追逐光,成為光(胡啟香)檢視原始碼討論檢視歷史
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《追逐光,成為光》是中國當代作家胡啟香寫的散文。
作品欣賞
追逐光,成為光
在人生的旅途中，我遇到過許多高尚的靈魂。他們用寬闊的胸襟溫暖了很多無助的生命，用無私的愛照亮了很多孩子前行的道路，在有限的生命里盡情地揮灑着滿腔熱血。
說到這裡，我的眼前不禁浮現出了一個偉大的身影。她衣着樸素，留着一頭利落的短髮，飽經風霜的臉上鑲嵌着一道道皺紋，每一道都是奮鬥留下的痕跡，每一道都深藏着對學生深沉的愛意。去年在屏幕上見到的那雙乾枯的手，如今因為疼痛已纏滿了繃帶。即使身體已羸弱不堪，在每天凌晨四五點，每晚的路燈下，仍能見到她步履蹣跚的背影，仍能聽到她監督孩子時的親切呼喚。她，就是讓我肅然起敬的燃燈校長——張桂梅！
是什麼支撐她走過那些艱難的歲月，可以放下自尊，四處籌錢甚至是沿路乞討？是什麼讓她翻山越嶺，風雨無阻苦口婆心地勸說孩子們回校讀書？是什麼讓她寧願忍受病痛的折磨，擠在狹小的床上陪孩子們度過了一個又一個夜晚？是愛啊，是那比天高，比地厚的無私的大愛。因為愛的滋養，這塊曾經貧瘠的土地上開出了一片絢爛奪目的花海。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說的不正是她嗎？她盡情地燃燒着自己，用那無私的愛照亮了多少女孩子的道路，改變了多少女孩子的命運！她不是孑然一身，她是這個世界上最富有的母親！張桂梅校長，她就像那和煦的陽光，溫暖、明亮、無私，不僅給需要她的孩子們帶來了新的希望，也給作為人民教師的我上了一堂最深刻最生動的課！我的一生也會遇到很多的孩子，我多麼希望自己也能成為他們生命中的一束光，我是這樣想的，也正學着這樣去做。
記得當時我們班有一個叫小軒的孩子，成績雖不理想，但陽光開朗。自從升入五年級後，小軒的行為開始發生微妙的變化。天氣逐漸炎熱，同學們都陸續換上了夏裝，而他身上總包裹着一件泛着油光的黑色棉襖，即使額頭上滲滿汗珠，小臉火辣辣的也不願脫下外套。上課時總低頭不語，很少看黑板，偶爾四目相對，也會匆匆逃避；下課後也經常悶在角落一言不發。
面對這一切的變化，我看在眼裡，急在心裡。後來我儘快了解到，他的父母離異了，母親遠走他鄉，父親對他漠不關心，這一切給孩子幼小的心靈造成了很大的傷害。接下來的日子裡我開始默默關心他，肯定他。我經常有意無意找他聊天，試圖撫慰他受傷的心靈，也嘗試着拉近我與他之間的距離；每次改作業，只要發現有一點點進步，我都會在班上表揚他；有時中午吃雞腿或是吃茶葉蛋，我都不忘給他帶一份。我不是他的母親，但我卻想給予他母親般的偏袒，我想在這顆幼小的心靈里種下愛的種子，讓他有力量奔赴更遠的地方。
突然有一天，穿着短袖的小軒拿着一顆棒棒糖走到我面前，小聲地問:「胡老師，你喜歡吃糖不？」我頓時暗自竊喜，根據我多年的經驗判斷，一個孩子願意將零食分享給你，就是喜歡和信任的開始！雖然我並不喜歡吃甜食，但我立馬後來學校看望我的時候，他也沒忘給我帶上幾根棒棒糖。
時光不居，歲月如流。很快迎來了畢業考試，考完結束後送孩子們走出校門時，小軒突然跑回來遞給我一個麵包，貼在麵包上的小紙條分外醒目:「胡老師，謝謝你這一路以來對我的關心和照顧，我知道你的良苦用心，放心吧胡老師，以後我一定會努力學習，好好生活的！」看着這些樸實的文字，望着那漸漸遠去的背影，我的眼淚不由自主地流了下來……
教育家於漪說：「選擇做教師就選擇了高尚，選擇了與國家休戚與共，血脈相連！青年教師就是要以青春之自我來創建國家青春的教育！」感動着記憶中的感動，追求着理想中的追求。朋友們，追逐光，成為光，年輕的我們在平凡的崗位上不懈奮鬥着；追逐光，成為光，永不停止追光的腳步，把一切照亮！[1]
作者簡介
胡啟香，喜歡旅行，愛好文學。用一支瘦筆，書寫生活。只願每一個讀過我文字的人，都能擁有長久的幸福和快樂。