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讀書與做人 湘江浯溪
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書不可不讀，這是我讀書的信條。少年時我愛上了讀書，那是跟父親有關。父親常買來一些激勵人志鼓舞人志的書給我讀，還常對我講孟母三遷的故事。儘管經濟困難，他也一樣樂此不疲地給我買書。那時候我常讀的書有《卓婭和舒拉的故事》、《清貧》、《絞刑架下的報告》······直到現在我還保存着這些書。
中學時我讀書常愛摘錄一些名哲語錄，視為珍饈，奉若神明。我常愛去記憶那些蘊含深刻的語句語段，作文時也愛引用幾句，居然博得語文老師的好評。不過，我讀書很難做到過目成誦。這一點在古人說的「書不可不誦」面前，我是自嘆弗如的。讀過的書經常連故事情節都說不出來。面對書，我有時也說不出一個所以然，往往是囫圇吞棗，生吞活剝，不能博聞強記，博覽多知。想着這裡，我心裡有時甚急。
到了後來，我常捫心自問：我到底豐富了自己沒有？我在心裡劃上這麼個問號，就急不可待地讀書，太苦也太累。帶着功利性去讀書費心費血，到頭來反而弄巧成拙，收效甚微。後來便想—— 書海無垠，知識浩繁，而「明鏡催人白髮多」，人生苦短，那麼就手執一卷，純粹消遣吧。倘若瞻前顧後，躊躇不安，難免光陰虛擲，一事無成。
可我讀書常隨書而動情。多年的讀書習慣造就我有了一個多愁善感的毛病。我常流淚於人物命運的悲慘，常歡欣於成功者的寶杯，常掬同情於如花似玉的麗人，常感慨與己同境的妙筆······我不由自主地進入了角色，但不勉強，不做作，不附會。
常坐臥於書，常伴書而眠。常沉醉於書於情於景，常讀得沒有城府之心，常讀得沒有異想雜念。常激勵自己明明白白，不卑不亢，不奴顏不婢膝，不肆意雕琢。常驚喜於懷，常頓然大悟，猶如古人所說，「心有靈犀一點通」啊！
做人莫過如此。讀書的品位是真，做人的品位是純，真純乃是人生之本色。讀書生活是真與純的包容與滲透。讀書和做人常常是形影不離相輔相成互為輝映的。
讀書不唯是為了引經據典出口成章，那樣未免有掉書袋之嫌，凡做人也不是常掛書於嘴。「世上萬般皆下品，唯有讀書高」，那讀書只不過是登上仕途的一種載體而已。把讀書看成通向人生輝煌的唯一階梯，那是不可取的。至於在書中讀出黃金屋千鍾粟顏如玉，那是在於各人的悟性，仁者見仁，智者見智。
總之，咬文嚼字也罷，含英咀華也罷，如同嚼蠟索然無味也罷，讀書是很值得玩味的。否則，縱然喝了墨水，一不知其微言之意蘊，二不知其精華與糟粕，僅增添閒談的話題而哈哈一笑，又何以為足耶？
做人猶如讀書，不艱澀不淺陋，不繁博不寒磣，不故弄玄虛不故作神秘地藏匿起來。歷代學人著書立說，留下絕唱名篇，讀書之法，做人之鑑，已是浩浩瀚瀚的了。
讀書猶如做人，需要增進營養。我常激勵自己，笨鳥先飛，沒有好記性卻有爛筆頭。我勤於做筆記，我愛抄錄，史料、掌故、風俗、人情皆記下來。寫起文章來自然得心應手，相得益彰。
我常品書而踽踽獨行，乍見古人的風骨，乍見仁者的睿智。面壁而立，寂寞清苦自不待言。然而其苦也甜甜，其樂也陶陶。寫家的玄遠綿長，清澈悠遊，頓成胸內境界。
古人云，「十年磨一劍」，「十年磨一戲」，許多東西都是在無形中耳濡目染潛移默化的。能寫出文章來，我也不再引以為榮，而是依然熄火靜氣，不浮躁，不沾沾自喜欣欣於懷。