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创建页面，内容为“《'''中华医学教育探索杂志'''》创刊于2002年，是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办的刊物。 据2019年第12期期刊内…”
《'''中华医学教育探索杂志'''》创刊于2002年，是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办的刊物。
据2019年第12期期刊内页显示，《中华医学教育探索杂志》编辑部有总审2人、责任编辑1人、英文编辑1人、责任校对3人。
据2020年5月19日中国知网显示，《中华医学教育探索杂志》共出版文献6443篇、总被下载481449次、总被引32825次、（2019版）复合影响因子为0.463、（2019版）综合影响因子为0.439。
据2020年5月19日万方数据知识服务平台显示，《中华医学教育探索杂志》共载文6598篇、基金论文量2867篇、被引量为34517次、下载量为411855次，2017年影响因子为0.9。
==办刊历史==
2002年，《医学教育探索》在重庆医科大学创刊，中国国内外公开发行。
2003年，该刊刊期为季刊。
2005年，该刊刊期改为双月刊。
2006年，该刊刊期改为月刊。
2010年，经原新闻出版总署批准，《医学教育探索》更名为《中华医学教育探索杂志》，主管单位由重庆市教育委员会变更为中国科学技术协会，主办单位由重庆医科大学变更为中华医学会，由《中华医学杂志》社有限责任公司出版。
2011年1月，《中华医学教育探索杂志》创刊号出版，该刊成为中华医学会系列杂志。
2014年12月，该刊入选原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
==主要栏目==
《中华医学教育探索杂志》设有专稿、教育理论、教学改革、临床教学、医学与社会、卫生事业管理、医学与哲学、比较教育等栏目。
==发表内容==
该刊反映中国国内外医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。
==读者对象==
该刊的读者对象是医务人员、教师和医科类学生。
==人员编制==
据2019年第12期期刊内页显示，《中华医学教育探索杂志》编辑部有总审2人、责任编辑1人、英文编辑1人、责任校对3人。
据2020年5月19日中国知网显示，《中华医学教育探索杂志》共出版文献6443篇。
据2020年5月19日万方数据知识服务平台显示，《中华医学教育探索杂志》共载文6598篇、基金论文量2867篇。
==收录情况==
该刊是中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊），被万方数据、波兰哥白尼索引（IC）、WHO西太平洋地区医学索引（WPRIM）、美国乌利希期刊指南（UPD）、JST日本科学技术振兴机构数据库（日）（2018）、中国知网、维普网收录。
==影响因子==
据2020年5月19日中国知网显示，《中华医学教育探索杂志》总被下载481449次、总被引32825次、（2019版）复合影响因子为0.463、（2019版）综合影响因子为0.439。
据2020年5月19日万方数据知识服务平台显示，《中华医学教育探索杂志》被引量为34517次、下载量为411855次；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为0.9，在全部统计源期刊（6670种）中排第1737名。
==荣誉表彰==
该刊曾连续多年获重庆市新闻出版局、重庆科技期刊协会颁发的“一级期刊”称号，曾被评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。
《中华医学教育探索杂志》的办刊宗旨是传播医学教育新观念、新知识、新方法，引领学术探索风向，促进医学人才培养。
==投稿指南==
1.文稿应具有科学性、前瞻性、逻辑性、实用性、指导性和可读性。
2.文稿务求论点明确，论据可靠，数字准确，重点突出，层次清楚，文字精炼，书写工整，引用资料请附参考文献。全文（包括中、英文摘要、图、表和参考文献）字数一般不超过5000字。
3.作者单位负责审查稿件的真实性、保密性。若属基金资助，或中国国家攻关项目，或获科技成果奖，或参加国际学术会议者，请注明并请附上有关证明材料。
4.投稿内容务必真实，请勿一稿两投或抄袭别人稿件，或私自发表别人的研究成果或资料，由此造成的一切后果，概由投稿人自负。
5.文责自负。依照《中华人民共和国著作权法》的有关规定，该刊编辑部可以对投稿作文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，请作者考虑。
