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| 黃希庭 | |
|---|---|
| 出生 | 浙江省台州市溫嶺 |
| 國籍 | 中國 |
| 教育程度 | 北京大學 |
| 職業 | 教授 |
黃希庭（1937~ ），男，西南大學教授，心理學博士生導師。
曾任西南大學心理學研究所所長、心理學系系主任，國家級重點學科基礎心理學專業和心理學一級學科學術帶頭人，校學術委員會和校學位委員會副主任，重慶市心理學會理事長，中國心理學會常務理事兼心理學教學工作委員會主任，國務院學位委員會第五屆心理學學科評議組召集人，全國博士後管委會第六屆專家組成員教育學組召集人，全國心理學名詞審定委員會委員，教育部長江學者評審專家組成員教育學科組召集人。
截至2012年，出版教材、專著、譯著50餘部、發表學術論文400餘篇（含合作、合譯），其中四本教材獲教育部普通高等學校優秀教材一、二等獎，三項科學教研成果獲國家級和省部級優秀教學成果一、二等獎，八項科研成果獲省部級一、二等獎。
領銜建成了西南師範大學（現為西南大學，下同）的普通心理學碩士點（1986年）、普通心理學博士點（1993年）、心理學博士後流動站（1999年）、心理學一級學科博士點（2003年）、國家重點學科西南師範大學基礎心理學（2002年）。[1]
個人簡介
1937年出生於浙江省台州市溫嶺，1961年畢業於北京大學哲學繫心理專業，1967年北京大學普通心理學專業研究生畢業。
曾任西南師範大學心理學系主任，北京師範學院、四川大學、北京師範大學、華南師範大學和四川師範大學兼職教授，中國心理學會第七屆和第八屆副理事長兼教學工作委員會主任，國務院學位委員會第五屆心理學學科評議組召集人，國家自然科學基金學科評審組成員和國家教委人文社會科學學科評審組成員，全國心理學教學指導委員會副主任，教育部高等師範教育面向21世紀教學內容和課程體系改革指導委員會成員，重慶市政協常委。
學術成就
時間心理學
在時間心理學方面，在中國開創了時間心理學研究，最先將模糊統計賦值、信號檢察論、多因素實驗應用於時間心理研究；開闢了時間隱喻的跨文化研究；提出了時間認知的分段綜合加工模型；發現了Kappa效應的年齡特徵，時間判斷的通道效應，心理時間的分段性和時間維度的人格特徵。其成果被國外學術專著及國內多本教科書引用，其中一篇被國外學術刊物全文譯載；50餘篇論文被PA收錄。
人格心理學
在人格心理學方面，在中國開創了大學生心理學的研究，將模糊聚類分析法、模糊偏序關係矩陣排列法、多特質多方法分析、探索性因素分析和驗證法因素分析等應用於人格研究；最先把價值觀引入心理學教材；把價值觀劃分為十大類，即人生價值觀、政治價值觀、道德價值觀、人際價值觀、職業價值觀、審美價值觀、宗教價值觀、自我價值觀、婚戀價值觀和幸福價值觀，對當代中國青年價值觀進行實證研究並根據其特點提出許多合理的教育建議；開創了對自立、自信、自尊、自強的心理學研究；對兒童青少年健全人格的養成教育做過深入的研究；有一項成果獲教育部高校人文社會科學優秀成果一等獎，9項成果被教科書引用，120餘項成果被PA收錄。 [2]
教書育人
教書育人成績卓著。出版了一系列高等學校心理學的優秀教材和教學參考書，如《普通心理學》[3]，1982年版；獲國家教委高校優秀教材二等獎）、《心理學》[4]，1984年版；獲國家教委高校優秀教材一等獎）、《心理學導論》[5]，1991年版；獲國家教委高校優秀教材二等獎）、《心理學》等[6]，1997年版；獲國家級優秀教學成果二等獎、重慶市優秀教學成果一等獎），《大學生心理健康與諮詢》[7]，2000年版；獲教育部優秀教材一等獎），已培養碩士生123名、博士生58名，為培養中國的心理學人才做出了貢獻。 [8] 已出版教材、專著、譯著50餘部，發表學術論文近300篇。
曾被國務院授予「全國先進工作者」稱號（2005），
國家人事部授予「國家級突出貢獻中青年專家」稱號，
並享受國務院頒發的政府特殊津貼（1992），
國家教育部授予「首屆國家級教學名師獎」（2005），
中共重慶市委、重慶市人民政府授予「振興重慶爭光貢獻獎」（2004）、
「重慶直轄10年建設功臣」（2007）、「重慶市勞動模範」（1985），
四川省人民政府授予「四川省優秀教師」稱號等。
2012年9月10日榮獲2012年度全國教書育人楷模。