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赫忠慧，女，北京大學體育教研部教授。
目錄
人物簡歷
2000-- 至今， 北京大學體育教研部，教師
2015-2016年，美國密歇根大學人體運動科學學院，訪問學者
2009-2010年，瑞典隆德大學社會學系，訪問學者
2002-2005年，北京體育大學，教育學博士
1997-2000年，北京師範大學體育系，體育人文社會學碩士
1993-1997年，北京師範大學體育系，教育學學士
社會職務
國家體育總局「十四五」政策諮詢專家
國際大學生體育聯合會《「健康校園」工作標準》制定專家
中國醫藥教育協會慢病管理培訓中心 副主任委員
《國家學生體質健康標準》數據庫研究組 成員（2016-2019）
中國體育科學學會 學校體育分會 委員
北京體能訓練協會 副會長兼秘書長
北京健康教育協會科學健身專業委員會 委員
北京市大學生體育協會學位委員會 委員
北京市大學生體育協會學生體質研究會 副理事長
北京高校女子體育研究會 副理事長
北京大學體育與健康研究中心 主任
獲獎情況
榮譽
教育部「新世紀」優秀人才（2013）
北京市高等教育教學名師（2021）
國家體育總局「十四五」政策諮詢專家
國際大學生體育聯合會《「健康校園」工作標準》制定專家（亞洲唯一）
獎勵
高中教科書《體育與健康》（全一冊），核心作者，首屆全國教材建設獎（基礎教育類）一等獎，2021年。
北京大學優秀教學團隊獎，2021。
北京大學教學優秀獎（研究生），2020年。
北京大學「樹人」獎教金，2006年。
北京大學優秀工會幹部，2020年
北京大學優秀工會積極分子，2014年。
北京大學優秀共產黨員，2012年。
首都高等院校第50屆學生運動會電子計時主裁判，並獲「優秀裁判員」稱號，2012年。
北京大學奧運工作先進個人，2008年。
研究成果
學術著作
1.赫忠慧，比較體育研究，北京大學出版社，2015，著作。
2.赫忠慧，像哲學家一樣思考，北京大學出版社，2015，譯著。
3.劉琦、赫忠慧，科學健身，人民體育出版社，2008，著作。
4.赫忠慧，參編，實用學校體育學，毛振明主編，北京師範大學出版社，2009.8。
5.赫忠慧，參編（體育部分），教育學，葉上雄主編，北京師範大學出版社，2009.8。
6.赫忠慧，參編，人教社辭書研究中心，奧林匹克知識小詞典。人民教育出版社，2008.3。
教材書籍
1.赫忠慧（主編），這樣運動不生病，中國人口出版社，2022.
2.赫忠慧（副主編），瘦下去美起來，中國人口出版社。2020.
3.赫忠慧（核心作者），高中教科書《體育與健康》（全一冊），人民教育出版社，2019.
4.赫忠慧（核心作者），高中教師用書《體育與健康》（全一冊），人民教育出版社，2019.
5.赫忠慧（主編），體育與健康（北京理工出版社），北京理工大學出版社，2019.
6.赫忠慧（主編），中小學公共安全教育（高中），高等教育出版社，2020.
7.赫忠慧（主編），中小學公共安全教育（小學1-3年級），高等教育出版社，2020.
8.赫忠慧（主要編寫人員），中小學公共安全教育（小學4-6年級），高等教育出版社，2020.
9.赫忠慧（主要編寫人員），中小學公共安全教育（初中），高等教育出版社，2020。
10.赫忠慧、韋曉康，普通高校體育課程教學案例精選, 中國標準出版社，2013，主編。
11.赫忠慧，社區健身，中國標準出版社，2015，主編。
12.赫忠慧，大學生體質健康指導手冊，人民體育出版社，2007，主編。
13.赫忠慧、張吾龍，體育與健康課程教學案例叢書，中國標準出版社，2007-2013年。
14.赫忠慧（副主編），初中體育課程教學案例匯編，中國標準出版社，2011年3月。
15.赫忠慧（副主編），小學體育課程教學案例匯編，中國標準出版社，2010年9月。
16.赫忠慧（副主編），高中體育課程教學案例匯編，中國標準出版社，2012年3月。
17.赫忠慧（副主編），學校體育衛生知識問答，中國標準出版社，2009年。
18.毛振明、於素梅主編，赫忠慧參編，體育教學方法選用技巧與案例，北京師範大學出版社，2009.2。
19.錢俊偉、劉傳海、劉博主編，赫忠慧參編，戶外健身，中國質檢出版社，2015.2。
20.劉琦主編，赫忠慧參編（體育與健康理論），大學體育與健康，北京體育大學出版社，2012.8.
