高密市姜莊鎮姜莊中學檢視原始碼討論檢視歷史

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高密市姜莊鎮姜莊中學始建於1984年，現有24個教學班，在校生1205人，教職工101人。是「山東省規範化學校」、「濰坊市教學創新50強學校」。

學校簡介

高密市姜莊鎮姜莊中學位於姜莊鎮政府駐地，始建於1984年。現有24個教學班，在校生1205人，教職工101人，學校占地73畝,建築面積10531平方米，

文化管理

高密市姜莊鎮姜莊中學大力推行人文化管理，積極創新教學管理機制，教育教學質量連續多年位居高密市同類學校前列，

學校榮譽

高密市姜莊鎮姜莊中學是「山東省規範化學校」、「濰坊市教學創新50強學校」。

校園諮詢

人民教育》：從中華優秀傳統文化中汲取教育智慧—山東省高密市姜莊中學「非遺校本課程+「實踐」」

我們保護、傳承非物質文化遺產（簡稱「非遺」）並鼓勵創新，不僅因為它們承載着豐厚的優秀民族文化和智慧技藝，更在於它們擁有着新時代所需要的價值觀念、精神追尋和文化育人訴求。基層學校該如何更好地發揮和利用此類地域資源優勢？

山東高密市姜莊中學充分發掘「高密撲灰年畫」「聶家莊泥塑」兩項國家非遺項目的教育價值，以「非遺校本課程＋」作為學校立德樹人新路徑。在開設和實施非遺校本課程中，注重傳統文化知識、技藝教育的同時，着力挖掘其承載的德育、美育和勞動教育等要素，選准切入點、銜接點、結合點和突破口，適時、適地、適情將非遺校本課程實施向品德、文化、創新和勞動等方面滲透和延伸，助推「五育」並舉在學校實踐中的落實，以求實現學生綜合素養的提升。

一、挖掘非遺德育內涵，提高非遺校本課程的育德實效

非遺之所以能夠歷經滄桑變遷而歷久彌新，是因為它們承載着歷代勞動人民的價值觀念，包含了勞動人民的美好願望，代表了社會主流價值訴求，換言之，即代表和寄託了勞動人民順應時代進步和促進歷史發展的思想觀念或道德要求。

在非遺校本課程開發和實施中，要注重挖掘其深層次的文化內涵和時代價值。比如高密撲灰年畫題材涉及山川流水、魚鳥花卉、神話故事等，它們無不凝聚着世俗文化內涵；其中有一類高密家堂祭祀畫，主要題材是我國民間年畫常見的敬祖、祈祥納福主題，集中體現出年俗、孝文化內涵。在教學中，非遺校本課程教師都會深入挖掘非遺作品中的思想內涵，引導學生體驗感悟當中的德育要素和育德意義，使非遺校本課程教學有藝術氣息，更富有德育內涵，在潛移默化中將立德樹人根本任務落實於非遺校本課程。