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''' 病理生理学 ''' （英文名字Pathologic Physiology），是 [[ 基础医学 ]] 理论学科之一，它同时还肩负着基础医学课程到临床课程之间的桥梁作用。

病理生理学<ref>[https://www.sohu.com/a/235664666_749842 《病理生理学》思维导图] ，搜狐，2018-06-14</ref>的任务是研究疾病发生的原因和条件，研究整个疾病过程中的患病机体的 [[ 机能 ]] 、代谢的动态变化及其发生机理，从而揭示 [[ 疾病 ]] 发生、发展和转归的 [[ 规律 ]] ，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。

病理生理学以 [[ 生理学 ]] 、 [[ 生物化学 ]] 与 [[ 分子生物学 ]] 、 [[ 免疫学 ]] 、 [[ 病理学 ]] 、 [[ 生物物理学 ]] 等为基础。病理生理学主要任务是研究疾病的病因、发病机制和患病机体的代谢和机能变化，为疾病的防治提供理论和实验依据，是医学教学中的一门重要的基础课程。病理生理学是认识疾病和防治疾病的理论基础，是基础医学与 [[ 临床医学 ]] 间的桥梁<ref>[https://www.sohu.com/a/197009375_456037 病理生理学丨疾病概论] ,搜狐，2017-10-09 </ref>。

在整个 [[ 医学 ]] 的漫长发展史中，病理生理学是一门比较年轻的学科，是科学发展和实践需要的必然产物。十九世纪中叶，人们开始认识到，仅仅用临床观察和尸体解剖的方法，还不足以使人们对疾病的本质有全面的、深刻的认识。于是有人开始在 [[ 动物身 ]] 上用实验的方法来研究疾病时机能、代谢的动态变化，为以后病理生理学的发展，奠定了基础。二十世纪以来，特别是80年代以来，随着一般 [[ 自然科学 ]] 和医学基础科学的飞跃发展以及各种先进技术的广泛采用，病理生理学也在自己的领域中取得了重大的进展，使人们对许多医学基础理论问题和许多疾病机制的认识，提高到一个新的水平，即 [[ 亚细胞 ]] 水平和 [[ 分子 ]] 水平，而病理生理学研究的这些新成就又迅速应用于临床实践，使临床医学也不断得到新的发展。

在教学方面，第一个独立的病理生理学教研室是十九世纪七十年代在 [[ 俄国 ]] 的一个医学院成立的。在苏联和第二次世界大战以后的一些 [[ 东欧 ]] 国家，病理生理学在医学院校成为一门独立的课程，同时还开设一些实验课。 [[ 第一次世界大战 ]] 以前，德国的医学院校也开设病理生理学课程，但是，其内容基本上限于内科学的范围，而且一般是由内科教授对学过内科学的后期学生讲解的。目前，在西方国家，虽然也进行大量的病理生理学研究工作，也有不少病理生理学的大型参考书和专著，但是在 [[ 医学院校 ]] 中，并未普遍开设病理生理学这门课程。有关病理生理学的内容，是在各有关的基础和 [[ 临床 ]] 课程中讲授的。当然，西方世界各个医学院校对病理生理学教学的安排，也不尽相同。例如， [[ 美国 ]] 的许多医学院校都向医学生开设临床病理生理学，有的医学院把临床病理生理学放在第二学年的第二学期与诊断学同时开课。顾名思义，临床病理生理学不是一门纯基础理论的学科，它的内容主要涉及临床疾病的病理生理学，因而是属于病理生理学各论的范畴。联邦德国的一些医学院校向医学生开设的临床生理学课程，内容也与美国的临床病理生理学的内容相似，而且是在后期与一些临床学科同时开设的。  [[Category:390 人類學總論]]