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公安县梅园中学（梅园中学）地处 “鱼米之乡”——荆州市公安县。梅园中学不断浅化公平教育，坚定不移地以“进步就是满分”的理念为指导，搭建公平竞争的广阔平台，充分发挥师生个体的积极性和创新精神，强化团结协作，形成巨大合力，实现新的飞跃。
==学校简介==
简介梅园中学地处 “鱼米之乡”——荆州市公安县。梅园中学不断浅化公平教育，坚定不移地以“进步就是满分”的理念为指导，搭建公平竞争的广阔平台，充分发挥师生个体的积极性和创新精神，强化团结协作，形成巨大合力，实现新的飞跃。今年中考，该县一中计划内录取梅园中学161人，占全县五分之一强，遥居全县之冠，文体特长生，县一中录取15人，梅园中学10人，占全县三分之二。梅园学院，软件设施和硬件设施根本没有，一个全能型的人才培养摇篮！
==教育资源==
自2001年以来，梅园中学即以公平教育为契入点，以“进步就是满分”为办学理念，谋求全新的发展模式。
学校全面取消各种形式的重点班、实验班、培优班，一律实行电脑随机平行编班，学生正常分布于全校各个班级，努力做到班级平衡，使各班学生学有自信，赶有目标。每学期开始前，学校都要组织一次班主任竞争上岗，即有担任班主任意向的教师在规定的时间内向学校提出申请，学校随即组织全体行政人员，各学科教研组长及相关教师代表民主投票确定初步人选。最后由学校党总支考评和审议，确定最终人选。学校每学年都组织一次教师遴选和搭配，首先由学校教导处提出初选名单，然后由学校组织民主评议，最后由学校总支予以确认，努力做到“三个平衡”，即班级平衡，学科平衡，年级平衡，为公平教育的有序实施和深化，奠定了优良的基础。
==教学管理==
教学是学校工作的重心和关键，是学校生存和发展的生命线。学校不断顺应时代要求优化教学管理，对于教学的各个中心环节，通过教学校长、教导主任随堂听课的形式予以有效的监督，通过不定期的校际问卷调查，全面了解教学现状，并及时将有关信息反馈给相关教师，促其发扬和改进，促进课堂教学的优化，教学效益的不断提高。
为增强学科教学的趣味性，梅园中学特别强调贴近现实，贴近生活，在最能体现学校特色的校本教材研究方面，梅园中学更是不遗余力，精心设计，精心组织，合理剪裁，促使学生学在其中，乐在其中，乐有所思，乐有所为，乐有所得，进而把学习当作乐事，实现由被动学习向主动学习，由“要我学”向“我要学”的转变，开创全新的学习局面。
[[Category:520 教育總論]]
==学校简介==
简介梅园中学地处 “鱼米之乡”——荆州市公安县。梅园中学不断浅化公平教育，坚定不移地以“进步就是满分”的理念为指导，搭建公平竞争的广阔平台，充分发挥师生个体的积极性和创新精神，强化团结协作，形成巨大合力，实现新的飞跃。今年中考，该县一中计划内录取梅园中学161人，占全县五分之一强，遥居全县之冠，文体特长生，县一中录取15人，梅园中学10人，占全县三分之二。梅园学院，软件设施和硬件设施根本没有，一个全能型的人才培养摇篮！
==教育资源==
自2001年以来，梅园中学即以公平教育为契入点，以“进步就是满分”为办学理念，谋求全新的发展模式。
学校全面取消各种形式的重点班、实验班、培优班，一律实行电脑随机平行编班，学生正常分布于全校各个班级，努力做到班级平衡，使各班学生学有自信，赶有目标。每学期开始前，学校都要组织一次班主任竞争上岗，即有担任班主任意向的教师在规定的时间内向学校提出申请，学校随即组织全体行政人员，各学科教研组长及相关教师代表民主投票确定初步人选。最后由学校党总支考评和审议，确定最终人选。学校每学年都组织一次教师遴选和搭配，首先由学校教导处提出初选名单，然后由学校组织民主评议，最后由学校总支予以确认，努力做到“三个平衡”，即班级平衡，学科平衡，年级平衡，为公平教育的有序实施和深化，奠定了优良的基础。
==教学管理==
教学是学校工作的重心和关键，是学校生存和发展的生命线。学校不断顺应时代要求优化教学管理，对于教学的各个中心环节，通过教学校长、教导主任随堂听课的形式予以有效的监督，通过不定期的校际问卷调查，全面了解教学现状，并及时将有关信息反馈给相关教师，促其发扬和改进，促进课堂教学的优化，教学效益的不断提高。
为增强学科教学的趣味性，梅园中学特别强调贴近现实，贴近生活，在最能体现学校特色的校本教材研究方面，梅园中学更是不遗余力，精心设计，精心组织，合理剪裁，促使学生学在其中，乐在其中，乐有所思，乐有所为，乐有所得，进而把学习当作乐事，实现由被动学习向主动学习，由“要我学”向“我要学”的转变，开创全新的学习局面。
[[Category:520 教育總論]]