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鄭州尖崗小學麗崗鎮尖崗小學地處麗山山後,依山傍水,校園美觀,寬敞。學校占地面積2830平方米,建築面積近2000平方米。學校現有教學班6個班,學生265人,教師18人,其中本科學歷2人,專科18人,其餘均為普師畢業,學歷達標率達100%。學校以提高教育教學質量為目標,嚴抓善管,努力構建和諧校園,教學穩步提高,受到上級領導和社會各界的一致好評。

學校簡介

學校個性化建設中,我校的主導思想是:建設高度的學生自主學習、自主創新模式,使學生真正成為學習的主人。

在師德建設方面,加強法律法規、教師職業道德的學習和運用,努力提高教師素質,把教師的師德建設[1]納入教師的量化之中,大大提高了廣大教師為人師表的積極性,使廣大教師有了緊迫感和壓力感,能夠把全部的精力積極投入到教育教學中去,在社會上樹立起了良好的教育形象。

在教育教學中,我校突出抓了課堂教學模式的轉變,就是做到:學生的課堂還給學生」、「學生的課堂學生主宰」。真正把課堂還給學生,使學生自主學習、自主思維、自主創新。加強教師的課改理論學習,不斷借鑑經驗,把課程改革真正深入搞下去,尋求高效、低負擔的教學之路。在課程開設方面,我校嚴格按照省定標準開齊課程、上足課時,在上好音樂、體育、美術、信息技術等科的基礎上,我校成立了音樂、體育、美術、科技製作、籃球、文學社等興趣小組,活躍了師生情趣,豐富了校園文化。搞好教師之間的集體備課和探討,開發利用好校本課程[2]

學校始終把加強學生安全教育作為工作的重中之重,做到了天天講,月月講,年年講,並作為一項重要內容貫穿於日常教學之中。我們成立領導小組負責安全和安全檢查,領導小組成員和各責任人分工負責,認真落實了安全責任制,與責任人層層簽訂了責任書,人人寫衛生安全保證書;針對學校實際在防火、防觸電、防地震、防傳染病、防溺水、交通安全、重大活動安全、校內活動安全、體育課安全等方面制定了一系列預警方案和應急預案,並根據相關內容進行了演練,對各種可能出現的意外情況都做了相應的規定;同時加大檢查力度,每周一檢查,一月一拉網,對房屋、院牆、廁所、用電設施、體育設施等重要部位和重要場所實行重點檢查,並做好相應記錄;實行教師輪流值班制度,加強夜間值班,確保財產安全,使安全工作落實到具體人,形成制度,確保安全工作萬無一失。

適齡兒童的入學率和鞏固率始終作為工作重點來抓,收到了良好的效果,我校的入學率和鞏固率均為100%。開齊課程,上足課時,特別是音樂、體育、美術、信息技術等學科及學生實驗操作、圖書閱覽等工作,我們不僅要上而且要上好,尤其是那些基礎知識不是很紮實的學生,重點培養他們對一些學科的學習興趣,讓學生對學校產生一種留戀感,完全杜絕了輟學現象在我校的發生。另外,我們還實行了教師承包責任制,即校長包校,班主任老師包班,任課教師包學生。堅決貫徹貧困學生救助制度,決不能讓一個家庭困難的學生,或者有這樣那樣理由的學生從我校流失。

在校產管理方面,建立了保管、使用、保養、維修、損壞賠償制度;賬目清楚、準確,實行一物一卡,帳、物、卡相符;使用、借還、損壞、維修、賠償記錄齊全;同時我校根據鎮中心校指示,對校產一年進行兩次清查,及時登記新增加的校產,確保校產管理符合有關規定。

整體教育水平逐年穩步提高。在提高教育教學水平上再下一番功夫,使我校的教育教學再上一個新台階。

視頻

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參考文獻

  1. 什麼是師德師風?,搜狐,2018-07-22
  2. 如何優化課堂結構提升課堂教學效率,學習啦,2016-05-16