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《'''古代英雄的石像'''》，作者叶圣陶。在叶圣陶的《[[稻草人]]》英文版（The Scarecrown）叶圣陶序中 ,说“《古代英雄的石像》这篇东西同中国读者见面以来，很有些老师和同学为了它写信来。他们依据各自的看法，问我故事的意思是否如他们所言。
==本书特色==
★ 中国现代文学史上“大师”级文学家的儿童文学作品。 ★ 一代人难忘的阅读记忆，常读常新的必读篇目。 ★ 依据民国旧版底本整理，保留原版插图，原汁原味，怀旧经典。 《古代英雄的石像》是作家叶圣陶创作的一篇小说。小说主要讲述了无论大石块小石块，彼此集合在一块儿，铺成实实在在的路，让人们在上边走，这才是石块*有意义的生活。在铺路以前，大石块被雕成英雄像，小石块垫在石像底下做台基，都没有多大的意义。至于大石块被雕成英雄像就骄傲起来，自以为与众不同，瞧不起人，只是我对大石块当时“心理”的揣摩而已。我写小石块看见大石块骄傲以后怎么想，也只是对它们当时的感受所作的随意揣磨。
==作者概述==
我只能告诉他们我写作当时的想法，而故事主要的意思就放在这篇的末了儿。无论大石块小石块，彼此集合在一块儿，铺成实实在在的路，让人们在上边走，这才是石块最有意义的生活。在铺路以前，大石块被雕成英雄像，小石块垫在石像底下做台基，都没有多大的意义。至于大石块被雕成英雄像就骄傲起来，自以为与众不同，瞧不起人，只是我对大石块当时“心理”的揣摩而已。我写小石块看见大石块骄傲以后怎么想，也只是对它们当时的感受所作的随意揣磨。”
==作品分析==
我们可以从以下角度分析这篇童话：
==丰富的想象==
童话最突出的特点是它的想象， 通过想像反映现实生活， 是这一特殊文体惯用的主要手段。 [[文学]]作品中成功的想像， 往往是既张开彩翼， 又顺乎情理。 试看本篇童话， 一块块石头具有了“人情”“人性”， 石头、石像居然讲起“人话”来了。 这儿运用的是拟人的手法， 而它靠的是作者艺术的想象， 亦即合理的幻想。 篇中不论是对石像“抬着头， 眼睛直盯着远方”， “嘴张着， 好像在那里喊”的形象的描写， 还是对小石头对那高高在上的石像的批评和自言自语的内心的刻画， 都使人感到是那样的生动而真切。 童话创作中的幻想贵在新奇而又自然， 可惊而又可信。 这篇童话在合理施展艺术想象方面， 为我们提供了一个创作的范例， 也表现出了叶圣陶童话创作的一贯风格。
==巧妙的对话==
本文的故事情节主要靠对话展开，人物的思想性格主要通过对话来表现，作品的中心思想也主要是通过对话揭示的，双方的对话在文中占有重要的地位。比如石像的性格就是在与小石块的对话中表现出来的。他因为自己有“特殊的地位”而大摆其“骄傲的架子”：“我高高在上是应当的，你们在我下面垫底，就你们的身份说也是应当的。”他甚至狂妄地宣称：“如果你们想跟我平等，就先得叫地跟天平等。”真是不可一世，这是何等的狂妄。但是当他遭到小石块的还击，听到全体石块要把他扔下去时，他吓坏了，“暂时忘了自己的尊严”，“用哀求的口气”提出请求，前倨而后恭，暴露了石像外强中干、色厉内荏的[[性格]]特征。
又如：
“喂， 在上面的朋友， 你让什么东西给迷住心了？ 你忘了从前!”
“从前怎么样？”
······
“嘻!”另一块小石头忍不住， 出声笑了。
“笑什么!没有礼貌的东西!”
“你不但忘了从前， 也忘了现在!”
