長春師範學院教育科學學院

長春師範學院教育科學學院成立於2002年7月，經過十年的發展，教育科學學院現已成為全校中等規模的學院，並在東北地區乃至全國高師院校教育學院中產生了一定的影響。學院下設教育學教研室、心理學教研室、學前教育教研室、心理學實驗室、心理諮詢中心等分支機構。教育科學學院現有全日制研究生、本專科在校生928人；擁有教育學一級學科碩士學位授予權，下設課程與教學論、高等教育學、教育學原理、學前教育學4個碩士研究生專業，教育學、應用心理學^[1]、小學教育、學前教育4個本科專業和1個學前教育專科專業。

辦學理念

建院以來，始終堅持通過人才培養和科學研究為基礎教育服務的辦學宗旨，逐步形成了「服務為根，育人為本」的辦學理念。以本科教育為主，逐步發展研究生教育，在培養高素質、一專多能的基礎教育師資的同時兼顧培養適合進一步深造的高層次的教育研究和管理人才。通過加強教學與科研的有機融合和協調發展，把教育科學學院建成服務學校、服務基礎教育、服務社會的教學研究型學院。　　

教學團隊

學院現有專任教師32人，其中教授4人，副教授4人，講師15人，具有博士學位的教師3人，碩士學位的教師26人，在讀博士9人。現有吉林省第二批拔尖創新人才1人，省級教學名師1人，吉林省教書育人楷模（提名獎）1人，長春市突出貢獻專家1人，長春市師德標兵1人。　　　　

近年來，在高等學校「質量工程」的引領下，大力推進學科平台建設，取得了突出成績。「教育學基礎系列課程教學團隊」被評為吉林省省級優秀教學團隊，「小學教育專業」被評為吉林省「十二五」省級特色專業，「教育學」課程被評為省級精品課，「教育原理」、「心理學」、「教育學^[2]」3門課程被評為省級優秀課。　　

科研成果

學院成立以來，高度重視科研工作，確立了以科研帶動和提升教學的工作方針，相繼建立了各種科學研究團隊，科研工作取了豐碩成果。近年來，陸續完成省級以上科研項目17項，在《中國高等教育》、《中國教育學刊》、《教育發展研究》、《外國教育研究》等專業學術雜誌上發表論文160多篇。很多成果被《人大複印資料》和各種網絡媒體轉載，並在吉林省首屆社會科學基金項目優秀成果評選、長春市社會科學優秀成果獎評選、吉林省教育系統優秀調研報告評選以及吉林省教育科學優秀成果獎評選等活動中獲得多項獎勵。學院結合專業特點，積極為基礎教育改革服務，先後承辦了農村幼兒教師國家級培訓、中小學骨幹班主任省級培訓、吉林省普通高中新課程實驗通識培訓、西藏日喀則地區小學校長培訓、吉林省和長春市綜合實踐活動課程骨幹教師培訓等，產生了廣泛的社會影響，多次受到上級主管部門的表揚。

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