21.張吾龍、劉錚主編，北京高校田徑裁判工作手冊，赫忠慧參編（電計時部分），北京體育大學出版社，2013.5。
22.專欄《體育中考40分》，中國學生健康報，2011，共9期內容，撰寫其中3期，3000字。
23.專欄《運動起來》，中國學生健康報，2011-2012，共17期內容，撰寫全部共17000字。
學術論文
1. Min liu, Xinnan Li*,Zhonghui He. Self-Control Mediates, and Mobile Phone Dependence Moderates, the Relationship Between Psychological Capital and Attitudes Toward Physical Exercise Among Chinese University Students.( doi: 10.3389/fpsyg.2022.924537) Frontiers in Psychology.June,2022.( DOI: 10.3389/fpsyg.2020.560152). （SCI，IF=2.067，JCR二區）
2.Morgan Chen, Zhonghui He, Zhanjia Zhang & Weiyun Chen.Association of physical activity and positive thinking with global sleep quality. Scientific Reports.2022(3).
3.Jiajin Tong.Zhanjia Zhang.Wenqing Chen. Zhonghui He*.Xiujie Yang*.How physical fitness influences academic burnout in elementary students: an interpersonal perspective. Current Psychology.June 2021.
4.Alayna Margulis. Katherine Andrews.Zhonghui He.Weiyun Chen. The effects of different types of physical activities on stress and anxiety in college students. Current Psychology. May.2021.
5.Xin Qi, Jiajin Tong, Senlin Chen, Zhonghui He*and Xiangyi Zhu. Comparing the Psychological Effects of Meditation- and Breathing-Focused Yoga Practice in Undergraduate Students. Frontiers in Psychology.November,2020.( DOI: 10.3389/fpsyg.2020.560152). （SCI，IF=2.067，JCR二區）
6.Zhanjia Zhang , Zhonghui He*,Weiyun Chen.The relationship between physical activity intensity and subjective well-being in college students. Journal of American College Health.July.2020. (DOI: 10.1080/07448481.2020.1790575). (SSCI,IF=1.71，JCR二區)
7.Sara Ann Johnston, Christine Roskowski, Zhonghui He, Lingchen Kong &Weiyun Chen.Effects of team sports on anxiety, depression, perceived stress, and sleep quality in college students. Journal of American College Health. March 2020. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1707836). (SSCI,IF=1.71，JCR二區)
8.Jiajin Tong*, Xin Qi*, Zhonghui He*, Senlin Chen. Scott J. Pedersen, P.Dean Cooley, Julie Spencer-Rodgers, Shuchang He &Xiangyi Zhu. The immediate and durable effects of yoga and physical fitness exercises on stress. Journal of American College Health. January 2020. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1705840). (SSCI,IF=1.71，JCR二區)
9.Ana Cahuas.Zhonghui He, Zhanjia Zhang. Weiyun Chen.Relationship of physical activity and sleep with depression in college students. Journal of American College Health 68(2). March 2019. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1583653) (SSCI,IF=1.71，JCR二區)
10. Zhanjia Zhang, Zhonghui He,Mengyi Wei,Donnia Thomas,Brooke Callahan,Weiyun Chen, The acute effects of a 25-min afternoon physical activity class on attentional performance in chinese elementary school children. International Journal of Sport Psychology, 2018; 49:1-00.(DOI:10.7352/IJSP.2018.49.).(SSCI,IF=0.6)
11.Weiyun Chen, Zhanjia Zhang, Brooke Callaghan, Lexi LaChappa, Morgan Chen and Zhonghui He*.Acute Effects of Aerobic Physical Activities on Attention and Concentration in School-aged Children. Biomedical Journal of Scientific &Technical Research. October.2017.(DOI: 10.26717/BJSTR.2017.01.000456)
12.謝卉、楊涵、赫忠慧，瑜伽、八段錦改善大學生睡眠障礙作用的研究，文體用品與科技，2021（15）：95-96.
13.蘆荻，張懿、赫忠慧，不同運動項目體育課程對大學生社會支持的影響，文體用品與科技，2021（15）：49-51.
14.赫忠慧等，青少年體能課程中功能訓練的實踐研究，體育教學，2019.7.
15.赫忠慧、戴名輝等，初中學生身體運動功能與體質健康的關聯及干預策略，體育教學，2018.9.
