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鄭州第五十五中學(洛陽市55中)隸屬於洛陽市第五十五中教育集團,有兩個校區,位於西工區的是洛陽市第五十五中學,這一校區原身是洛陽零一四中心子弟學校也叫六一二學校,她是一所九年一貫制學校,建校於1973年,現有四十多個教學班,150餘名教職工,二千多名在校中小學生。位於洛陽新區積翠南街的是洛陽市第五十五中學(南院),這個校區於2010年9月開始投入使用、並進行了招生。

基本內容

洛陽市第55中學(洛陽014中心學校)是一所九年一貫制學校。建校於1973年,現有30個教學班,100餘名教職工,1500餘名在校中小學生。

學校實施「名師工程」建設,注重教師知識的更新與業務的提高,全校教職工積極奮進,一批中青年教師脫穎而出,有河南省教育教學專家1人,河南省學科帶頭人4人,省骨幹教師9人,市級骨幹教師4人,洛陽市名師3人,涉及各個學科,他們在國家、省、市舉行的各級教學競賽、教改教研等方面都取得了顯着的成績。學校面向全體學生,重視學生的個性發展,努力培養學生創新精神和實踐能力,「抓質量洛陽問鼎,創特色全國聞名」已成為全校師生的奮鬥目標。

洛陽市第55中學擁有一批高素質的教師隊伍,工作敬業,執教嚴謹,在平凡的崗位上,辛勤耕耘,創造了驕人的業績,連續十餘載,中招考試成績始終名列全市前茅 ,受到了社會的讚譽。近幾年,獲國家級獎勵100餘人次;省部級獎勵200餘人次;先後承擔了國家級立項的八五、九五和十五重點研究課題的研究工作。96—750多媒體教學光盤軟件開發研究、網絡環境下教學模式等國家級科研課題十多個;在省部級以上報刊發表論文千餘篇;獲獎論文2500餘篇;有十多位教師共同開發的初中英語多媒體CD—ROM教學光盤被河南省教育音像出版社出版發行;十多位教師的教學錄像課被北京師範大學音像出版社和河南省教育音像出版社出版發行。走出了一條科研興校,特色辦學,質量第一的教育教學之路[1]

在全國重點研究課題的帶動下,我校的現代教育技術的普及應用位於全國、全省前列。目前學校有網絡管理室、多媒體網絡機房,電教室、課件製作室、語言實驗室、多媒體理化生實驗室、儀器室、音體美專用教室、階梯教室廳、機器人實驗室,教師用電腦配到各個辦公室,學校電教設施配備齊全,「九室一台一網運轉、四機一櫃一幕進班、有線電視機到班,十大電教系統齊全」的現代教育技術格局。「課件天天有人製作,電教媒體爭着使用,校外講學自製光盤,校內上課網絡傳送」成為我校教師運用現代教育技術的真實寫照。我校1996年開通了校園網,實現了網上共享教育資源、方便的教學工作和教育管理工作的進行。2001年實現了全校各個辦公室、專業電教室、計算機房都可方便地上INTERNET,為現代教育技術的進一步應用創造了良好的環境。

學校開展有豐富多彩的課外科技活動,如:物理、化學、生物、天文小實驗家活動,智能機器人科技活動,頭腦奧林匹克競賽活動,主題科技月活動等等。機器人教育進入中學課堂教學。

洛陽市第55中學校園整潔,綠樹成蔭,校風端正,校紀嚴明,學風濃厚,教學秩序井井有條,教學成績突飛猛進,2004年共畢業190人,其中67名同學考取了上海、天津、北京、鄭州等市的重點高中。2005年共畢業180人,其中有97名同學考取了上海、天津、北京、鄭州等市的重點高中。近年來我校中招成績一直位於洛陽市前茅;2007年我校中招成績平均分、優秀率、低分率、洛一高上線率四項指標全部榮獲全市第一名,洛一高上線64人,上線率達35.3%。

所獲榮譽

我校堅持社會主義辦學方向,實施素質教育[2] ,使學生德、智、體、美、勞全面發展。學校先後被教育部授予「現代教育技術實驗學校」;被國家教委中小學計算機教育研究中心授予「全國中小學語文四結合計算機輔助教學實驗學校」;97年10月被國家體委授予「全國群眾體育先進集體」;96,98年兩次被河南省教委、體委授予「施行《國家體育鍛煉標準》先進單位」;2000年被授予航空系統「教育科研標兵學校」;2001年被中國體育科學學會、21世紀中國學校體育發展研究中心授予「優秀實驗學校」;2001年還被授予「全國中小學現代教育技術成果突出學校」。2002年榮獲全國現代教育技術實驗先進學校,2003年榮獲航空集團公司教育科研先進單位,2004年榮獲河南省校園網示範學校。2005年榮獲河南省安全管理先進學校。2006年榮獲洛陽市教育局初中教育教學目標管理全市第一名並榮獲先進單位稱號。2006年榮獲學校衛生先進單位學校。2006年榮獲國際機器人奧林匹克培訓基地。2006年榮獲洛陽市第二屆爭當小實驗家活動優秀組織獎。2007年榮獲全國少年兒童科學體驗活動示範學校。2007年榮獲河南省第八屆中小電腦製作活動最佳組織先進單位。2007年被洛陽市政府授予「洛陽市教育系統先進集體」。

面對知識經濟和科技高速發展的激烈競爭,洛陽市第55中學深感任重而道遠,我們將更新觀念,解放思想,與時俱進,在創輝煌!

視頻

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參考文獻