黃驊市常郭鎮後王橋小學檢視原始碼討論檢視歷史

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黃驊市常郭鎮後王橋小學位於河北省滄州市黃驊市常郭鎮後王橋村。學校教育教學設施、設備齊全，各功能室配備齊全，電腦室、音教室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等十幾個學生專用功能教室全部投入使用，微機教室做到了上課學生人手一機，每間教室、辦公室均與互聯網相連，實現了網絡化教學。建校以來，以教育科研為先導，以現代教育技術為手段，以校園文化建設為載體，以教育評價為保障，以全面提高學生素質，積極培養學生創新精神和實踐能力為目的，注重內涵發展，教育教學資源逐年提高，得到了社會和家長的高度認可。

校園資訊

文明實踐丨黃驊市王橋小學組織學生志願者入企參觀學習 培樹環保意識助力創文

近日，黃驊市常郭鎮王橋小學組織學校文明志願者小隊的小志願者們到王橋工業園區內一家危廢處理企業參觀，提升學生們的環保意識，助力黃驊市創文工作開展。

學生志願者在老師的帶領下來到黃驊新智環保技術有限公司， 在工作人員帶領下參觀了暫存庫、焚燒裝置、中控室等地，了解了垃圾、危廢處理流程、工藝及相關知識。

「這些危廢垃圾是怎樣造成的？「每天都有這麼多危廢垃圾嗎？」同學們帶着疑問一邊聽講解一邊討論着，當大家了解整套設備的流程後，紛紛讚嘆科學技術的力量。

「今天參觀完危廢處理廠，我感觸很深，今後我一定要樹立環保意識，養成良好的生活習慣。」學生王建航說。

「本次參觀讓同學們走出校園，通過社會實踐活動學到許多課本上學不到的科普知識，並深深體會到保護環境的重要意義。」王橋小學校長李金雷說。他表示，學校成立文明志願者小隊的初衷，就是要在校內樹立起文明的榜樣，起到以點帶面的效果。眼下，黃驊市正在創建全國文明城市，希望孩子們通過這次活動增強環保意識，用實際行動助力創文。

課改骨幹校長培訓心得體會-黃驊市常郭鎮王橋小學 李金雷

2021年3月15、 16日，作為一名鄉鎮規模不大的小學校長，有幸參加了黃驊市課改骨幹校長培訓班的學習。在兩天的課改培訓中，感到自己原有的學校管理機制，受到了顛覆性的衝擊和洗禮。把其說成顛覆性的，是因為自己學校過去的管理機制和蘇派模式的斷崖式差距。原來感覺自己的學校各方面管理不錯，處在鄉鎮兄弟學校的上游。但在這兩天專家的講座中感受到如果不改變管理學校的模式，真的是對自己所在校，學生和家長的極不負責任。現就這兩天的學習培訓談一下幾點感受。

一、領導高瞻遠矚，課改信心堅

教育是最大的民生。在開班儀式上領導的講話，讓我感受到政府張市長和教育局佟局長對黃驊教育的擔當精神和良苦用心。沒有聽說過那個政府的市長親自操刀牽頭，來搞課程改革和校長業務提高的培訓。這也充分證明領導要改變黃驊教育現狀的信心和決心。讓黃驊教育提質提速，迎頭追趕先進，縮小與先進區域的差距。我相信最終受益的也必將是黃驊千千萬萬的學子和百姓。

二、蘇派課改模式精，課堂翻轉潤師生

兩天來聽蘇派課改中心高翔主任和鄒全紅、張國良、王成兵專家校長的講座，讓我在學校管理方面有了全新的認識。高主任在講座中說課堂是教育的主戰場，課堂一端連接學生，一端連接着民族的未來，教育改革只有進入到課堂的層面，才真正進入了深水區，課堂不變，教育就不變，教育不變，學生就不變，課堂是教育發展的核心地帶。只有抓住課堂這個核心地帶，教育才能真正發展。陽光自信、落落大方、能說會道、能處會交，這才是我們教育人應該培養的下一代。鄒全紅校長在講座中說道，通過文化建設快速提升學校教育教學質量。學校要經常搞活動，通過活動來振奮師生的精神，增加凝聚力。張國良校長認為學校管理的三個層次為人治、法治、文治。文治是學校管理的最高境界。發現問題、解決問題、預見問題是每名校長必須要努力具備的能力。所以我們每名校長要統一老師的思想，要使老師心往一處想，勁往一處用。校長作為學校的當家人必須要引領學校的發展方向。

短短兩天的培訓學習讓我收益匪淺，尤其是王成兵主任最後讓學員上台分享自己的學習感受。對我來說在黃驊這些「大學校大校長」面前自己還真的有些拘謹，不過自己還是懷着一顆忐忑的心分享了自己的體會。本來學習的時間到5點結束，可是每個人到台上要分享的很多，遠遠超過了規定的兩分鐘，結束時已經6點半了。這次的培訓真的說到了每個人的心坎兒上，讓我感覺改革迫在眉睫，勢在必行。相信黃驊教育在蘇派課改中心的指引下，必定會有一個明媚的未來。