莘縣莘州街道辦事處十里塢小學檢視原始碼討論檢視歷史
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莘縣莘州街道辦事處十里塢小學的歷史可追溯到1958年，是一所有着光榮歷史的學校。現學校占地2160平方米，有高標準教室12間，辦公室2間，功能用房2間，為學生了創造良好的教育條件。近些年，因辦學條件所限和轄區群眾對教育質量的更高需求，造成教學規模不斷減小。現教職工7人，都有着豐富的教學和班級管理經驗，學科教學齊全，基本滿足教學需要。
辦學特色
學校堅持全面貫徹黨的教育方針[1]，堅持教育教學[2]改革，走科研興校的道路，圍繞「面向全體、全面發展、打好基礎、減輕負擔、提高素質、辦學特色的辦學思想， 堅持新課標標準設置，全面推進大課間活動，實行陽光大體育。 學校還以「文明禮儀伴我行」為主題，開展文明禮儀素養教育活動，全面提高了學生的思想道德素質，也為進一步改進和加強學校的德育工作創設了良好的育人環境。
構建和諧的關係，營造溫馨的管理格局
建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。學校規定，領導班子當好「三個表率」，為學校發展帶頭領路。學習的表率，學校領導主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學校的決策、意圖，更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流，增進了解，相互借鑑，相互啟發，減少教師之間的工作衝突，避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學校發展大計。學校領導要做進取的表率，要銳意進取，各項工作要有創一流的意識。通過這些措施提離領導成員的誠信度，提高領導成員的親和力，提高領導成員的感召力。不斷強化服務意識，講貢獻、求實效。堅持「以人為本，全面育人，依法治校，科研興校」，做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的幹群關係，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。教師對學生也像領導班子對教師這樣，以平等的身份對待學生，關注課堂，關注細節，主動與家長聯繫，構建了社會、學校、家庭、學生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。開展多彩的活動，營造溫馨的氛圍學校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展多彩的教育活動。
素質教育
素質教育是以提高國民素質為根本宗旨。我們國家的國民素質還有待提高和加強，新時期通過素質教育來實現。此知識點一方面是很直白的考查素質教育的根本宗旨是什麼，另一方面是也會進行變相考查，比如素質教育的總目標是什麼。所以各位考生要通過做題積累此知識點的不同考查形式。