西地中心校馮營小學檢視原始碼討論檢視歷史

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西地中心校馮營小學位於河北承德市承德縣西地滿族鄉馮營村。學校加快師資隊伍建設，培養一批高水平的學科帶頭人和教書育人專家，造就一支符合時代 要求、能發揮示範作用的骨幹教師隊伍。全面推進素質教育，發展學生個性特長，不斷深化教育改革，在 加強學生德育和智育教育的同時，開展體、音、美特色教育，向高一級學校輸送了大量合格新 生。

文明校園

各地文明辦和教育部門要結合本地實際制定和完善創建工作推進計劃，制定中小學校文明校 園評價細則；認真做好創建活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作；制定創建工 作時間表和路線圖，並於2015年底前報中央文明辦和教育部。

構建和諧的關係，營造溫馨的管理格局

建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。學校規定，領導班子當好「三個表率」，為學校 發展帶頭領路。學習的表率，學校領導主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學校的決策 、意圖，更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流，增進了解，相互借鑑，相互啟發， 減少教師之間的工作衝突，避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率，凝聚全校老師，同心同 德，共謀學校發展大計。學校領導要做進取的表率，要銳意進取，各項工作要有創一流的意 識。通過這些措施提離領導成員的誠信度，提高領導成員的親和力，提高領導成員的感召力。 不斷強化服務意識，講貢獻、求實效。堅持「以人為本，全面育人，依法治校，科研興校」， 做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師 ，建立起了和諧的幹群關係，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。教 師對學生也像領導班子對教師這樣，以平等的身份對待學生，關注課堂，關注細節，主動與 家長聯繫，構建了社會、學校、家庭、學生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。開展多彩 的活動，營造溫馨的氛圍學校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展多彩的教育活動。

教學管理

各級各類學校是創建活動的主體，要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密 配合，全校師生共同參與的工作機制。要通過創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內 部管理，建立長效工作機制。要針對師生的不同特點，組織師生廣泛參與形式多樣的創建活動 。要加強與地方有關部門的聯繫與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取 支持和配合。