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內容簡介
《金甌缺》出版於1985年，作者徐興業，是一部長篇歷史小說，曾獲第三屆茅盾文學榮譽獎、上海市慶祝建國40周年優秀小說獎。 本書描寫的是12世紀初、中葉中國內部宋、遼、金之間的民族戰爭。《金甌缺》仿佛展現了一幅幅生動的歷史畫卷，給人總的感覺就是：慘烈和悲壯。 《金甌缺》描寫的是十二世紀初、中葉中國內部宋、遼、金之間長達數年的民族戰爭，分四卷出版。中國歷史上，十二世紀是個大動盪的時期，也是一個英雄輩出、眾星燦爛的時期。長篇歷史小說《金甌缺》就是以這個風雲變幻的時代為背景，形象地再現了在我國遼闊的疆域上曾經並存過的遼、宋、金三個政權和它們的興衰變化，塑造了一批「受任於敗軍之際，奉命於危難之間」的民族英雄。這裡面，不但有為救亡圖存而九死不悔的北宋愛國將領劉、宗澤、馬擴、岳飛等人，也有強悍英武的金太祖完顏阿骨打、英氣勃勃的遼軍柱石耶律大石等人。在這些人物中，作者倍加着力刻畫，因而也格外光彩照人的是宋朝青年愛國將領馬擴。 《金甌缺》洋洋灑灑幾十萬字，把筆墨集中到宋徽宗末年到宋高宗偏安江南一隅這段多事之秋，時間與空間跨度大。但是由於作者組織小說系統有方，使得開卷讀來，只覺歷史一幕幕有條不紊地展現在面前，毫無混亂無主次之感。宋金海上之盟和議夾擊遼國，然後有宋兩次伐遼，伐遼事敗，金國卻勝了遼，宋從金手中買回燕京以護面子。金軍挾滅遼之威乘勢攻宋，宋倉皇應戰，到兩次東京保衛戰，到二皇被虜，到臨安稱帝，南宋偏安江南一隅。這期間，政權更迭，人事沉浮，刀光劍影，狼奔豕突，要寫要講的事很多，而且這種事件人物之間關係複雜，盤根錯節，如何去敘述呢？這是考作者的功力所在的。 徐興業很好地完成了這個任務，他以馬擴一家人的遭遇為線索，層層展開敘述，圍繞這個線索，寫出了當時的政治、軍事情況，同時在大的背景前又極力描繪出馬擴一家人的沉浮，用大背景為馬擴一家人命運作渲染、鋪墊，馬擴一家人的命運又反過來渲染當時的重大的政治軍事情況，使得文章讀來生動鮮明、感人肺腑，同時有了馬擴一家人的命運作頭緒，面對錯綜複雜的歷史事件作者就有選擇了，面對眾多材料，利我者用之，不利我者舍之，取捨自如，因而作者敘述起來，從容得體，舒捲自如。光有了線索只能為組織故事提供一個形式上的脈絡，要把各個故事完整地組織起來，還要涉及到它們各自的「靈魂」，就是說各個故事在內在情感、基本政治態度、政治傾向等問題上要具有一致性。作者很好地注意到這一點，他抓住了愛國主義精神為本文的中心靈魂，各個故事的取捨莫不是以之為準繩的。文中用了大量的筆墨寫了北宋南宋人民可歌可泣的反侵略鬥爭，同時運用對比的藝術手法，嘲笑、諷刺了當時一些賣國賊。有了以馬擴一家命運為線索，以愛國主義精神為靈魂，文章寫起來就避免了六頭無主，面對眾多的複雜的歷史事件，可以清醒地側重講述了。同時又可以以此為準繩決定敘述的詳略，敘述的緩急。徐興業靈活地運用了這些方法，使得本文縱橫開合，緩急錯落有致，敘述清晰而不含混，作者本人態度鮮明，文章一氣到底，情感洋溢，痛快淋漓！ 