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陈鹤琴
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<p style="text-indent:2em;">他的教育主张是“活教育”，让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。活教育的基本原则是“做中学，做中教，做中求进步”。陈鹤琴还提出了十七条教学原则，突出以儿童为学习主体的思想。一个“活”字，一个“做”字，使儿童处于主动学习的地位。
== 人物贡献 ==
<p style="text-indent:2em;"> ''' 陈鹤琴 ''' 创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。他从事的幼教事业是全面的、整体的，从托儿所、婴儿院开始入手，到幼儿园和小学;在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校。陈教授为了配合幼儿教育与儿童教育的需要，创办了儿童玩具、教具厂，根据儿童心理的发展程序，制作了多种型式的玩具与教具。陈教授为了丰富儿童的知识，编辑出版了不少儿童课外读物，如:《中国历史故事丛书》、 [[ 《小学自然故事丛书》 ]] 等。他所编辑的儿童读物。根据儿童的心理特点，语言活泼，图文并茂。他还为幼教、小教界主编了多种辅导性刊物，如:《幼稚教育》、《儿童教育》、《小学教师》、《活教育》与《新儿童教育》等。陈教授为了推广与普及关于幼儿教育和儿童教育，创办与领导了中国幼稚教育社、中华儿童教育社，通过学术团体的活动，对幼儿园教师、小学教师和教育研究者进行了辅导。</p>
<p style="text-indent:2em;">陈鹤琴出版的《语体文应用字汇》，为第一本汉字查频资料，开创了中国汉字字量的科学研究。对编写小学课本和普及教育起了推动作用，也为陶行知、朱经农编写《平民千字课》课本提供了用字依据。
== 人物作品 ==
《智力测验法》(与廖世承合编)