賀嶺峰檢視原始碼討論檢視歷史
| 賀嶺峰 | |
|---|---|
| 出生 | 1969年8月 |
| 國籍 | 中國 |
賀嶺峰，。賀嶺峰，1969年8月出生，畢業于吉林大學心理學系，1999年獲吉林大學心理學博士學位。曾任吉林大學社會心理學系副主任，廣東省珠海市教研中心副主任。2002年3月到南京政治學院上海分院任教，兼任復旦大學心理研究中心副教授、上海市職業心理諮詢師培訓主講教師和考官。現任上海政治學院心理系主任、教授、碩士研究生導師、國家級心理諮詢師考評員、東方電台嘉賓主持、上海市公安局和江蘇省體育局特聘專家。
人物簡介
上海悟誠教育信息諮詢有限公司、上海悟誠心理諮詢事務所專家顧問、特約培訓師;上海市高院、上海市
警備區、上海市武警消防總隊、浦東檢察院、楊浦區婦聯、楊浦區教師進修學校、德瑞姆心理培訓機構、知音心理培訓機構、天乙心理培訓機構、華東師範大學心理培訓機構培訓講師。
擅長領域
賀嶺峰博士主要研究領域為:應用心理學和心理訓練的理論與技術。
擅長領域:婚姻情感家庭問題、子女教育、性心理學、幸福心理學、壓力管理、人際交往、心理訓練、心理戰術、領導力、心態調整、創新思維、生涯輔導、心理健康、危機干預等。
2017年，主演民國動作片《匹夫江湖之困鬥》，在片中飾演背負血海深仇的「匹夫」落魄土豪公子沈家成[1]。
主講課程
作為心理系主任、教授、碩士研究生導師的賀嶺峰主要講授課程:
●《普通心理學》
●《社會心理學》
●《教育心理學》
●《團體心理訓練》
●《性心理學》等多門課程。
工作業績
● 主持了《團體心理訓練的理論與技術研究》等3項"十五"課題，
● 主要主持過江蘇省體育運動隊備戰"十運會"的心理訓練項目、浦東檢察院調整心態提高工作潛能項目、上海市武警消防總隊人員招聘項目、上海市公安局心理危機干預項目等。
主要著作
● 出版心理學專著:
《看你看你--襲擊心靈大廈》
《怪我怪我--推倒教育迷宮》
《愛她恨他--吹落幸福面紗》
《福由心生》
《自我:認識你自己》
● 主要譯著
《人類的性存在》
● 主要參編、參譯心理學教材、詞典、文集:
《心理諮詢大百科全書》
《當代西方心理學新詞典》
《弗洛伊德文集》
《教育心理學專論》
《依靠科學戰勝非典》
《學校教育心理學》
《考得好--個性化考分提升專家》
● 發表專業論文30餘篇。
心系公益
◆為"7.17"參戰官兵進行心理疏導
為進一步緩解官兵在撲救雷盛德奎塑料上海公司倉庫火災後的心理壓力，2008年7月21日上午，經上海消防總隊政治部協調，奉賢支隊特邀請南京政治學院上海分院心理學導師、全國心理輔導專家賀嶺峰教授到支隊對"7.17"參戰官兵做心理疏導，為官兵心理"降壓"，以提高官兵心理承受能力。
賀教授利用多年積累的心理學知識和精湛的教學藝術，結合官兵對"7.17"火場中壯烈犧牲戰友的沉痛哀思，從向三名犧牲戰友默哀開始，一步一步地向官兵講授了人的心理、人的價值、如何有效化解心中的傷痛、如何走出心理陰影等方面的知識，鼓勵官兵提高心理承受能力，化悲痛為力量，迅速走出心理誤區，通過現場的講解和台上台下的互動交流，及時幫助部分官兵解除了心理上的一些"疙瘩"，消除了官兵的戰鬥心理障礙。賀教授的心理疏導授課贏得官兵們的陣陣掌聲。最後，在大家同唱一首《真心英雄》中，賀教授結束了此次心理疏導授課。
通過心理疏導，緩解了官兵的心理壓力，提高了官兵對心理的認知能力，使官兵從對逝去戰友的悲痛心理轉化到了如何更有效地做好工作，實現自己人生價值的積極心理，收到了良好的成效。支隊下一步將根據官兵實際的心理狀況，將採取有效措施，有針對性地開展思想談心交流和組織輔助活動等等，從而爭取把官兵的心理問題在短時間內能及時消除。 ◆賀嶺峰解析災後如何重建心靈家園
一、問:一般在災後，通常會容易出現哪些心理問題?
答:一般的反應或許會是情感反應麻木、拒絕、迷茫，出現定向障礙、分裂症狀、衝動行為、漫無目的的行走、誇大吃驚反應、恐慌、發怒、抑鬱、罪惡感、希望破滅、失眠、退縮及人際衝突等。嚴重的反應，如血壓升高、心跳加速、呼吸問題、胸痛、虛弱感及換氣過度等，可能需要採取醫療措施。
檢查自己是否出現了心理問題，主要是看看在災難過後出現了哪些反應，心理方面包括反反覆覆回想這件事情;有時候做惡夢，夢到地震;有時候稍微有點感覺，就覺得地震要來了，驚慌失措地躲避;還有迴避，不願意談這個事情;還有麻木，對別的事情都不感興趣，愛發脾氣，看誰都不順眼;雖然極力迴避，但是災難情景還是以閃回、惡夢、錯覺等形式反覆出現。身體方面最簡單的表現是吃不下飯，睡不着覺，便秘，女性月經失調，男性出現性功能障礙等。 二、問:那麼，最需要給予心理關注的都是什麼樣的人呢?
答:首先是死難者的家屬和親友。每有一名死難者，就有20-30名家屬和親友的心理受到震撼甚至傷害，應主動給予這些人提供心理關懷和精神撫慰。需要強調的是，人們的注意力往往自然地集中在死難者身上，容易忽略那些倖存者。其實，倖存者所面臨和目睹的死亡及毀滅，帶來的巨大心理傷痛和壓力是別人難以想象的。應該對倖存者進行有效的心理社會幹預，使之儘快從災難的打擊中恢復過來。
另外，對災後救援和善後服務人員的心理幫助，也是災後心理社會幹預的重要內容。救援人員目睹災後的慘況，面對痛苦的人群，還要超負荷工作，救援者會出現許多不良心理反應，如救援人員做噩夢，屍體維護人員產生恐怖症，心理救護人員出現強迫症等。因此，許多國家都會對救援人員進行預防性訓練，幫助他們事先了解可能出現的應激反應，幫助他們學習遇到應激事件時的應付策略和處理問題的技巧，促進對自身情緒狀態的覺察，減少不良情緒的發生。
業界評價
賀嶺峰教授是我特別敬佩的老師、專家:親切、睿智、幽默，人品、學品、才識俱佳，是不可多得的人才。聽他講課，課堂上常有舒心的笑聲相伴，讓人忘記夏日的炎熱、冬日的寒冷;與他交流，心靈里總有意會的愉悅，於不知不覺中獲得知識和啟迪。他的不少經典話語，讓人刻骨銘心。敬佩之中，也深切感謝賀老師一直以來給予我們的關愛、支持和指導。
視頻
生命·成長： 賀嶺峰:(上篇)孩子是父母不安全感的替罪羊, 我們對孩子的期待, 到底是什麼?
參考文獻
- ↑ [http://www.sohu.com/a/131418906_654665贺岭峰， 做得好職業卻未必做得好自己——心理學家賀嶺峰教授。來自搜狐網.