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电影雷锋
,创建页面，内容为“[[File:雷锋01.jpg|[ http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191001/d92ca5d9aab94a88aa1fbb9bac2fea3d.jpeg 原图连接][https://pic.sogou.com/d?query=%E9%9B%B7…”
[[File:雷锋01.jpg|[ http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191001/d92ca5d9aab94a88aa1fbb9bac2fea3d.jpeg 原图连接][https://pic.sogou.com/d?query=%E9%9B%B7%E9%94%8B&page=1&did=6&vthumb=http%3A%2F%2Fimg03.sogoucdn.com%2Fapp%2Fa%2F200765%2F4dfb7ec16a3f5a4c3a4e40d370f8fb5a&ie=utf8 图片来源于]缩略图|雷锋01]]
'''《雷锋》'''是董兆琪执导，董金棠、杨贵发、党同义主演的电影，讲述主人公雷锋从一个无知的青年变成一名平凡而伟大的解放军战士的成长历程。该片于1963年在中国上映。
==剧情简介==
雷锋是[[中国人民解放军]]某部运输班长，优秀[[共产党员]]。他应驻地附近学校的邀请做了[[少先队员]]们的课外辅导员，为孩子们讲述了他在旧社会苦难的童年生活。同学们被雷锋的悲惨遭遇所感动，同时受到深刻的教育。雷锋抓住点点滴滴的时间，如饥似渴地阅读[[毛主席]]著作，认真领会学习[[毛泽东思想]]，把全心全意为人民服务的思想落实到实际行动之中，走到哪里就在哪里为人民办好事，而且不留姓名。在看病的途中，他主动帮建筑工地运送砖瓦；在倾盆大雨中，他踏着泥泞的小路护送一位农村老大娘回家；他悄悄地寄钱给家中生活困难的战友的妈妈；为了支援灾区，他从自己平时积攒下来的微薄的津贴中拿出一百元钱捐赠出来。然而，在一次外出执行任务的过程中，雷锋同志不幸因公牺牲。国防部命名雷锋生前所在班为“雷锋班”，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。
==台前幕后==
影片讲述了雷锋在短暂的22岁的生命中，实践了把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的动人事迹。本片负有特定的宣传教育的使命，是当时的同类影片中比较重要的一部。它表现出雷锋认真学习毛泽东思想，不断提高思想觉悟，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。影片选取了几个具有代表性的生活片断，借助朴素的白描手法，集中表现了雷锋大公无私、艰苦朴素、全心全意为人民服务的高尚品德。这种艺术表现风格与雷锋的性格相吻合，有效地表现和反映出雷锋的内心世界，使人物形象丰满生动，成功地塑造了雷锋的光辉形象。
==学习雷锋好榜样——观看电影故事片《雷锋》有感 ==
雷锋是60年代部队大熔炉里锻炼成长起来一代道德楷模。过去，从雷锋日记、雷锋故事、电影《雷锋》中我们对雷锋的事迹有了较多的了解。进入市场经济后，一些人总觉得雷锋精神已经远离现实社会，因而宣传和弘扬雷锋精神被弱化了。
在“不忘初心，牢记使命”主题教育活动中，通过学习《中国共产党党员教育管理工作条例》，查摆党员领导干部存在的突出问题，人民群众热切希望雷锋精神的现实回归。特别是这次通过再次观看电影《雷锋》，更让我们感到，在新的历史时期，雷锋精神千万不可丢！雷锋同志留给我们的爱憎分明的立场、刻苦学习的劲头、乐善好施的追求和甘当革命螺丝钉的精神永远值得我们世代传承和继续发扬光大。
学习雷锋爱憎分明的立场。雷锋是生在旧社会，长在红旗下的一代青年，旧社会给雷锋幼小心灵留下的是千仇万恨，他的家传仅有一把砍柴刀，母亲的一根吊绳，以及他手上的“砍疤”。