6.投稿时务请另页附第一作者的姓名、性别、年龄、最高学历、职务、职称、工作单位和详细通讯地址、联系电话（包括区号、办公电话、住宅电话、移动电话）、邮政编码、Email等。
==参考文献==
[[Category:050連續性出版品；普通期刊]]
据2019年第12期期刊内页显示，《中华医学教育探索杂志》编辑部有总审2人、责任编辑1人、英文编辑1人、责任校对3人。
据2020年5月19日中国知网显示，《中华医学教育探索杂志》共出版文献6443篇、总被下载481449次、总被引32825次、（2019版）复合影响因子为0.463、（2019版）综合影响因子为0.439。
据2020年5月19日万方数据知识服务平台显示，《中华医学教育探索杂志》共载文6598篇、基金论文量2867篇、被引量为34517次、下载量为411855次，2017年影响因子为0.9。
==办刊历史==
2002年，《医学教育探索》在重庆医科大学创刊，中国国内外公开发行。
2003年，该刊刊期为季刊。
2005年，该刊刊期改为双月刊。
2006年，该刊刊期改为月刊。
2010年，经原新闻出版总署批准，《医学教育探索》更名为《中华医学教育探索杂志》，主管单位由重庆市教育委员会变更为中国科学技术协会，主办单位由重庆医科大学变更为中华医学会，由《中华医学杂志》社有限责任公司出版。
2011年1月，《中华医学教育探索杂志》创刊号出版，该刊成为中华医学会系列杂志。
2014年12月，该刊入选原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
==主要栏目==
《中华医学教育探索杂志》设有专稿、教育理论、教学改革、临床教学、医学与社会、卫生事业管理、医学与哲学、比较教育等栏目。
==发表内容==
该刊反映中国国内外医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。
==读者对象==
该刊的读者对象是医务人员、教师和医科类学生。
==人员编制==
据2019年第12期期刊内页显示，《中华医学教育探索杂志》编辑部有总审2人、责任编辑1人、英文编辑1人、责任校对3人。
据2020年5月19日中国知网显示，《中华医学教育探索杂志》共出版文献6443篇。
据2020年5月19日万方数据知识服务平台显示，《中华医学教育探索杂志》共载文6598篇、基金论文量2867篇。
==收录情况==
该刊是中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊），被万方数据、波兰哥白尼索引（IC）、WHO西太平洋地区医学索引（WPRIM）、美国乌利希期刊指南（UPD）、JST日本科学技术振兴机构数据库（日）（2018）、中国知网、维普网收录。
==影响因子==
据2020年5月19日中国知网显示，《中华医学教育探索杂志》总被下载481449次、总被引32825次、（2019版）复合影响因子为0.463、（2019版）综合影响因子为0.439。
据2020年5月19日万方数据知识服务平台显示，《中华医学教育探索杂志》被引量为34517次、下载量为411855次；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为0.9，在全部统计源期刊（6670种）中排第1737名。
==荣誉表彰==
该刊曾连续多年获重庆市新闻出版局、重庆科技期刊协会颁发的“一级期刊”称号，曾被评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。
《中华医学教育探索杂志》的办刊宗旨是传播医学教育新观念、新知识、新方法，引领学术探索风向，促进医学人才培养。
==投稿指南==
1.文稿应具有科学性、前瞻性、逻辑性、实用性、指导性和可读性。
2.文稿务求论点明确，论据可靠，数字准确，重点突出，层次清楚，文字精炼，书写工整，引用资料请附参考文献。全文（包括中、英文摘要、图、表和参考文献）字数一般不超过5000字。
3.作者单位负责审查稿件的真实性、保密性。若属基金资助，或中国国家攻关项目，或获科技成果奖，或参加国际学术会议者，请注明并请附上有关证明材料。
4.投稿内容务必真实，请勿一稿两投或抄袭别人稿件，或私自发表别人的研究成果或资料，由此造成的一切后果，概由投稿人自负。
5.文责自负。依照《中华人民共和国著作权法》的有关规定，该刊编辑部可以对投稿作文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，请作者考虑。
6.投稿时务请另页附第一作者的姓名、性别、年龄、最高学历、职务、职称、工作单位和详细通讯地址、联系电话（包括区号、办公电话、住宅电话、移动电话）、邮政编码、Email等。
==参考文献==
[[Category:050連續性出版品；普通期刊]]