国学堂{| class="wikitable" align="right"|-| style="background: #FFB6C1" align= center| '''<big>天津二七塔</big> '''|-| [[File:国学堂.jpg|300px|缩略图| 国学堂居中|[http://src.house.sina.com.cn/imp/imp/deal/88/1c/0/5c1897fd7477c72d1cc5893beb9_p24_mk24.jpg 原图链接][https://pic.sogou.com/pics?p=77040501&query=%E5%9B%BD%E5%AD%A6%E5%A0%82 来自搜狗网的图片]]] |-| style="background: #CDCDCD" align= center| |-| align= light||}[[File: 国学 堂堂12.jpg|350px|缩略图|右|通海县[http://imgs.focus.cn/upload/pics/38071/a_380700833.jpg 原图链接][https://pic.sogou.com/pics?p=77040501&query=%E5%9B%BD%E5%AD%A6%E5%A0%82 来自新浪网 编辑词条的图片]]]
顾名思义，“国学堂” 就是讲授、传播“国学”的课堂。伴随这些年“国学热”的持续升温，在许多大学、中学、小学，甚至幼儿园以及媒体网络等，都相继开设了“国学堂”。由于学界和民众对于“国学”的理解一直存在争议，所以，名目繁多的“国学堂”自然也就内容相别、良莠不齐。 如何依据建设中国特色社会主义新文化的要求，切实继承和发扬“国学”当中的精华，培养和造就适合于现代化建设的人才，对于五花八门的“国学堂”加以规范，使之确实符合弘扬、传承中国学术文化的宗旨，是摆在国人面前的一项亟待解决的重任。