雷锋深深懂得，自己的翻身解放是党和毛主席给的。因而，在雷锋的骨子里，他始终抱定着对党的无限忠诚和热爱，发誓要做一名学校的好学生，单位的好青年，部队的好战士，做一个对社会有用的人。他对旧社会嫉恶如仇。入伍初期，雷锋听到[[国民党]]要反攻大陆，颠覆国家政权消息，就积极要求上前线，立志用自己年轻的生命保卫新生的红色政权。他把对党和人民的热爱之情，全部倾注到自己的日常工作、学习和生活之中，处处为人表率，成为了我们大家学习的榜样。
学习雷锋刻苦学习的劲头。雷锋虽然只有小学文化，但通过刻苦学习，不断提高了他的文化知识，增长了工作本领，特别是通过刻苦学习毛主席著作，雷锋渐渐懂得了许多革命的道理，正如他在日记里写道：“学习了毛主席著作，使我深深懂得了一个人的作用对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，我愿永远做一个永不生锈的革命的螺丝钉”。“人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学毛泽东思想不行。”正是长期以来的坚持学习，使雷锋很快成长为一名新时代的道德模范和忠诚的共产主义战士。
学习雷锋乐善好施的追求。怀着对党和人民的朴素感情，雷锋总是走到哪里就把乐善好施的好人好事做到哪里。节假日里，雷锋在公园里为少先队员们讲忆苦思甜故事；繁忙的工地上，雷锋不计名利参加义务劳动；暴雨天里，他跋山涉水主动为农村老大娘祖孙送行；他省吃俭用，袜子穿破了几年也不舍得买一双，而当他知道辽阳地区发生水灾，就毫不犹豫地把结余的100元津贴，全部捐献给灾区人民；战友母亲生病，他以战友名字为其寄钱看病。正如雷锋日记所表达的：“人民的困难就是我的困难，帮助人民克服困难是我应尽的责任！”“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是多么高尚的人生情怀和人生追求！
<ref>[https://www.sohu.com/a/323659704_100101617 清风官网 搜狐 2019-06-28 21:33 ]</ref>
学习雷锋甘当[[螺丝钉]]的精神。雷锋热爱自己的工作，工作上服从组织安排，从来是做到“党叫干啥就干啥，党叫干啥就干好啥”。正如雷锋自己所说：“党和人民需要我做黄继光，我就去堵机枪眼。需要我做张思德，我就去烧木炭。不管在什么岗位上，我都要尽一切力量，想一切办法去为人民服务。”工作中，雷锋学习开车技术，成长进步很快。他爱护车辆就像爱护自己的生命，成为了军营中一颗永不生锈的闪光“螺丝钉”。
学习雷锋好榜样。雷锋以22岁的光辉人生实现了对新中国道德模范的形象塑造，他把自己有限的生命，投入到无限的为人民服务的伟大实践之中，为我们树立了学习的光辉榜样。在新时代推进民族复兴、国家富强和人民幸福的伟大征程中，我们一定要以雷锋为榜样，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，热爱本职工作，处处以党和人民的利益为重，以个人利益服从集体利益，走到哪里就把为人民服务的好事做到哪里，特别是党员同志要在日常工作和生活中，切实发挥党员的模范和带头作用，让神州处处感受着雷锋精神的温暖和人间正气的蓬勃力量，使社会主义核心价值观得到更好的传承和弘扬！
电影在1965年全国上映，引发了强烈反响，董金棠回忆，雷锋班的同志还曾写信给他说：“我们的班长又回来了！”
<ref>[http://www.huaxia.com/zhwh/whrw/rd/2013/03/3237016.html 华夏经纬网 2013-03-06 13:18:18 ]</ref>
到了文化大革命时期，电影又陷入了争端之中，1967、1968年，雷锋精神受到批评，这部电影也被批评，导演董兆琪在“文革”期间离世。直到1977年，国家开始重新号召开展学雷锋活动，“这部电影又引起了很大的反响。”
==“每一个时代都有自己的雷锋”==
