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KJ法是各類術語中的一個名詞。

在漢字的歷史上，人們通常把秦代之前留傳下來的篆體文字和象形文字稱為「古文字」，而將隸書和之後出現的字體稱為「今文字」。因此，「隸變」就成為漢字由古體（古文字）演變為今體（今文字）的分界線。

名詞解釋

KJ法又稱A型圖解法、親和圖法（Affinity Diagram）

KJ法的概念

KJ法是將未知的問題、未曾接觸過領域的問題的相關事實、意見或設想之類的語言文字資料收集起來，並利用其內在的相互關係作成歸類合併圖，以便從複雜的現象中整理出思路，抓住實質，找出解決問題的途徑的一種方法。

KJ法所用的工具是A型圖解。而A型圖解就是把收集到的某一特定主題的大量事實、意見或構思語言資料，根據它們相互間的關係分類綜合的一種方法。

把人們的不同意見、想法和經驗，不加取捨與選擇地統統收集起來，並利用這些資料間的相互關係予以歸類整理，有利於打破現狀，進行創造性思維，從而採取協同行動，求得問題的解決。

KJ法的來源

KJ法的創始人是東京工人教授、人文學家川喜田二郎，KJ是他的姓名的英文縮寫。

川喜田二郎在多年的野外考察中總結出一套科學發現的方法，即把乍看上去根本不想收集的大量事實如實地捕捉下來，通過對這些事實進行有機的組合和歸納，發現問題的全貌，建立假說或創立新學說。後來他把這套方法與頭腦風暴法相結合，發展成包括提出設想和整理設想兩種功能的方法。這就是KJ法。這一方法自1964年發表以來，作為一種有效的創造技法很快得以推廣，成為日本最流行的一種方法。KJ法的主要特點是在比較分類的基礎上由綜合求創新。在對卡片進行綜合整理時，既可由個人進行，也可以集體討論。

KJ法的運用範圍

KJ法的應用範圍很廣，常用於以下生產管理活動中：

①迅速掌握未知領域的實際情況，找出解決問題的途徑。

②對於難以理出頭緒的事情進行歸納整理，提出明確的方針和見解。

③通過管理者和員工的一起討論和研究，有效地貫徹和落實企業的方針政策。

④成員間互相啟發，相互了解，促進了為共同的目的的有效合作。

在全面質量管理活動中，KJ法是尋找質量問題的重要工具，具體來講，KJ法可以用在以下幾個方面：

①制訂推行全面質量管理的方針和目標。

②制訂發展新產品的方針、目標和計劃。

③用於產品市場和用戶的質量調查。

④促進質量管理小組活動的開展。

⑤協調各部門的意見，共同推進全面質量管理。

⑥調查協作廠的質量保證活動狀況。

KJ法的實施步驟

1.準備

主持人和與會者4～7人。準備好黑板、粉筆、卡片、大張白紙、文具。

2.頭腦風暴法會議

主持人請與會者提出30－50條設想，將設想依次寫到黑板上。

3.製做卡片

主持人同與會者商量，將提出的設想概括2－3行的短句，寫到卡片上。每人寫一套。 這些卡片稱為「基礎卡片」。

4.分成小組

讓與會者按自己的思路各自進行卡片分組，把內容在某點上相同的卡片歸在一起，並加一個適當的標題，用綠色筆寫在一張卡片上，稱為「小組標題卡」。不能歸類的卡片，每張自成一組。

5.並成中組

將每個人所寫的小組標題卡和自成一組的卡片都放在一起。經與會者共同討論，將內容相似的小組卡片歸在一起，再給一個適當標題，用黃色筆寫在一張卡片上，稱為「中組標題卡」。不能歸類的自成一組。

6.歸成大組

經討論再把中組標題卡和自成一組的卡片中內容相似的歸納成大組，加一個適當的標題，用紅色筆寫在一張卡片上，稱為「大組標題卡」。

7.編排卡片

將所有分門別類的卡片，以其隸屬關係，按適當的空間位置貼到事先準備好的大紙上，並用線條把彼此有聯繫的連結起來。如編排後發現不了有何聯繫，可以重新分組和排列，直到找到聯繫。

8.確定方案

將卡片分類後，就能分別地暗示出解決問題的方案或顯示出最佳設想。經會上討論或會後專家評判確定方案或最佳設想。