遙遠的池塘(王衛華)檢視原始碼討論檢視歷史
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《遙遠的池塘》是中國當代作家王衛華寫的散文。
作品欣賞
遙遠的池塘
我家後面百十來步遠，是一個池塘，岸邊柳絲垂吊，常有魚兒誤以為是釣絲，躍起搶食。
這個池塘源有活水，出口舒暢，無異於一段截取的河流，一點也不死寂骯髒，很多時候，池塘都是熱鬧的。
每每水面上蜻蜓時而高飛時而低旋，蛙鳴荷葉下，便知是要下雨了。那是初夏，「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙」。陣雨過後，空氣更見清新。
池塘的周圍是一大片草地，一年四季都是綠色而柔軟的，我們細數每一顆草籽，看着它從泥土裡蹦出來，然後腰肢隨風搖擺，儘管歲月更替卻依然留在記憶深處。
放學後，鄰居三娃從家裡溜出來。他手裡捏着一條細細的麻繩，一端套着鈎子，一隻黑蚯蚓被鈎子當中穿過，正在痛苦地扭曲着身子。三娃毫無同情心地把繩子扔進水裡，另一端栓在岸邊的樹枝上，然後兩眼冒着綠光蹲在草叢裡等着水花翻動時提起一隻偌大的「秤星魚」。那時候，我們上學的飯盒裡一般只有豆腐乾、酸菜或筍乾之類的粗菜，難得一見葷腥，釣魚是改善生活的好辦法。大人們忙於勞作，根本無暇管顧我們整天在池塘邊混日子會不會有危險，好在娃們都是無師自通的游水高手，區區一塘水從未能要了哪個的命，大人也就聽之任之了。
我來到塘邊時三娃一點也沒覺察到背後有人，我便朝着他撅起的屁股一腳，三娃「咚」的一聲栽入水裡，等他落湯雞似地爬上來時，我已遠在幾十米之外，兩人野馬追風似的圍着池塘兜了幾圈，麻繩便一抖一抖地動起來，我們小心翼翼地拉近繩子，然後突然一抖手把魚扔到岸邊草地上，手忙腳亂之下三娃壓着魚，我壓着三娃，在草地上滾出一條坑道。
晚上的月色並不明亮，從窗戶望出去，池塘邊影影綽綽似有人在活動。一粒石子「撲」的一聲打在窗框上，我便踮着腳從後門出去。大人們在庭前乘涼，蒲扇拍打蚊子的聲音很有節奏感，他們扎堆在一起嗑瓜子、喝啤酒、吹牛侃大山，誰也顧不上關注池塘那邊的動靜，或者根本就懶得關注。
山村的夜晚一如既往的單調，娃們的生活卻總是能花樣翻新的。
三娃、冬瓜、墩子、牛伢都到了，幾隻螢火燈掛在樹枝上，忽明忽暗，照得人臉就像妖怪一樣瘮人。我們圍坐成一圈，幾個小腦袋碰在一起，開始玩軍旗，旗子是自製的，用柳木刨成方方正正的薄長條，鋸成一小段一小段，然後用紅藍兩色圓珠筆寫上「司令、軍長、師長、旅長……」等名目，居然在棋盤上立得住、走得穩。我與墩子，三娃和牛伢，四個人捉對廝殺，冬瓜則背着手圍着我們轉悠，充當裁判並監督作弊，誰要是耍心眼偷窺、換子啥的，他必定兜屁股一腳，這時候他儼然是大爺，沒人敢跟他較勁。
我的棋藝比他們是要高出一籌的，但架不住墩子這豬隊友拖後腿，一局下來被殺得丟盔棄甲，顏面無存。那個氣啊，趁這貨站起來伸腰我一伸手從後面把他褲子給扒了下來，月光照見他的小鳥像雞啄米似的抖擻個不停，大夥哄堂大笑。墩子嘿嘿一笑，連翻兩個跟斗，乾脆把褲子抖了下來。
月亮掛在樹梢，風則更涼爽了，但夜還不深，我們自然不願早早散去。
於是我們頭枕着月影，開始進入「學習」環節——成語接龍。冬瓜搶先出題：
