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建德市大同第一初级中学简称大同一中或大中，创办于1958年，坐落于建德市大同镇学士路1号。
==师资资源==
现有班级30个，学生1481名，学校占地面积30015平方米，生均占地面积26.68平方米，建筑面积10140平方米，生均9平方米，现有教职员工101名，教师学历达标率100%。
==学校概况==
===教育理念===
生为校本，本固校兴
===校训===
铸大德、求大智
===校风===
怀大志、耐大劳，成大器、求大同
===教育特色===
春之声，夏之恋，秋之歌，冬之韵
针对大同镇地域特色并不明显的特点，大同一中另辟蹊径，将大自然的四季更替作为校本课程开发的资源，让学生在春夏秋冬不同的季节特色中穿行学习。
一年四季时令交替，变化之中气象万千，古人曾给我们后人留下了许多赞美大自然的优美诗篇。根据季节变化收集各种文本资料，让学生通过阅读去感悟和抒发，在诗歌、散文中陶冶情操，歌咏季节变化的特点，从而达到认识自然、尊重自然的目的，成为该校“四季行”活动的阅读板块。在阅读中，学校还将这些文本与家乡的地域文化、风土人情相结合，培养学生爱家乡、爱学校的朴素感情。
学校将四季概括为极富诗意的“春之声，夏之恋，秋之歌，冬之韵”，然后根据季节的不同特点安排不同的活动内容。春天是万物复苏的季节，学校举办的校园歌咏比赛就是让学生和黄鹂鸟一争高下，培养他们的音乐素养。在整个活动的组织与布置上，学校有意识地让学生自己动手，以增强他们的审美意识与动手能力。放风筝比赛也是学校开展的一个比较有特色的活动，但比赛不仅是为了好玩，也是把各种学科知识应用到现实生活中的一种有效载体。如物理老师会要求学生按照力学的原理去设计风筝，美术老师会要求学生在风筝上设计出不同的图案，语文老师则要求学生以风筝为题写一篇作文等；在炎炎夏日，学生在老师的带领下开展各种暑期社会调查活动，如走上田间地头去了解农民伯伯是怎样完成播种、管理和收割的一系列过程，并最终体会到“粒粒皆辛苦”的真正内涵；而秋天的重阳节登高和冬季的走访贫困户等都是四季行的活动载体
[[Category:520 教育總論]]
==师资资源==
现有班级30个，学生1481名，学校占地面积30015平方米，生均占地面积26.68平方米，建筑面积10140平方米，生均9平方米，现有教职员工101名，教师学历达标率100%。
==学校概况==
===教育理念===
生为校本，本固校兴
===校训===
铸大德、求大智
===校风===
怀大志、耐大劳，成大器、求大同
===教育特色===
春之声，夏之恋，秋之歌，冬之韵
针对大同镇地域特色并不明显的特点，大同一中另辟蹊径，将大自然的四季更替作为校本课程开发的资源，让学生在春夏秋冬不同的季节特色中穿行学习。
一年四季时令交替，变化之中气象万千，古人曾给我们后人留下了许多赞美大自然的优美诗篇。根据季节变化收集各种文本资料，让学生通过阅读去感悟和抒发，在诗歌、散文中陶冶情操，歌咏季节变化的特点，从而达到认识自然、尊重自然的目的，成为该校“四季行”活动的阅读板块。在阅读中，学校还将这些文本与家乡的地域文化、风土人情相结合，培养学生爱家乡、爱学校的朴素感情。
学校将四季概括为极富诗意的“春之声，夏之恋，秋之歌，冬之韵”，然后根据季节的不同特点安排不同的活动内容。春天是万物复苏的季节，学校举办的校园歌咏比赛就是让学生和黄鹂鸟一争高下，培养他们的音乐素养。在整个活动的组织与布置上，学校有意识地让学生自己动手，以增强他们的审美意识与动手能力。放风筝比赛也是学校开展的一个比较有特色的活动，但比赛不仅是为了好玩，也是把各种学科知识应用到现实生活中的一种有效载体。如物理老师会要求学生按照力学的原理去设计风筝，美术老师会要求学生在风筝上设计出不同的图案，语文老师则要求学生以风筝为题写一篇作文等；在炎炎夏日，学生在老师的带领下开展各种暑期社会调查活动，如走上田间地头去了解农民伯伯是怎样完成播种、管理和收割的一系列过程，并最终体会到“粒粒皆辛苦”的真正内涵；而秋天的重阳节登高和冬季的走访贫困户等都是四季行的活动载体
[[Category:520 教育總論]]