16.赫忠慧、朱赫、張劍、吳尚輝，功能性訓練在高校體能課程教學中的應用研究，體育教學，2018.7.
17.Zhonghui He, Haoyu Cui, ComparativeStudy onJapanese and Chinese Policies Promoting Physical Fitness and Health of Adolescents and Children, Asian Sports Science， EI／SCI，2014.11。
18.Zhonghui He.Guangan Hao.Physical Education Reform and Development in Regular Institutions of Higher Learning under the Vision of Modern Great Education. Advances in Physical Education. January 2014. (DOI: 10.4236/ape.2014.41006)
19.赫忠慧、唐炎，美國中小學體育的見聞及思考，體育教學。2014(3)。
20.赫忠慧、崔浩宇，中、日、美三國青少年體質健康測評制度及相關政策的比較研究，社會變革與體育社會學的挑戰，北京體育大學出版社，2014.7.
21.赫忠慧、郝光安，改革開放以來影響普通高校體育發展的學校體育觀研究，文體用品與科技，2014.11。
22.赫忠慧，家庭運動計劃十講，少年兒童研究，2014.11。
23.張銳、赫忠慧、朗玥，體育、責任與未來，體育與科學，2014(7):116。
24.赫忠慧，學生體質健康標準的演變對高校體育制度的影響，台大體育，2013.1。
25.赫忠慧，北京市女大學生亞健康現狀及影響因素分析，中華女子學院學報. 2012（5）:118-121。
26.Zhonghui He, Liwen Wang,Yaqian Zhang，Research about the consistency of"sub-health" diagnosticusing the different methods and evaluation forcolleges students，ESE 2011, Publishing Services of the Engineering Technology Press，ISTP,2011:467-470.
27.Zhonghui He,liangHuang,and Rui Zhang,Viewson Leisure Sports from Socilogical Perspective. Physical Educaiton and Society Management,Lnms, 2011(12):107-110.
28.赫忠慧、王麗文、張亞謙，大學生亞健康診斷方法及現狀研究，運動精品，2011（3）:6-8。
29.張亞謙、赫忠慧、鄭重，北京市大學生亞健康現狀及影響因素分析，運動精品，2011.1。
30.赫忠慧、郝光安，大學校園體育文化的構建與創新，中國高校田徑，2009(1):23-25。
31.徐尊華、曹永良、赫忠慧、賀新武，我國皮划艇激流迴旋場地現狀分析與展望，成都體育學院學報，2008（7）。
32.赫忠慧，郝光安、王麗輝，高校體育信息化的理論與實踐研究，中國高校田徑，2007.8。
33.赫忠慧，馮雪松，面向未來教育的線上體育教學重構，北大青年，2020（3）。
專報、發明專利、軟著權
1. 亓昕、安鈺峰、赫忠慧，《創新冬奧與冰雪運動文化傳播途徑，推動青少年奧林匹克教育和學校體育運動》（傳承奧運遺產 創新雙奧之城——打造魅力新北京），北京市委辦公廳《信息專報》(2021年第222期）,2021年4月18日。
2. 赫忠慧，人工智能身體姿態評估與干預系統，國家計算機軟件著作權，2019。
3. 潘勁松、赫忠慧、秦文，一種漸進式有氧耐力跑測試系統，專利號：ZL 2011 2 0010390.2，2011。
4. 赫忠慧，王亦洲，范雪松，基於人工智能的功能性動作檢測方法及系統，國家技術應用發明專利，2021。
科研項目
1.新時代學校體育美育改革發展研究，2020年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目（批准號20JZD052），主研專家，在研，2020-。
2.人工智能輔助體育教學新範式研究與平台建設,北京大學百度基金前沿培育項目，主要成員，在研，2021-。
3.愛華仕「背不累」兒童書包減負效果的實證研究，企事業委託課題，負責人，在研，2021-。
4.兒童書包科學背負行為指南,企事業委託課題，負責人，在研，2021-。
5.中國青少年體力活動行為影響因素的生態學模型解釋與預測，2017年教育部人文社會科學研究一般項目（17YJA890009）,負責人，結題，2017.7-2022.2。