“现在又怎么样？”
这些富有个性而又简洁的对话， 不但活灵活现地展示了不同“人物”的不同心理和面貌， 而且巧妙地交代了故事情节的发展， 有层次， 有波澜， 实在是写人记事的高明手笔。
==语言特点==
童话的主要读者是少年儿童，因此语言的通俗易懂、生动有趣非常重要，只有这样才能引起孩子阅读的兴趣。本文就做到了这一点。文章语句简洁明快，大部分是短句，而且有很多口语化的句子，像“一丝也不多，一毫也不少”，“大家你看看我，我看看你”等，既好懂又上口。特别是石像与石块的对话，就好像日常谈话，简明而通俗。
全文是用拟人手法写成的，其中还使用了贴切生动的比喻和大胆的夸张，使得[[文章]]生动形象、幽默风趣。比如写雕刻的情况，说它“像黄昏时星星显现一样”，比喻雕像起初模糊、渐渐清晰；又如用“隔年的冬草”比喻石像再次骄傲起来，都非常生动。夸张的运用则增加了文章的幽默风趣，如写市民们的盲目崇拜，说他们“喝干了几千坛酒，挤破了几百身衣裳，摔伤了很多人的膝盖”，非常富于幽默。
这篇童话讲的是一尊石像的故事，因此石像是怎么雕成的，雕成的石像是什么样子，石像被雕成后都干了些什么，石像最后的结局等，便成了情节发展的脉络，而这一情节的发展则是靠作者的想象完成的。
==深刻意义==
这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。它向小石块们炫耀自己，却受到小石块的反唇相讥。是它自己醒悟了，还是小石块们不甘心被垫在底下了呢？作品没有说，但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。市民们虽然有些惋惜，但很快就把它们收在一起，铺成了一条小路。作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。
==儿童文学==
[[儿童文学]] （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同[[年龄]]阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、[[儿童]]故事、儿童小说<ref>[https://www.sohu.com/a/310469442_120071699 推荐最值得读的10本儿童小说，让孩子爱上阅读，发掘他无限可能性 ]，搜狐，2019-04-26</ref>、儿童[[散文]]和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读，老少均可品味<ref>[https://www.zhishihuashe.com/changshi/919291.html 儿童文学基本常识]，生活小知识，2021-06-22</ref>。
==视频==
===<center> 古代英雄的石像 相关视频</center>===
<center>古代英雄的石像</center>
<center>{{#iDisplay:y0702uzznls|560|390|qq}}</center>
<center>北京语文七上《17古代英雄的石像》优质课</center>
<center>{{#iDisplay:g0850orkorn|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:800 語言、文學類]]
==本书特色==
★ 中国现代文学史上“大师”级文学家的儿童文学作品。 ★ 一代人难忘的阅读记忆，常读常新的必读篇目。 ★ 依据民国旧版底本整理，保留原版插图，原汁原味，怀旧经典。 《古代英雄的石像》是作家叶圣陶创作的一篇小说。小说主要讲述了无论大石块小石块，彼此集合在一块儿，铺成实实在在的路，让人们在上边走，这才是石块*有意义的生活。在铺路以前，大石块被雕成英雄像，小石块垫在石像底下做台基，都没有多大的意义。至于大石块被雕成英雄像就骄傲起来，自以为与众不同，瞧不起人，只是我对大石块当时“心理”的揣摩而已。我写小石块看见大石块骄傲以后怎么想，也只是对它们当时的感受所作的随意揣磨。
==作者概述==
我只能告诉他们我写作当时的想法，而故事主要的意思就放在这篇的末了儿。无论大石块小石块，彼此集合在一块儿，铺成实实在在的路，让人们在上边走，这才是石块最有意义的生活。在铺路以前，大石块被雕成英雄像，小石块垫在石像底下做台基，都没有多大的意义。至于大石块被雕成英雄像就骄傲起来，自以为与众不同，瞧不起人，只是我对大石块当时“心理”的揣摩而已。我写小石块看见大石块骄傲以后怎么想，也只是对它们当时的感受所作的随意揣磨。”
==作品分析==
我们可以从以下角度分析这篇童话：
==丰富的想象==
