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邢暉

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邢暉 女， 漢族， 中共黨員 ，研究員（教授），1963年4月出生；現任國家教育行政學院教育行政教研部主任、職業教育研究中心主任。

基本信息

人物說明----國家教育行政學院研究員

民 族 ---- 漢族

出生日期----1963年4月

國 籍 ---- 中國

職 業 ---- 研究員

主要成就----北京市跨世紀優秀人才

畢業院校----北京師範大學

人物簡介

1980-1987年就讀於北京師範大學教育系，分別獲學士、碩士學位；1987——1993年在北京交通大學鐵路高等教育研究所工作，1994-2006年在北京教育科學研究院工作，分別擔任職教所副所長、發展中心副主任、職成教所所長；2007年2月調入國家教育行政學院。

曾首批入選北京市跨世紀優秀人才、北京市教委首批學科帶頭人、北京市西城區第十二屆人大代表和教科文衛委員會委員、入選北京市高級專家數據庫、任北京職教學會副會長、北京成人教育協會秘書長。

現社會兼職：中國職教學會理事、中國職教學會研究工作委員會副主任、中國職教學會管理工作委員會秘書長、中國職業技術教育學會學術委員會委員、首都女教授協會理事。

主要研究方向

職業教育、教育政策與發展、教育行政管理

主要科研成果

獨立主持或執行負責國家教育部和北京市「八五」「九五」「十五」 「哲社」與教育規劃課題、各類委託招標項目、聯合國教科文等研究課題二十餘項，在《光明日報》《中國教育報》《教育科學研究》《中國職業教育》等公開報刊發表學術論文二百餘篇，多篇文稿被《新華文摘》《人大複印資料》《教育文摘周報》等轉載，部分成果曾獲部、北京市、學會等獎勵。

研究課題要目

主持「九五」全國教育規劃（青年專項） 「中等職業教育教學方法和手段的開發研究」

主持「十五」北京教育規劃重點課題 「大職教觀下的首都職業教育發展策略研究」

執行負責「十五」國家一般課題「職業教育與就業准入制度互動關係研究」（馬叔平主持）

主持「十一五」國家一般課題「跨區域職業教育發展模式研究」

執行負責聯合國教科文課題「中國職業教育最佳模式研究」（張鐵道主持）

主持教育部面向21世紀課程開發項目「職業學校實施學分制與彈性學制研究」

主持北京市發改委委託課題 「北京市十一五職業教育發展規劃研究」

主持北京市財政局委託課題「北京市十一五職業教育投資規劃研究」、「北京市職業院校生均成本標準研究」

主持北京市教委委託課題「北京市中等職業教育課程和教材開發研究」、「北京市職業教育發展戰略研究」

主持教育部委託項目「中國特色職業教育理論與實踐研究」（黃堯主持）子課題「職業教育管理論」研究

主持教育部財政部項目「校長培訓研究」（北師大）之子項目 「職業教育管理研究」

公開發表文稿

專著 《職業教育發展論綱——透視北京職教》高等教育出版社 2004.1

邢暉

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主編 《北京教育新視角——北京職業教育與成人教育的研究與探索》 開明出版社 2003.11

第二主編 《進城務工百事通》（15萬字） 高等教育出版社 2004.11

第二主編 《職業教育與就業准入制度互動關係研究》中央文獻出版社 2008.1

作者之一 「在現代化建設中構建終身教育體系和學習型社會」 《三個代表與新世紀中國教育的若干問題》北京師範大學出版社 2003.1

作者之一 「首都中等職教發展面臨新挑戰」 《北京教育發展研究報告2002年卷》紅旗出版社 2003.5

作者之一 「北京職業教育發展動態分析」 北京藍皮書　2006年中國首都經濟發展報告 社會科學文獻出版社 2005

作者之一 「負重大提速：2006中國職業教育聚焦」 《2006中國教育藍皮書》社會科學文獻出版社 2007

作者之一 「湖北.中英合作項目評估報告」 武漢理工大學出版社 2004

作者之一 「素質教育：新時期工作的主題 教育局長論教育 廣西師範大學出版社 2007.10

中等職教：解答五大難題的創新策略 北京教育 2003.1 《人大複印資料-職業技術教育》2003.2

韓國的職業教育與人力資源開發 職教通訊 2003.7

中等職業學校發展問題不可小視 中國教育報 2003.12.14 9．

全面建設小康社會凸顯職業教育的六大支柱作用 職業技術教育 2004（1）

發展職教亟需克服體制性障礙中國教育報 2005-1-13 新華文摘 2005（8）

中職擴招百萬仍有四難 邢暉訪談　 現代教育報 [91] 2005-4-8

對中職學校教材建設的幾點思考 中國職業技術教育2005（19）

職業教育與職業資格證書實現有機互動的若干對策 教育與職業 2005 （19）

職業教育與職業資格證書制度銜接互動的十個實踐特徵 中國職業技術教育2005（21）

職業教育與職業資格證書互動的障礙及成因分析 中國職業技術教育 2005（24）

從職業教育的起落反思教育分流的得失 現代教育報 [130] 2005-11-11

變被迫「淘汰」為自主「選擇」　 中國教育報 2 005-11-17

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