作者熟悉歷史，在不拘於歷史的基礎上，大量地進行藝術想象，注重藝術的真實與歷史的真實的有機融合。例如對師師命運的描寫、對劉錡、馬擴等人物的行動的描寫，都是充分發揮了想象力的結果，金聖歎在評論《水滸傳》的時候曾經有云：「因文生事」和「以文運事」,所謂「以文運事」者，是先有事生成如此如此，卻要算計出一篇文字來。「因文生事」者，只是順着筆性去寫，削高補低都由我。徐興業是「因文生事」，在歷史事件的基礎上，縱橫筆墨，寫得天馬行空，盪氣迴腸，然而又不違背歷史，實是難得。 這部書寫得波瀾壯闊、引人入勝。人物眾多，其中不少給人留下深刻印象。譬如宋朝的李綱，堅持抗金立場，不怕被昏君罷官，總想着還我河山，直至離開人世。遼國的英雄耶律大石（遼德宗），文武全才、弓馬嫻熟，中過進士，曾入翰林院。他屢次遭到契丹貴族的不公平對待，但對民族的熱愛刻骨銘心，帶着軍民奮勇抗敵，還曾扣下宋的來使以圖達到宋、遼共同抗金的目的。後來金滅遼，耶律大石又輾轉大漠，艱苦奮戰，建立了西遼的統治，直至被蒙古吞併。明代俠義小說《水滸全傳》提到過李師師，但寫的是他與宋徽宗、浪子燕青的故事。宋代傳奇《李師師外傳》，歷史小說《金甌缺》對李師師則是充分地肯定了其抗金的立場。李師師這麼一個市井中人，一個手無縛雞之力的女子，為了抗金也可以義無反顧，比起朝中那些昏庸之輩也要強很多。 《金甌缺》的作者以飽含愛國深情的文筆講述一個朝代的滅亡，一場戰爭的殘酷和一個家庭的遭遇。他刻畫人物，筆法細膩，栩栩如生；追述史實，筆觸嚴謹，字斟名酌；敘述戰事，筆勢凌厲，大氣磅礴，猶如群山萬壑，直奔荊門。令人時而血沸氣促，義憤填膺；時而潸然淚下，慨嘆再三。全書在記敘、描寫間加入大量抒情、議論，詩詞歌賦也間或有之，讀來有情有義，有滋有味，特別是使用民間掌故和民俗、俚語，使文章更添趣味性和生動性。《金甌缺》不愧是一本精彩的優秀歷史小說。
作者簡介
徐興業 浙江紹興人。1937年畢業於無錫國學專修學校。曾任上海國學專修館、稽山中學教師，上海通成公司職員，1949年後歷任上海失業工人救濟委員會店員工會教育科長，上海立信會計學校和建中學教師，上海市教育局研究室幹部，上海市教育出版社編輯，上海市師範學院歷史系教師。1980年開始發表作品。長篇歷史小說《金甌缺》(4卷)獲第三屆茅盾文學榮譽獎、上海市慶祝建國40周年優秀小說獎。
內容預覽
寫歷史小說有寫歷史小說的困難。不熟悉史實，則不會原原本本地寫成有條有理、絲絲入扣的文章。姚雪垠同志的《李自成》就是在刻苦鑽研的基礎上，搜羅了大量的資料，用去偽存真、剔異求同的科研手法才理出一個線索來的，所以歷史知識就是最基本的一個必要條件。但是，這還不能算是創作，所謂創作，乃是「自無而成有」之意，西人的術語稱為making out of nothing，這就說明創作與著作不同，由藝術言①著作還低一級，創作要高得多。這卻是寫歷史小說最困難之點，而姚氏還以他自己獨特的豐富的想象力寫得有骨有肉，栩栩如生。因此我現在還想補充一句，不僅「自無而成有」，還要「自靜而到動」。所謂「到動」即一般人所說「寫得活」的意思。姚氏又能做到這一點，所以《李自成》一出版便 …… [1]