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北京市大兴区第五小学建校二十年来，学校共获区级及其以上奖励559项，其中国家级及市级奖各43余项，教师获区级及以上奖励1218项，其中政治荣誉奖278项，个人素质奖643项，业务素质奖297项。学生获区级及其以上奖励每学期均在百人次以上。
学校现有教学班29个，学生1394人。现任校长白纯舵。 二十年来共毕业学生二十届，为高一级学校输送合格毕业生4635人，这些学生中一部分在高一级学校继续读书深造，一部分已经进入到社会生活的各行各业，为大兴区的精神文明建设和物质文明建设做出了应有的贡献。取得了很好的办学效益和社会效益。
==学校概况==
学校现有教学班29个，学生1394人。现任校长白纯舵。 二十年来共毕业学生二十届，为高一级学校输送合格毕业生4635人，这些学生中一部分在高一级学校继续读书深造，一部分已经进入到社会生活的各行各业，为大兴区的精神文明建设和物质文明建设做出了应有的贡献。取得了很好的办学效益和社会效益。
在学校管理中，该校坚持科学和民主，逐步完善了三个机制。即以校务委员会为主体的科学决策机制，以规章制度和教师评估考核评优为主要内容的激励保障机制，以党支部、教代会为核心的民主监督机制。加强了两支队伍建设，使教师们树立起了正确的世界观、人生观和价值观，大家做到了爱岗敬业，教书育人，为人师表。教师队伍的整体政治素质、业务素质较高，是一个团结战斗的集体，形成了正确的集体舆论。学校校风正，集体的凝聚力强。教师在教育教学改革中得到了锻炼和提高，涌现了一大批先进模范典型。着实反映了该校教师锐意改革，无私奉献、辛勤工作、任劳任怨的为师风范。
==素质教育==
为了加强学校德育，该校探索了各种教育途径，如课堂教学浸透德育的途径，社会实践的途径，开展系列主题教育的途径，少先队活动的途径，实施小学生质量综合评价的途径，环境教育的途径等等，不断拓宽德育途径，不断探索德育方法，不断增强德育的实效性。为了丰富学生们的课外生活，坚持全面育人，培养学生的个性特长，加快素质教育的步伐，学校推行了"二七五五"工程。该校坚持经常对学生进行爱国主义、集体主义等教育，开展雏鹰假日小队活动等等。丰富多彩的教育活动，促进了学生良好思想品德的养成，为形成正确的世界观打下了良好的基础。
[[Category:520 教育總論]]
学校现有教学班29个，学生1394人。现任校长白纯舵。 二十年来共毕业学生二十届，为高一级学校输送合格毕业生4635人，这些学生中一部分在高一级学校继续读书深造，一部分已经进入到社会生活的各行各业，为大兴区的精神文明建设和物质文明建设做出了应有的贡献。取得了很好的办学效益和社会效益。
==学校概况==
学校现有教学班29个，学生1394人。现任校长白纯舵。 二十年来共毕业学生二十届，为高一级学校输送合格毕业生4635人，这些学生中一部分在高一级学校继续读书深造，一部分已经进入到社会生活的各行各业，为大兴区的精神文明建设和物质文明建设做出了应有的贡献。取得了很好的办学效益和社会效益。
在学校管理中，该校坚持科学和民主，逐步完善了三个机制。即以校务委员会为主体的科学决策机制，以规章制度和教师评估考核评优为主要内容的激励保障机制，以党支部、教代会为核心的民主监督机制。加强了两支队伍建设，使教师们树立起了正确的世界观、人生观和价值观，大家做到了爱岗敬业，教书育人，为人师表。教师队伍的整体政治素质、业务素质较高，是一个团结战斗的集体，形成了正确的集体舆论。学校校风正，集体的凝聚力强。教师在教育教学改革中得到了锻炼和提高，涌现了一大批先进模范典型。着实反映了该校教师锐意改革，无私奉献、辛勤工作、任劳任怨的为师风范。
==素质教育==
为了加强学校德育，该校探索了各种教育途径，如课堂教学浸透德育的途径，社会实践的途径，开展系列主题教育的途径，少先队活动的途径，实施小学生质量综合评价的途径，环境教育的途径等等，不断拓宽德育途径，不断探索德育方法，不断增强德育的实效性。为了丰富学生们的课外生活，坚持全面育人，培养学生的个性特长，加快素质教育的步伐，学校推行了"二七五五"工程。该校坚持经常对学生进行爱国主义、集体主义等教育，开展雏鹰假日小队活动等等。丰富多彩的教育活动，促进了学生良好思想品德的养成，为形成正确的世界观打下了良好的基础。
[[Category:520 教育總論]]