6.大學生「體育素養」評價體系的構建與實踐，中國高等教育學會高等教育科學研究「十三五」規劃課題2018年度體育專項重點課題（2018TYZD07），負責人， 2018.10-2020.11，結題。
7.體育器材數字化服務系統設計，企事業委託，主持人，在研，2021.3-2022.3。
8.國際和國內雙重維度下大型體育賽事與國家認同研究（1910-2012），國家社會科學基金一般項目（2014BTY021），主要成員，結題，2014-2018。
9.新媒體環境下青少年運動處方智能服務系統的研發與應用，國家體育總局重點研究領域課題，負責人，結題，2014.7-2018.10。
10.大學生健身運動處方智能服務系統的開發及應用研究，教育部人文社科基金課題，青年項目，負責人，結題，2010.10-2014.10。
11.大學生「亞健康」現況及運動干預研究，北京市教育科學「十五」規劃青年課題，負責人，結題，2008.10-2011.4。
12.全球交往視野下的運動健身文化的國際比較，國家社科基金一般項目，主要成員，結題，2010-2016。
13.我國體育產業發展與政策研究，國家社科基金重點項目，結題，2012-2017。
14.青少年視力健康發展與促進研究，企事業委託，負責人，2014-2019。
15.生物技術與視力健康，企事業委託，負責人，結題，2014-2019。
16.青少年兒童身心健康發展與教育研究，負責人，結題，2014.3-2015.4。
17.滎陽「宜居健康城」量化指標體系設計，企事業委託，負責人，結題，2012.5-2012.12。
18.中日社區體育研究，銅山教育基金課題，負責人，結題，2010.9-2011.9。
19.健康促進理論視角下北大教職工「體育鍛煉與整體健康」的實證研究，北京大學「北大研究」課題，負責人，結題，2012.9-2013.9。
20.大學生健身運動處方文本方案研究，企事業委託課題，負責人，結題，2017-2108。
21.中學生身體健康素養綜合評價指標體系設計與研究，北京市高精尖創新中心委託課題，負責人，結題，2017-2018。
22.「神州少年強」中國青少年兒童運動健康公益項目及「體健中國」北京大學體育與健康研究中心實踐基地合作項目，負責人，結題，2017-2108。
23.「愛仕華」功能性背包負荷力學分析，企事業委託課題，負責人，結題，2018-2019。
教學成果
1.體適能，北京大學課程思政示範課程，負責人，2022。
2.人工智能助力體育教學創新實踐，北京大學人工智能助推課程建設立項項目，負責人，2021。
3.《運動健身方法與實踐》課程線上線下混合式教學的創新實踐，北京大學2022年本科教學改革項目，負責人，2022-。
4.大學體育課程思政教程，2021年北京大學課程思政教材建設立項，核心作者，2021-。
5.「多模態身體動作標準化資源庫」的建設與應用（YB22007），2022年北京大學「教學新思路2.0」一般項目，負責人，2022-，在研。
6.基於OBE理念下的智慧體育教育新模式探索與實踐——以AIPE數據交互平台為例(YX22001), 2022年北京大學「教學新思路2.0」優先項目,主要成員，2022-，在研。
7.身體運動智慧評分系統在「在線開放課程」中的應用，2020年北京大學教學新思路優先項目，主持人，結題，優秀項目，2020年。
8.身體運動智能評價系統的研發與應用，北京大學第九屆創新教與學應用大賽，案例組一等獎，主講人，2020年。
9.「腦體雙側有氧健身微課程」創新教育實踐（2019YB007），2019年北京大學「教學新思路」一般項目，主持人，結項，2019-2020年。
10.上交叉綜合症的運動干預，北京大學第八屆創新教與學應用大賽，微課組一等獎，主講人，2019年。
11.「身體姿態評估與運動干預」虛擬仿真實驗教學項目，北京市虛擬仿真實驗教學項目，課程負責人，2019。
12.《運動健身原理與方法》教學研究與建設，2019年北京大學教材研究項目立項，負責人，結項，2019-2021年。
13.《運動健身原理與方法》在線開放課程建設，2018年第二批產學合作協同育人項目，主持人，2018-20201年，結題。
14.《運動健身原理與方法》在線開放課程，愛課程（中國大學MOOC），主持人，2019-。
15.高校在線體育課程學習情況調研報告，2020年北京大學「在線教學」優秀案例，研究案例，負責人。
16.「體能」課程在線教學案例，2020年北京大學「在線教學」優秀案例，課程案例，主要參加人。
17.北京大學教學改革項目——健康體適能，主持人，結項，2016-2018。
18.《普通高中教科書—體育與健康必修全一冊》核心作者，人民教育出版社，2019.
19.《高中學生身體運動功能訓練理論與方法》，中國教師教育網「普通高中體育與健康課程標準」系列網絡遠程培訓課程項目，主講教師。
20.北京大學第二屆青年教師基本功大賽一等獎，授課人，2002。[1]