童话最突出的特点是它的想象， 通过想像反映现实生活， 是这一特殊文体惯用的主要手段。 [[文学]]作品中成功的想像， 往往是既张开彩翼， 又顺乎情理。 试看本篇童话， 一块块石头具有了“人情”“人性”， 石头、石像居然讲起“人话”来了。 这儿运用的是拟人的手法， 而它靠的是作者艺术的想象， 亦即合理的幻想。 篇中不论是对石像“抬着头， 眼睛直盯着远方”， “嘴张着， 好像在那里喊”的形象的描写， 还是对小石头对那高高在上的石像的批评和自言自语的内心的刻画， 都使人感到是那样的生动而真切。 童话创作中的幻想贵在新奇而又自然， 可惊而又可信。 这篇童话在合理施展艺术想象方面， 为我们提供了一个创作的范例， 也表现出了叶圣陶童话创作的一贯风格。
==巧妙的对话==
本文的故事情节主要靠对话展开，人物的思想性格主要通过对话来表现，作品的中心思想也主要是通过对话揭示的，双方的对话在文中占有重要的地位。比如石像的性格就是在与小石块的对话中表现出来的。他因为自己有“特殊的地位”而大摆其“骄傲的架子”：“我高高在上是应当的，你们在我下面垫底，就你们的身份说也是应当的。”他甚至狂妄地宣称：“如果你们想跟我平等，就先得叫地跟天平等。”真是不可一世，这是何等的狂妄。但是当他遭到小石块的还击，听到全体石块要把他扔下去时，他吓坏了，“暂时忘了自己的尊严”，“用哀求的口气”提出请求，前倨而后恭，暴露了石像外强中干、色厉内荏的[[性格]]特征。
又如：
“喂， 在上面的朋友， 你让什么东西给迷住心了？ 你忘了从前!”
“从前怎么样？”
······
“嘻!”另一块小石头忍不住， 出声笑了。
“笑什么!没有礼貌的东西!”
“你不但忘了从前， 也忘了现在!”
“现在又怎么样？”
这些富有个性而又简洁的对话， 不但活灵活现地展示了不同“人物”的不同心理和面貌， 而且巧妙地交代了故事情节的发展， 有层次， 有波澜， 实在是写人记事的高明手笔。
==语言特点==
童话的主要读者是少年儿童，因此语言的通俗易懂、生动有趣非常重要，只有这样才能引起孩子阅读的兴趣。本文就做到了这一点。文章语句简洁明快，大部分是短句，而且有很多口语化的句子，像“一丝也不多，一毫也不少”，“大家你看看我，我看看你”等，既好懂又上口。特别是石像与石块的对话，就好像日常谈话，简明而通俗。
全文是用拟人手法写成的，其中还使用了贴切生动的比喻和大胆的夸张，使得[[文章]]生动形象、幽默风趣。比如写雕刻的情况，说它“像黄昏时星星显现一样”，比喻雕像起初模糊、渐渐清晰；又如用“隔年的冬草”比喻石像再次骄傲起来，都非常生动。夸张的运用则增加了文章的幽默风趣，如写市民们的盲目崇拜，说他们“喝干了几千坛酒，挤破了几百身衣裳，摔伤了很多人的膝盖”，非常富于幽默。
这篇童话讲的是一尊石像的故事，因此石像是怎么雕成的，雕成的石像是什么样子，石像被雕成后都干了些什么，石像最后的结局等，便成了情节发展的脉络，而这一情节的发展则是靠作者的想象完成的。
==深刻意义==
这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。它向小石块们炫耀自己，却受到小石块的反唇相讥。是它自己醒悟了，还是小石块们不甘心被垫在底下了呢？作品没有说，但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。市民们虽然有些惋惜，但很快就把它们收在一起，铺成了一条小路。作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。
==儿童文学==
[[儿童文学]] （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同[[年龄]]阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、[[儿童]]故事、儿童小说<ref>[https://www.sohu.com/a/310469442_120071699 推荐最值得读的10本儿童小说，让孩子爱上阅读，发掘他无限可能性 ]，搜狐，2019-04-26</ref>、儿童[[散文]]和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读，老少均可品味<ref>[https://www.zhishihuashe.com/changshi/919291.html 儿童文学基本常识]，生活小知识，2021-06-22</ref>。
==视频==
===<center> 古代英雄的石像 相关视频</center>===
<center>古代英雄的石像</center>
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<center>北京语文七上《17古代英雄的石像》优质课</center>
<center>{{#iDisplay:g0850orkorn|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:800 語言、文學類]]