「瓜熟蒂落」
「落井下石」
三娃接上。突然想起他被我踢下水裡的慫樣，我忍不住笑出了聲。三娃疑惑地問：
「我說錯了嗎？」
「沒錯沒錯，你接得很恰當！」
我笑得肚子抽筋了。
「沒錯你笑個逑，繼續接！」
「石沉大海。」
「石沉大海，石頭沉到海里去了還去哪尋？」
語文考試35分的牛伢覺得有點莫名其妙。
我站起來伸了個懶腰：
「是沒處尋了，就像某些人掉到塘里，咕咚一聲就到底了，能起來算他命大。」
三娃冷不防一腳過來，我栽了個嘴啃泥，幾個人便再次滾成一堆，算是完成了今天的功課溫習。第二天老師若問起來，我們必定也是腰杆筆直，理直氣壯。
暑假我們是有完整規劃的。一共放假60天，第一個10天，玩；第二個10天，玩……，第六個10天，做作業。
冬瓜和牛伢扛來兩片舊門板，我們找來四根木棍夾住兩頭，用柳條緊緊纏住，再找來大鐵釘敲進去固定，一艘「船」就大功告成，有了它，我們便能隨時玩「水上漂」。
牛伢爬到柳樹上砍下一堆枝枝葉葉，我們在樹下搭了一個可以容得下好幾人的窩棚，以防止日曬雨淋。窩棚里「生活配套」很全，甚至有一個石頭壘起來的爐灶，我們常常用來烤池塘里撈起來的魚，以及從地里偷挖回來的紅薯或山芋。
有時大人也會光臨我們的「寒舍」，或督促學習，或趕誰回去幫農活，基本也就是走個形式，大人說歸說，我們都是鴨背上流水，抹過無痕，大家該幹嘛幹嘛。
墩子生日那天，我們開「演唱會」慶祝。
這是牛伢的主場。讀書腦子跟豬差不多的他，卻有着與生俱來的音樂天賦，不僅說唱學誰像誰，還會自製各種樂器。隨手摺下一根柳條，幾經擰巴後輕輕抽出枝杆，只留下橡皮管似的柳樹皮筒，在他嘴裡卻能完整地吹出《童年》的旋律：
柳笛聲恰如柳絮一般輕快，在熱烈的夏天午後隨風飛揚。墩子端着壽星架子背着手踱方步，我敲着個破臉盆打節拍，三娃清了清嗓子唱起來：
「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拚命嘰嘰喳喳寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……」
記得那個下午是晴天，有柳鶯飛鳴，兩三隻蝴蝶落在草叢上，風是暖的。
冬瓜將柳枝燒成木炭，趴在地上作畫，記下我們歡樂的模樣。
許多年以後，我們同學聚會時已是名畫家的冬瓜拿出這張已經泛黃的碳筆畫，我們瞬間熱淚盈眶，碰裂了手中的酒杯，只好改為吹瓶了。
我們在池塘邊廝混了一整個夏天，在這裡的時間比在家裡多得多。直至有一天突然想起暑假作業還沒做，不覺一陣慌亂，已是過了第六個10天了。
我們只好緊趕慢趕，提前一天完成了作業，因為還要留一天時間給牛伢抄寫。
在我整理稿件版面時，讀初中的女兒站在身後看完了。
「老王，你小時候很嗨呀，可以帶我去領略一下嗎？」
女兒有點羨慕地問。
「可以是可以，但池塘估計沒窩棚了！現在只能在那支帳篷。」
我漫不經心地答道。
「那是差了點意思，將就將就算了，我們這個暑假去吧。」
女兒不無遺憾地說。
「嗯，那怎麼行，等你中考後吧。哦，不不，還是等你高考後再說吧！……最好是考研後，或者讀完博……」
我只能這樣期期艾艾作答了。[1]
作者簡介
王衛華，江西修水縣人，現居福建福州，福建省作家協會會員。