陆柱国回忆，那时候，学习雷锋精神很热烈，“全国各地都在学习雷锋。”50年之后，有关雷锋的作品在竞相上演，关于雷锋的解读也逐渐变得丰富多彩，陆柱国认为，虽然写雷锋可以多角度，有一点不能变，那就是关于雷锋精神的本质。“我觉得雷锋这个人物怎么来创作，怎么来拍，并没有固定的框架，说你一定要遵循哪种角度哪种方式，但是不管怎么写，都必须先把握雷锋精神的本质，你可以写他的少年生活，可以写他的个人经历，但是要突出的，还是他无私奉献，为人民服务的态度，再怎么拍，也不可能把这一点给抛弃掉。抛掉了，你写的就不是雷锋。”
==参考文献==
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[[Category:900_藝術總論]]
'''《雷锋》'''是董兆琪执导，董金棠、杨贵发、党同义主演的电影，讲述主人公雷锋从一个无知的青年变成一名平凡而伟大的解放军战士的成长历程。该片于1963年在中国上映。
==剧情简介==
雷锋是[[中国人民解放军]]某部运输班长，优秀[[共产党员]]。他应驻地附近学校的邀请做了[[少先队员]]们的课外辅导员，为孩子们讲述了他在旧社会苦难的童年生活。同学们被雷锋的悲惨遭遇所感动，同时受到深刻的教育。雷锋抓住点点滴滴的时间，如饥似渴地阅读[[毛主席]]著作，认真领会学习[[毛泽东思想]]，把全心全意为人民服务的思想落实到实际行动之中，走到哪里就在哪里为人民办好事，而且不留姓名。在看病的途中，他主动帮建筑工地运送砖瓦；在倾盆大雨中，他踏着泥泞的小路护送一位农村老大娘回家；他悄悄地寄钱给家中生活困难的战友的妈妈；为了支援灾区，他从自己平时积攒下来的微薄的津贴中拿出一百元钱捐赠出来。然而，在一次外出执行任务的过程中，雷锋同志不幸因公牺牲。国防部命名雷锋生前所在班为“雷锋班”，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。
==台前幕后==
影片讲述了雷锋在短暂的22岁的生命中，实践了把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的动人事迹。本片负有特定的宣传教育的使命，是当时的同类影片中比较重要的一部。它表现出雷锋认真学习毛泽东思想，不断提高思想觉悟，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。影片选取了几个具有代表性的生活片断，借助朴素的白描手法，集中表现了雷锋大公无私、艰苦朴素、全心全意为人民服务的高尚品德。这种艺术表现风格与雷锋的性格相吻合，有效地表现和反映出雷锋的内心世界，使人物形象丰满生动，成功地塑造了雷锋的光辉形象。
==学习雷锋好榜样——观看电影故事片《雷锋》有感 ==
雷锋是60年代部队大熔炉里锻炼成长起来一代道德楷模。过去，从雷锋日记、雷锋故事、电影《雷锋》中我们对雷锋的事迹有了较多的了解。进入市场经济后，一些人总觉得雷锋精神已经远离现实社会，因而宣传和弘扬雷锋精神被弱化了。
在“不忘初心，牢记使命”主题教育活动中，通过学习《中国共产党党员教育管理工作条例》，查摆党员领导干部存在的突出问题，人民群众热切希望雷锋精神的现实回归。特别是这次通过再次观看电影《雷锋》，更让我们感到，在新的历史时期，雷锋精神千万不可丢！雷锋同志留给我们的爱憎分明的立场、刻苦学习的劲头、乐善好施的追求和甘当革命螺丝钉的精神永远值得我们世代传承和继续发扬光大。
学习雷锋爱憎分明的立场。雷锋是生在旧社会，长在红旗下的一代青年，旧社会给雷锋幼小心灵留下的是千仇万恨，他的家传仅有一把砍柴刀，母亲的一根吊绳，以及他手上的“砍疤”。
雷锋深深懂得，自己的翻身解放是党和毛主席给的。因而，在雷锋的骨子里，他始终抱定着对党的无限忠诚和热爱，发誓要做一名学校的好学生，单位的好青年，部队的好战士，做一个对社会有用的人。他对旧社会嫉恶如仇。入伍初期，雷锋听到[[国民党]]要反攻大陆，颠覆国家政权消息，就积极要求上前线，立志用自己年轻的生命保卫新生的红色政权。他把对党和人民的热爱之情，全部倾注到自己的日常工作、学习和生活之中，处处为人表率，成为了我们大家学习的榜样。
