變更

1985年，该校提出了“以改革促发展，向科研要质量”的指导思想，以学校内部管理体制改革为突破口，以教育科研为动力，以课堂教学为中心，以提高三支队伍（行政干部、[[ 教师]] 、[[学生]]）的综合素质为目的，进行了“探索 [[ 规律 ]] ，整体育人，全面提高教育质量”的整体改革实验。该实验获 [[ 四川省 ]] 第二届普教优秀教改实验成果三等奖。接着又实施了“立足教改，注重全面，发展个性特长，再上台阶”的改革规划，成功地进行了“加强 [[ 心理 ]][[ 健康 ]] 教育，奠定学生全面素质基础”的新一轮整体改革实验，受到省、市教育专家们的充分肯定。其中关于“师源性因素及其对策研究”课题获省政府首届教育科研二等奖殊荣。