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洱源县第三中学自办学以来，坚持把提高师德修养作为教师队伍建设的重点，广大教师的[[政治]]思想、职业道德、品德修养、教学技能、[[法律]]意识不断得到强化。同时，坚定不移地认真贯彻党的民族政策，尽心尽力办好山区民族教育，办学条件不断改善，队伍素质不断增强，教学管理、教学科研、教学成绩不断提高。在教育教学中，根据山区民族学生多，农村学生多，寄宿学生多的特点，制定了切实可行的教育教学目标，面向全体，全面推进[[素质教育]]<ref>[http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2018n/2018_zl89/201812/t20181205_362458.html 庆祝改革开放40周年教育改革纪事·素质教育 探寻素质教育的真谛 ]，中华人民共和国教育部，2018-11-21 </ref>。从“以人为本、以德树人、以质立校”的办学理念出发，按照“立足山区，教学生一年，想学生一生”的办学思路，积极追求“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观整合”的课改目标，培养学生的实践能力和创新精神；各个学科教师坚持“低起点，密台阶，多辅导，细批改”的[[教学]]方法，耐心细致地释疑解难，对学生的点滴进步，都予以充分的肯定和鼓励，激发学生的学习积极性；根据山区[[少数民族]]学生的特点,不断地丰富学生学习生活，多渠道，多角度对学生进行思想教育，定期开展各种形式的活动，不断陶冶学生的情操，提高学生的素质，努力达到“教学创新，关爱育人，弘扬个性，[[质量]]上乘”的目标。着力培养形成“文明守纪，适应生存，善于思考，乐于创新，自主发展”的学风和“团结、勤奋、求实、创新”校风。洱源县第三中学成立以来，为各条战线和山区少数民族脱贫致富输送了一批又一批的优秀人才，深得[[社会]]的赞誉。

[[Category:520 教育總論]]