音樂胎教真的有效麼檢視原始碼討論檢視歷史
| 胎教 |
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中文名 :胎教 |
電影《麥兜響噹噹》中，麥太為了生個聰明寶寶，跑去參加「莫扎特效應」學習班，沒想到被分到對照組——聽的不是莫扎特的。結果你看，生出的麥兜還真是傻乎乎的。在現實中，也有很多准媽媽會有滋有味地聽莫扎特音樂進行「胎教」，甚至有的小朋友懊惱自己不夠聰明的時候，會「責怪」家長當年沒有聽莫扎特音樂做好胎教。事實的真相到底是什麼？[1]
概況
音樂家莫扎特肯定想不到，在他去世兩百餘年後，這個世界上冒出「莫扎特效應」這一名詞。按照網上流傳的說法，「莫扎特效應」是指把莫扎特的音樂作為胎教音樂，將會提高孩子的智商。據說「莫扎特效應」是1991年法國醫生托麥提在他的著作《為什麼聽莫扎特音樂》中提出的。他相信，當耳朵受到不同頻率的音樂刺激時，有助於提高聽力，並具有健腦功效。1993年10月，美國加利福尼亞大學的勞舍爾在《自然》雜誌發表了一頁紙長度的小論文後，全世界才颳起一股「莫扎特效應」的旋風。
那勞舍爾是怎樣進行研究的呢？首先，他找來了36名大學生，先讓一部分學生聽10分鐘莫扎特的D大調雙鋼琴奏鳴曲，其他人則聽放鬆的音樂磁帶或保持安靜。接着讓所有人一起參加幾項測驗，結果讓人大吃一驚！聽莫扎特音樂的學生空間感增強，摺紙、辨別事物等任務也完成得更好。若運用數字來評價，聽莫扎特音樂的學生，在一項智力量表中平均得分比其他學生高3分。如果換算成常見的IQ值，發現聽莫扎特音樂的學生在這幾項測試里的IQ平均得分要高8～9分。勞舍爾得出結論，莫扎特音樂能增強人的空間推理能力。
次年，《紐約時報》的音樂專欄作家羅斯對這項研究大加讚譽，聲稱「聽莫扎特音樂真讓你更聰明」。然而，很多人對事物的了解總習慣浮於淺表，追求簡單的因果關係。換句話說，很多人誤解並誇大了這項研究的結果，研究結論也被過度詮釋為「聽莫扎特的音樂能提高兒童智商」。
如果聽音樂——特別是古典音樂——能讓孩子更加聰明的話，人們為何不推崇貝多芬或巴赫呢？為何沒有「貝多芬效應」呢？誰也說不清楚這究竟是為什麼，也許是因為莫扎特被稱為音樂神童，成為了不少家長內心的育兒標杆吧。
莫扎特音樂真有如此神效？答案是否定的。首先，「莫扎特效應」的試驗，根本就未在准媽媽或兒童身上進行過，並不能得出音樂能提高兒童智商的結論。其次，後來不少科學家進行過類似的研究，但大多不能得出類似結論。
可是，應該如何解釋莫扎特音樂讓大學生摺紙水平大增呢？有科學家解釋道，勞舍爾的研究僅涉及單一類型的任務，用非常簡單的神經心理學方法就可以來解釋這個結果——你是否能享受這個過程將會對你的表現產生影響。有一項研究就發現，無論聽莫扎特音樂還是斯蒂芬•金的有聲懸疑小說，都能提高動手摺紙能力。其中關鍵僅在於，聽它們對你來說是否是種享受。
可事實上，依然有很多父母較真地認為聽音樂會讓孩子更聰明，「莫扎特效應」在全球迅速散播。2004年底，美國斯坦福大學的安班格特分析並總結說：「人們相信『莫扎特效應』的存在，並認為最初的研究也是針對嬰兒的，這正是因為嬰兒是人們焦慮的中心——望子成龍、盼女成鳳的典型表現。」
為了孩子的未來，父母都不希望孩子「輸」在起跑線前，這也正是胎教音樂和各種早期幼兒教育在中國大為流行的原因。不過也有人說，許多家長都會給嬰幼兒聽音樂，其實是讓孩子獨自安靜。孩子專注於音樂後，父母便稍有餘力做其他事情，卻無形之中減少了親子間的主動互動時間。
莫扎特音樂甚或一切古典音樂，都未被證明有提高智商的魔力，但這不會妨礙人們去喜歡，去聆聽——至少不會毒害你的身體，降低你的智商。批評「莫扎特效應」的科學家也說：「認真、大量地學習一到兩門音樂課程，能對智商提高產生少許但重要的影響。」