学习雷锋刻苦学习的劲头。雷锋虽然只有小学文化，但通过刻苦学习，不断提高了他的文化知识，增长了工作本领，特别是通过刻苦学习毛主席著作，雷锋渐渐懂得了许多革命的道理，正如他在日记里写道：“学习了毛主席著作，使我深深懂得了一个人的作用对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，我愿永远做一个永不生锈的革命的螺丝钉”。“人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学毛泽东思想不行。”正是长期以来的坚持学习，使雷锋很快成长为一名新时代的道德模范和忠诚的共产主义战士。
学习雷锋乐善好施的追求。怀着对党和人民的朴素感情，雷锋总是走到哪里就把乐善好施的好人好事做到哪里。节假日里，雷锋在公园里为少先队员们讲忆苦思甜故事；繁忙的工地上，雷锋不计名利参加义务劳动；暴雨天里，他跋山涉水主动为农村老大娘祖孙送行；他省吃俭用，袜子穿破了几年也不舍得买一双，而当他知道辽阳地区发生水灾，就毫不犹豫地把结余的100元津贴，全部捐献给灾区人民；战友母亲生病，他以战友名字为其寄钱看病。正如雷锋日记所表达的：“人民的困难就是我的困难，帮助人民克服困难是我应尽的责任！”“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是多么高尚的人生情怀和人生追求！
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学习雷锋甘当[[螺丝钉]]的精神。雷锋热爱自己的工作，工作上服从组织安排，从来是做到“党叫干啥就干啥，党叫干啥就干好啥”。正如雷锋自己所说：“党和人民需要我做黄继光，我就去堵机枪眼。需要我做张思德，我就去烧木炭。不管在什么岗位上，我都要尽一切力量，想一切办法去为人民服务。”工作中，雷锋学习开车技术，成长进步很快。他爱护车辆就像爱护自己的生命，成为了军营中一颗永不生锈的闪光“螺丝钉”。
学习雷锋好榜样。雷锋以22岁的光辉人生实现了对新中国道德模范的形象塑造，他把自己有限的生命，投入到无限的为人民服务的伟大实践之中，为我们树立了学习的光辉榜样。在新时代推进民族复兴、国家富强和人民幸福的伟大征程中，我们一定要以雷锋为榜样，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，热爱本职工作，处处以党和人民的利益为重，以个人利益服从集体利益，走到哪里就把为人民服务的好事做到哪里，特别是党员同志要在日常工作和生活中，切实发挥党员的模范和带头作用，让神州处处感受着雷锋精神的温暖和人间正气的蓬勃力量，使社会主义核心价值观得到更好的传承和弘扬！
电影在1965年全国上映，引发了强烈反响，董金棠回忆，雷锋班的同志还曾写信给他说：“我们的班长又回来了！”
<ref>[http://www.huaxia.com/zhwh/whrw/rd/2013/03/3237016.html 华夏经纬网 2013-03-06 13:18:18 ]</ref>
到了文化大革命时期，电影又陷入了争端之中，1967、1968年，雷锋精神受到批评，这部电影也被批评，导演董兆琪在“文革”期间离世。直到1977年，国家开始重新号召开展学雷锋活动，“这部电影又引起了很大的反响。”
==“每一个时代都有自己的雷锋”==
陆柱国回忆，那时候，学习雷锋精神很热烈，“全国各地都在学习雷锋。”50年之后，有关雷锋的作品在竞相上演，关于雷锋的解读也逐渐变得丰富多彩，陆柱国认为，虽然写雷锋可以多角度，有一点不能变，那就是关于雷锋精神的本质。“我觉得雷锋这个人物怎么来创作，怎么来拍，并没有固定的框架，说你一定要遵循哪种角度哪种方式，但是不管怎么写，都必须先把握雷锋精神的本质，你可以写他的少年生活，可以写他的个人经历，但是要突出的，还是他无私奉献，为人民服务的态度，再怎么拍，也不可能把这一点给抛弃掉。抛掉了，你写的就不是雷锋。”
==参考文献==
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[[Category:900_藝術總論]]