766,156
次編輯
變更
创建页面，内容为“北京西城区实验学校（西城区实验学校）位于北京市西城区六铺炕二巷2号。学校参与了全国现代学校管理实验区的实验工作…”
北京西城区实验学校（西城区实验学校）位于北京市西城区六铺炕二巷2号。学校参与了全国现代学校管理实验区的实验工作，参加“北京市基础教育课程改革方案”的实验工作，是“北京市教育学会基础教育科学研究实验学校”。现有24个教学班、800多名学生，100余名教职工，学校占地面积1.5万平方米，建筑面积1.5万余平方米。2015年，西城区实验学校已与北师大二附中完成合并，成为北师大二附中初中部。
==办学条件==
===师资队伍===
学校有一支团结进取、勇于开拓的领导班子，更有一支优秀的教师队伍提升着学校的办学质量。目前，学校专任教师中100%达到合格学历，其中3%为硕士研究生学历，另有70%的教师研究生课程班结业或正在进行研究生课程班学习。学校有北京市骨干教师3人、区级学科带头人4人、区兼职教研员及区备课组成员8人。教师们在长期教学实践中形成了“严、实、活、新”的教学风格。
===设施设备===
学校有良好的教学环境和现代化教学设施设备，除标准教室外还有多媒体电化教室、语音教室、计算机教室、音乐教室、电子琴学习室、理化生实验室，其中238平米的形体教室、美术教室、50间钢琴房为一般中学所少有。所有课改年级都为多媒体教室，所有教室都与校园闭路电视系统连通，光纤网引入校园，所有办公室及计算机教室的微机都可直接上网。全塑胶人造草皮的田径运动场，可进行足球、排球、篮球、田径等多项活动，并将扩建一座高中教学楼，这一切为学生的全面与个性发展提供了可靠的物质保证。
==办学特色==
立足学校实际，着眼于21世纪社会主义现代化建设对人才的需要，在深入开展课程教材改革实验的过程中，学校提出了“主动探究——诱思导学——综合渗透——合作发展”的课堂教学新模式；提出了以“加强基础、发展个性、鼓励创新、完善人格”为原则，促进学生“人为与科技、道德与身心、学识与能力”的和谐发展的育人模式；从而培养学生主动学习，独立思考，积极实践，勇于创新的精神，造就高质量的优秀学生群体。
==办学思路==
学校提出了“以人为本，激发活力、评价导向”为特色的服务型学校管理思路，并完善教师培训工作，造就“学习型、科研型、服务型”的教师队伍，形成一个凝心聚力、统一管理、统一运作的“整合、整分式”的管理模式。学校确定了 “全员育人、全程育人、全景育人、教书育人、管理育人、服务育人”六育人的工作要求和管理机制。从而不断提高学校的教育质量，不断提高学校整体办学水平。强化优势，提高质量，树立形象，实现可持续发展，以形成自己的办学特色。
[[Category:520 教育總論]]
==办学条件==
===师资队伍===
学校有一支团结进取、勇于开拓的领导班子，更有一支优秀的教师队伍提升着学校的办学质量。目前，学校专任教师中100%达到合格学历，其中3%为硕士研究生学历，另有70%的教师研究生课程班结业或正在进行研究生课程班学习。学校有北京市骨干教师3人、区级学科带头人4人、区兼职教研员及区备课组成员8人。教师们在长期教学实践中形成了“严、实、活、新”的教学风格。
===设施设备===
学校有良好的教学环境和现代化教学设施设备，除标准教室外还有多媒体电化教室、语音教室、计算机教室、音乐教室、电子琴学习室、理化生实验室，其中238平米的形体教室、美术教室、50间钢琴房为一般中学所少有。所有课改年级都为多媒体教室，所有教室都与校园闭路电视系统连通，光纤网引入校园，所有办公室及计算机教室的微机都可直接上网。全塑胶人造草皮的田径运动场，可进行足球、排球、篮球、田径等多项活动，并将扩建一座高中教学楼，这一切为学生的全面与个性发展提供了可靠的物质保证。
==办学特色==
立足学校实际，着眼于21世纪社会主义现代化建设对人才的需要，在深入开展课程教材改革实验的过程中，学校提出了“主动探究——诱思导学——综合渗透——合作发展”的课堂教学新模式；提出了以“加强基础、发展个性、鼓励创新、完善人格”为原则，促进学生“人为与科技、道德与身心、学识与能力”的和谐发展的育人模式；从而培养学生主动学习，独立思考，积极实践，勇于创新的精神，造就高质量的优秀学生群体。
==办学思路==
学校提出了“以人为本，激发活力、评价导向”为特色的服务型学校管理思路，并完善教师培训工作，造就“学习型、科研型、服务型”的教师队伍，形成一个凝心聚力、统一管理、统一运作的“整合、整分式”的管理模式。学校确定了 “全员育人、全程育人、全景育人、教书育人、管理育人、服务育人”六育人的工作要求和管理机制。从而不断提高学校的教育质量，不断提高学校整体办学水平。强化优势，提高质量，树立形象，实现可持续发展，以形成自己的办学特色。
[[Category:520 教育總論]]