袁明秀 巧手畫童年檢視原始碼討論檢視歷史
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《巧手畫童年》是中國當代作家袁明秀寫的散文。
作品欣賞
巧手畫童年
在我的印象中，麥稈，在我的家鄉陝南山區，是作為廢料處理的，最大的用途，就是成為冬季為牲口鋪圈使用的原材料。這一次，我作為陝西安康市漢濱區「新教育考察團」成員，來到江蘇省海門市學習、考察，在海門市德勝中心小學，親眼目睹了一群小學生，以麥稈為材料，製成「中國民間藝術一絕」的精美絕倫的工藝品的全過程。
這一過程，以及這一群孩子，給我的內心帶來了極強烈的震撼。
這一群孩子，就是該校「麥稈畫社團」的成員。
海門市德勝小學「麥稈畫社團」的負責人顧老師給我們介紹，德勝中心小學的「麥稈畫社團」成立於2016年，社團成員分別來自於四至五年級的學生，由30餘名孩子和六名指導老師組成。社團每周午下午在老師的指導下活動。
11月20日早晨，我們考察團隨本校趙紅星校長步入「麥稈畫社團」活動室的那一刻，我的目光緊緊地被陳列在室內的一幅幅麥稈畫作品吸攫住了。
這些作品，有花鳥魚獸類，有自然風光類，還有科幻類。這些畫製作精美，色澤明快，神態逼真，給人以一種返璞歸真的藝術享受。
活動室中央，是一張偌大的長方形的桌子，桌面上鋪着一大塊綠色桌布。桌面上擺放的是一捆質樸無華的麥稈，奶油色的漿糊，以及剪刀什麼的。圍着方桌的，是一群戴着紅底大花圍裙，戴着同款花色袖套的小學生。這些孩子，正專心致志地埋頭做着手工。
社團指導老師王靜燕向我們介紹說，這間活動室陳列的作品，全是出自社團的學生之手。
我目不轉睛地盯着這一群神情專注的孩子，簡直驚訝地說不出話來。
我一再表示，自己不敢相信這些作品是出自這些孩子之手。王靜燕老師自信地指名其中的一個女孩兒:「顧思宇，你站起來，給老師們介紹一下吧。」
這個叫做顧思宇的女孩，大大方方站起來，有條有理地一邊介紹，一邊示範。女孩說，這些畫，都是他們社團的同學在王老師的指導下，親手製作的。?
在這個五年級的女孩面前，我完全就是一個無知懵懂的孩童，聽了顧思宇同學關於麥稈畫製作的簡單介紹，我才第一次輕扣「麥稈畫」這扇藝術之門。
麥稈畫的製作工序十分複雜，整個製作過程全憑孩子們手工完成。孩子們從自己家裡拿來自己精心挑選出來的麥稈，先刨開整平，再用熨斗進行熨燙。熨燙時還要分輕重緩急靈活處理，在社團指導老師手把手的指導下，技術上吸收融合國畫、版畫、剪紙、烙畫等諸多藝術手法，使麥稈表面形成深淺不同的層次和變色，之後，再經過剪、裁、印、貼等工序，才能製作出既古樸典雅，又惟妙惟肖、栩栩如生的藝術品。
我對麥稈畫社團的孩子們以及他們的作品讚嘆不已。
麥稈畫社團負責人顧麗琴老師見我對這種藝術品特別感興趣，主動給我介紹說，麥稈畫是始於隋唐時代的宮廷工藝品，是我國古代藝術的一塊瑰寶。它和剪紙、布貼同屬於剪貼藝術，是民間藝術的一種形式，有「中國民間藝術一絕」的美稱。
顧老師還告訴我說，他們學校成立「麥稈畫社團」的初衷，是希望通過這種方式，喚醒孩子們內心的環保意識。因為，這些原材料，都是發動孩子們從自己家裡拿來的。想不到，孩子們的創造力、動手能力和想象力，完全超出了老師的估計，孩子們對麥稈畫的興趣被調動起來後，收到的效果，完全是意想不到的。
我留戀於這間不大的社團活動室，望着眼前這一群來自學校附近的孩子們，讚嘆着一幅幅栩栩如生的麥稈畫，如同走進了一個藝術聖殿。我欣賞着，讚嘆着。
顧老師還自豪地給我們介紹說，就在上周末，來自新西蘭的羅賓.巴克斯博士到學校來參觀，對孩子們製作的麥稈畫讚不絕口，還說，要把這種藝術品帶回自己的祖國。
是的，只有民族的，才是世界的。
在顧老師的鼓勵下，孩子們當場為我和來自紅旗小學的楊運菊老師當場製作一個小書籤。
分別叫做尹天奕和顧思宇的孩子，從容不迫地剖杆，熨燙，裁剪，上色，粘貼，僅僅二十分鐘左右，最卑微、最樸素的麥稈，居然就在我們目不轉睛的驚嘆下，一氣呵成了。
孩子們又在指導老師的指導下，在書籤的背面，工工整整的寫下:
親愛的袁老師:
祝福您身體健康，萬事如意！
德小:尹天奕
我無比珍愛地將書籤夾在我的講義夾中。
我收穫了此次考察最珍貴的禮物。
我久久凝視這張書籤，除了感動，還有激動。
這枚出自德勝中心小學的孩子之手的書籤，必定是孩子發自內心深處的生命藝術。我想，孩子們用這樣的方式，用自己的巧手畫出來的，不光是自己美好的童年，更是體現了孩子們超乎絕倫的辛勤和智慧，它所承載的，應該是中華傳統文化的內涵，傳承與創新。[1]
作者簡介
袁明秀，筆名冷月無聲。女，回族，小學教師，陝西省旬陽縣人。