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《'''民主主义与教育'''》，全名《民主主义与教育:教育哲学导论》，旧译《民本主义与教育》，20世纪初美国实用主义教育思想的代表著作。约·杜威著，1916年由美国麦克米兰公司首次出版。曾被译成20多种文字。中译本1928年[[上海]]商务印书馆出版，邹恩润译，陶行知校。
本专著收编于《世界百科名著大辞典》。
==内容简介==
本书共26章，第1版中译本约32万字。着重研究“民主主义”社会(即资本主义社会)条件下的教育问题，以倡导个人的各种能力自由发展及注重培养个人对于社会关系与社会利益的关心为贯穿全书的主线。第1—6章，在一般的理论意义上探讨了教育在社会方面的作用。第7章提出了“民主主义”社会的两个基本条件:1.各种社会利益必须由组成这个[[社会]]的全体成员共同享有；2.个人与个人、团体与团体之间必须拥有圆满的、自由的交互影响。因此，便继而提出了民主主义社会所需要的教育就是要使“个人的能力不受约束，向着社会的目的积极向前生长”。第8—23章，在“民主主义”社会的前提下，系统地分别论述了教育的目的、经验与思维、思维与教学、课程、教材、教法及教育与职业等诸多教育问题，极力反对以往教育理论在诸如心与身、人与自然、个人与社会、知与行等方面所作的种种区分，主张以动态的联系的观点看待它们。第24章阐述了教育与哲学的关系，指出哲学就是教育的最一般方面的理论，而教育乃是使[[哲学]]上的分歧具体化并受到检验的实验室，从而使教育与哲学有机地联系起来，并使诸多教育问题在哲学的高度上得以解释。第25、26章，就哲学与教育学说联系最为密切的知识论及道德论作了详尽的论述，并以坚持认识和有目的的改造环境的活动之间的连续性及责任与兴趣、智力与品性之间的协调统一为其认识论和道德论的主要特征。
本书对世界现代教育产生了重大的影响。
==作者介绍==
约·杜威(John Dewey 1859—1952)，美国实用主义[[哲学家]]、心理学家和教育家。佛蒙特州柏林顿镇人。1879年毕业于佛蒙特大学，1884年获霍普金斯大学哲学博士学位。1894—1904年任芝加哥大学哲学、心理学和教育学系主任，并在1896—1903年间创办了芝加哥大学初等实验学校(通常称“杜威学校”)。1904—1930年任哥伦比亚大学哲学教授。1919年五四运动前来到中国，传播其实用主义哲学及教育思想。主要著作还有《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《经验与教育》、《人的问题》等。
==相关信息==
《世界百科名著大辞典》为书籍文献的综合性、科学性和知识性的工具书。选收自然科学、技术科学、综合性科学、社会和人文科学、文学艺术的各个[[学科]]，以及宗教的名著和重要典籍。以一部著作，或一篇[[论文]]、作品为一条词目；古籍<ref>[https://www.neac.gov.cn/seac/mzwh/201607/1078532.shtml 中国古籍和中国少数民族古籍的定义]，中华人民共和国国家民族事务委员会， 2016-07-26</ref>中个别篇章，习惯上认为有特殊意义的，也独立设目。一部著作<ref>[https://www.sohu.com/a/404903363_448629 专著和论文哪个含金量高]，搜狐，2020-06-30</ref>一般只在一卷出现。少数著作是几个学科不可缺少的，在有关各卷互见。互见[[条目]]用(参见第 页)注明。
==视频==
===<center> 民主主义与教育 相关视频</center>===
<center>教育公共基础：《民主主义与教育》是哪位教育家的著作？</center>
<center>{{#iDisplay:k3244cx5zps|560|390|qq}}</center>
<center>宋大千老师讲述杜威著作《民主主义与教育》</center>
<center>{{#iDisplay:w0816gt326o|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]
本专著收编于《世界百科名著大辞典》。
==内容简介==
本书共26章，第1版中译本约32万字。着重研究“民主主义”社会(即资本主义社会)条件下的教育问题，以倡导个人的各种能力自由发展及注重培养个人对于社会关系与社会利益的关心为贯穿全书的主线。第1—6章，在一般的理论意义上探讨了教育在社会方面的作用。第7章提出了“民主主义”社会的两个基本条件:1.各种社会利益必须由组成这个[[社会]]的全体成员共同享有；2.个人与个人、团体与团体之间必须拥有圆满的、自由的交互影响。因此，便继而提出了民主主义社会所需要的教育就是要使“个人的能力不受约束，向着社会的目的积极向前生长”。第8—23章，在“民主主义”社会的前提下，系统地分别论述了教育的目的、经验与思维、思维与教学、课程、教材、教法及教育与职业等诸多教育问题，极力反对以往教育理论在诸如心与身、人与自然、个人与社会、知与行等方面所作的种种区分，主张以动态的联系的观点看待它们。第24章阐述了教育与哲学的关系，指出哲学就是教育的最一般方面的理论，而教育乃是使[[哲学]]上的分歧具体化并受到检验的实验室，从而使教育与哲学有机地联系起来，并使诸多教育问题在哲学的高度上得以解释。第25、26章，就哲学与教育学说联系最为密切的知识论及道德论作了详尽的论述，并以坚持认识和有目的的改造环境的活动之间的连续性及责任与兴趣、智力与品性之间的协调统一为其认识论和道德论的主要特征。
本书对世界现代教育产生了重大的影响。
==作者介绍==
约·杜威(John Dewey 1859—1952)，美国实用主义[[哲学家]]、心理学家和教育家。佛蒙特州柏林顿镇人。1879年毕业于佛蒙特大学，1884年获霍普金斯大学哲学博士学位。1894—1904年任芝加哥大学哲学、心理学和教育学系主任，并在1896—1903年间创办了芝加哥大学初等实验学校(通常称“杜威学校”)。1904—1930年任哥伦比亚大学哲学教授。1919年五四运动前来到中国，传播其实用主义哲学及教育思想。主要著作还有《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《经验与教育》、《人的问题》等。
==相关信息==
《世界百科名著大辞典》为书籍文献的综合性、科学性和知识性的工具书。选收自然科学、技术科学、综合性科学、社会和人文科学、文学艺术的各个[[学科]]，以及宗教的名著和重要典籍。以一部著作，或一篇[[论文]]、作品为一条词目；古籍<ref>[https://www.neac.gov.cn/seac/mzwh/201607/1078532.shtml 中国古籍和中国少数民族古籍的定义]，中华人民共和国国家民族事务委员会， 2016-07-26</ref>中个别篇章，习惯上认为有特殊意义的，也独立设目。一部著作<ref>[https://www.sohu.com/a/404903363_448629 专著和论文哪个含金量高]，搜狐，2020-06-30</ref>一般只在一卷出现。少数著作是几个学科不可缺少的，在有关各卷互见。互见[[条目]]用(参见第 页)注明。
==视频==
===<center> 民主主义与教育 相关视频</center>===
<center>教育公共基础：《民主主义与教育》是哪位教育家的著作？</center>
<center>{{#iDisplay:k3244cx5zps|560|390|qq}}</center>
<center>宋大千老师讲述杜威著作《民主主义与教育》</center>
<center>{{#iDisplay:w0816gt326o|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]