霸州市第七小學檢視原始碼討論檢視歷史

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霸州市第七小學為了實現教師培養目標、學生培養目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的「四者」即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。與此同時，學校還注重校本培訓，通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由於不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘鍊出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。

校園資訊

投身志願服務，盡顯責任擔當！霸州市第七小學教師志願者工作

霸州市第七小學積極響應號召，在校長樊海娟的領導下，廣大教師火速集結，成立志願團隊，兩次走進村街和社區，緊急上崗，協助醫務工作者完成核酸檢測，並完成信息的錄入工作。助力霸州市兩次核酸檢測工作順利完成。

檢測現場，她們服從社區和村街的調度安排，各司其職，與醫務人員一起並肩作戰。現場登記工作繁重，維護現場秩序，積極組織居民保持安全距離有序排隊，對於居民們的問題大家耐心解答，並進行登記填寫。每一位老師都毫無怨言，幹勁十足。

連日來，教師志願者們不畏嚴寒，日夜奮戰。面對疫情，他們以身作則，展現着為人師表的責任擔當，用實際行動為抗擊疫情貢獻力量。在三尺講台，他們是辛勤耕耘的園丁；走上抗疫一線，他們是勇於擔當的最美志願者。他們用細緻入微的志願服務工作，保障了核酸檢測工作順利完成，為霸州的疫情防控貢獻着自己的力量。

【創城】霸州市第七小學組織開展「創城，我們一起」網絡知識問答

文明從我做起，創城人人有責，為深入宣傳創建文明城市的重要意義，紮實推進學校「創城」工作，5月8日，霸州市第七小學組織開展「創城，我們一起」網絡知識問答活動。

各班主任組織同學們積極行動起來，仔細思考，認真作答。形成了 「人人了解、人人支持、人人參與」的濃厚氛圍。

通過網絡答題，同學們對文明禮儀有了進一步的了解，有助於同學們樹立正確的人生觀、是非觀。時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，人人爭做文明禮儀行動的先鋒，為爭創文明城市做出自己的貢獻。