長春特殊教育學校檢視原始碼討論檢視歷史

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長春特殊教育學校始建於1936年，時稱「長春聾啞學園」，1948年長春解放，學校由長春市人民政府接收，交市民政局主管，1953年交由長春市文教局接管，1954年1月更名為長春市盲啞學校，由長春市教育局實施行政管理。2004年11月更名為長春市特殊教育學校。

學校簡介

長春市特殊教育學校隸屬長春市教育局，是長春市內唯一一所以招收聽障學生為主的公辦特殊教育學校。學校位於長春市淨月經濟開發區彩雲街666號，占地面積15000平方米，建築面積12000平方米，建有現代化的教學樓、圖書館、體育館、感統訓練室、評估室、航模教室、家政教室等功能教室，設有學生公寓和食堂等。學校下設學前康復部、九年義務教育部、高中部、職業部，承擔全市特殊教育資源與指導中心工作；現有24個教學班，學生196人，教職工114人；聯繫電話85079600。

辦學理念

多年來，學校秉承「平等、溫暖、感恩、自強」的辦學思想，踐行「溫暖教育」的辦學理念，堅持以信息技術為引擎、醫教結合為支撐，雙輪驅動發展的辦學特色，取得了豐碩的辦學成果，先後被評為全國特殊教育信息技術實驗校、全國首批「醫教結合」實驗校、全國特殊教育先進單位、全國教育系統先進集體。

教師隊伍

學校堅持打造高水平教師隊伍，啟動實施人才強校計劃，為教師專業化成長搭建平台。學校現有正高級教師1人，副高級教師36人，教師隊伍中湧現出全國優秀教師、全國勞動模範1人，中國教育學會特教分會信息技術學術委員會委員秘書長、中國教育技術協會特殊教育研究會常務理事1人、吉林省特級教師2人、省市級骨幹教師16人、省市級教學精英學科帶頭人及十佳教師7人、市級科研校長1人、科研型骨幹教師2人。

教育教學

學前康復部主要招收1至7歲的特殊兒童，通過集體教學和個別化訓練相結合的模式，為省內７周歲以下的各類殘疾兒童進行早期康復訓練。目前已有100餘名學生得到有效康復，進入普通幼兒園和普通小學接受融合教育。義務教育階段以發揮潛能、補償缺陷為重點，構建了由基礎性課程、補償性課程、拓展性課程、實踐性課程組成的五育並舉課程體系。通過實施全面育人，培養了特殊學生良好的綜合素質和社會適應能力，學生在體育、藝術、信息技術等方面多次獲得國家級獎項。職業高中階段為了適應學生升學和就業不同發展需求，學校分別設計了高中教育課程體系和職業課程體系。高中部以升學為目標，學生紛紛考入北京聯合大學、天津理工大學、長春大學等多所高等院校；職業部依託校企聯動，對學生進行「訂單式」培養，畢業生供不應求，均能成功就業。

馬文玲，校長，主持學校全面工作；楊鳳桐，黨總支書記，負責學校黨務、後勤、安全工作；王俊麗，副校長，負責教學、德育工作；桑強，副校長，協助校長工作。

未來，長春市特殊教育學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以國家、省、市《「十四五」特殊教育發展提升行動計劃》為統領，全面調整辦學思路，以服務融合教育為方向，以優化職業教育為重點，以強化信息教育為助推，全面推動教師專業化發展，將學校打造成一所面向全國、輻射全省、引領全市發展的，綜合性特殊教育資源中心、科研指導中心和專業教師培訓基地，為構建高質量的特殊教育體系及發展殘疾人事業做出更大的貢獻!