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相 [[ 尊重 ]] 和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。
二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。
三、请 [[ 作者 ]] 将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。
四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。
五、为规范排版,请作者在上传修改稿时 [[ 严格 ]] 按以下要求:
1. [[ 论文 ]] 要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。
2.基金项目和作者简介按下列格式:
基金项目: [[ 项目 ]] 名称(编号)。
作者简介:姓名(出生年-),性别, [[ 民族 ]] (汉族可省略),籍贯, [[ 职称 ]] ,学位,研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用 [[ 阿拉伯数字 ]] 分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。
4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的 [[ 文献 ]] 。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。
==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品;普通期刊 ]]
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