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郑州市第十九中学
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==教师队伍==
专业引领,同伴互助,深层交流,共同进步。十九中探索完善着 [[ 教师 ]][[ 专业 ]] 发展的 [[ 科学 ]] 之路,帮助教师设计自己的成长规划:树立“以德立身、以德育人”的精神品质,不断提高专业素养,争做“教技领先、教艺高超”的 [[ 教育 ]][[ 专家 ]] ,不断提高创新素养,争当“倾心改革、倾情开拓”的登攀高手,不断提高 [[ 文化 ]] 素养,养成“不辍 [[ 学习 ]] 、不断成长”的进取品质。
降低教研重心,奉行问题教研和行动教研,培育浓厚学术氛围;充分发挥首席教师作用,组织名师论课堂讲演活动,有针对性地上名师 [[ 示范课 ]] ,举办名师讲坛;通过“三展、三查、三评”活动,严格 [[ 教学 ]] 常规环节督导;组织多层次交叉听课、评课,指正纠偏,让课堂生命感强起来……在打造一支“德艺双馨”教师队伍上,十九中脚步坚实、方向明确。
“充分利用校本资源,建设 [[ 学习 ]] 型队伍”是十九中得以持续发展的根本所在。青年教师岗前培训、新进教师每月座谈交流会、班主任论坛、毕业年级工作专题研讨、中层干部 [[ 学校 ]][[ 工作计划 ]] 研讨、教师继续教育、鼓励 [[ 研究生 ]] 课程深造、骨干教师外出观摩等都已形成机制,提供教师学习成长的平台。
==道德课堂==
在 [[ 教育 ]] 教学活动中,老师们秉承 [[ 道德 ]] 课堂的准则,遵循学生身心发展和教育教学规律,使学生在学习中体验到愉快和幸福,得到学业与 [[ 身心 ]] 全面发展。课堂上,让学生在获得 [[ 知识 ]] 的过程中同时获得向善向上的情感体验和心灵感悟,促进 [[ 学生 ]] 的思维发展和精神成长。关注每一位学生,关注学生的 [[ 情绪 ]] 、生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。
十九中追求着“精讲、精评、精练”的课堂模式,提出了创新学习、贵在自主的课堂七条:“给学生自主学习的 [[ 时间 ]] 和 [[ 空间 ]] ;关注每一个学生的状态;实现课堂教学的民主化;促进课堂师生间的有效互动;培养学生质疑解难;注意学生的生活世界与书本世界的沟通;注意教师对教学行为的反思与创造”。
我们要让道德课堂成为促进学生 [[ 思维 ]] 发展的课堂,成为促进学生 [[ 精神 ]] 成长的课堂,成为师生共同发展、共同成长的课堂。
==学生活动==
郑州十九中全体教师践行“三健三高”的培养目标,老师们带着爱的诗行,走进学生的心灵,化一场润物的 [[ 春雨 ]] ,滋润学生青春的心田,于无声处,促进学生自主发展、主动发展。
每周一的升旗仪式,鼓号队、国旗班、主题演讲均由学生担任;“春日放歌”,师生同台,纵情高歌;主题班会,策划是学生,主持是学生,旁听的是老师;校园广播站,学生全权运行;课本剧,学生自导自演;班级小报,学生自编自排。仪容 [[ 仪表 ]] 、 [[ 卫生 ]] 、 [[ 纪律 ]] 、课间操的检查,班训的征集,一律由 [[ 学生会 ]] 、团总支组织、策划,讨论制定相关制度,并严格落实检查。
校园内,学生文化活动精彩纷呈。学生 [[ 交响乐团 ]] 及 [[ 合唱团 ]] 为学生提供了更多的展示舞台,为学生的发展提供更多的平台和空间; “开心辞典”形式的 [[ 数学 ]] 擂台赛场面火爆,让 [[ 知识 ]] 在轻松愉快的过程中自然地被掌握; [[ 文学 ]] 知识擂台赛,让学生在欢乐的气氛中,提高 [[ 文学素养 ]] ,燃起心中的 [[ 文学 ]] 热火; [[ 书画 ]] 摄影展、演讲比赛、校园形象大使选拔赛、 [[ 手抄报 ]] 展评、成长记录袋展示、 [[ 读书 ]] 报告会……真正促进学生全体、全面、 [[ 健康 ]] 、主动、和谐发展。
校园里,活跃着20多个学生 [[ 社团组织 ]] , [[ 文学社 ]] 、 [[ 广播站 ]] 、 [[ 街舞社 ]] 、 [[ 动漫社 ]] 、 [[ 乐团 ]] 、 [[ 舞蹈社 ]] 、 [[ 话剧社 ]] 、 [[ 小说 ]] 社、摄影社、魔术社、 [[ 排球 ]] 社……各种社团活动百花齐放、精彩纷呈,为广大学生锻炼技能、加强交往、发展个性、完善人格提供了广阔的舞台。同学们在活动中放飞着自己的智慧:有技能的展示、有青春的旋律、有思想的翱翔、有感情的抒发、有诗意的飞扬。
校园外,社会实践活动丰富多彩。假期,学生手拿小红旗,走到大街路口担任“小小交通协管员”;青年志愿者义务宣传 [[ 法律 ]] 知识、植树造林,传递着 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神;十八岁成人节,跨过成人门,自己动手为父母做一顿饭,为父母捶捶背、洗洗脚;参观 [[ 天安门 ]] 、省 [[ 博物院 ]] 、省 [[ 地质博物馆 ]] 、市 [[ 博物馆 ]] 、 [[ 嵩阳书院 ]] 、 [[ 鲁迅故里 ]] 、 [[ 世博园 ]] ,感悟厚重的 [[ 历史 ]] 文化,汲取民族智慧。
[[Category:524 中等教育]]