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《'''教育探究'''》是一份全国性的融学术研究和实践指导为一体、集学报与普通教育期刊为一身的 [[ 教育 ]] 类期刊，由 [[ 福建省教育厅 ]] 主管，福建省儿童发展职业学院主办，我国著名 [[ 学者 ]] 、专家担任本刊顾问，面向全国重点师范大学、全国同类院校、教科研单位以及福建省各地教师进修院校、实验幼儿园、实验小学等交流。

《教育探究》以“解放思想、实事求是、 [[ 与时俱进 ]] 、 [[ 百家争鸣 ]] ”为办刊方针，以“展示教育风采，探究教育规律，改进教育实践”为办刊宗旨；增加学术内涵，增强学术规范，活跃学术思想，反映学术成果，促进学术交流<ref>[https://www.sohu.com/a/298032164_100191228 未来的学术交流的方式] ，搜狐，2019-02-27</ref>，以体现刊物的学术性和学报特点为目标；同时，刊物将关注教改实践动向、关注教育热点难点问题，为各级教育工作者提供广泛的交流平台。

《教育研究》杂志是 [[ 教育部 ]] 主管、中国教育科学研究院主办的综合性教育理论学术刊物。《教育研究》创刊于1978年4月，作为中国期刊方阵“双效”期刊，始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律， [[ 传播 ]] 教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报导学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨，引领开展教育理论和教育实践的热点、难点问题研究，是教育类的核心学术刊物。

《教育研究》具有广泛的 [[ 社会 ]] 影响，在全国中文核心期刊排行榜教育总类中排名第一；在 [[ 中国人民大学 ]] 书报资料中心《复印报刊资料》全文转载量教育科学类报刊中排名第一；在中国社会科学引文索引（CSSCI）中，作为学术影响和学术地位评价指标的学术期刊影响因子排序中，连续位列教育学类第一；在中国期刊网（CNKI）教育类综合影响因子排序位列前茅。

主要刊载工作在教育教学第一线教师的 [[ 作品 ]] ，内容丰富，具有较高的 [[ 学术价值 ]] 和社会影响力，同时为广大基层教师的评职晋级提供可靠依据和凭证；适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合有志于教师职业的专科生、本科生、 [[ 研究生]]<ref>[https://www.sohu.com/a/225443341_555432 研究生的优势在哪里]，搜狐，2018-03-13</ref>及社会其他人士欢迎全国各教育机构，中小学校及大中专院校等教师教育工作爱好者

l、文稿论点明确，无 [[ 政治 ]] 性错误，立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。

3、来稿文责自负，切勿一稿多投。文稿中摘编或引用他人 [[ 作品 ]] ，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿[[文字]]上的修改，删节，对图表有权按规划、标准等要求处理，凡不同意者，请在来稿中申明。

文献来源。本刊有权对拟用文稿文字上的修改，删节，对图表有权按规划、标准等要求处理，凡不同意者，请在来稿中申明。 4、作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿，文章刊用，赠送当期 [[ 期 刊1 刊]]1 册。

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