莘縣妹冢鎮常莊完全小學檢視原始碼討論檢視歷史

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莘縣妹冢鎮常莊完全小學建於1978年，學校占1地面積20畝，建築總面積2477平方米。2017年政府投資建1425平方米綜合樓一座，新建水沖式廁所四間，投資210萬元建塑膠操場1座。擁有音樂室、美術室、圖書閱覽室等多功能用房。學校擁有圖書20多萬冊。每個教室都配備多媒體設備，並安裝空調、電扇。學校配備大型飲水機一台滿足學生日常飲用水的需求。

學校簡介

學校現有7個教學班，240餘名學生，服務半徑2.5千米，轄區8個自然村，服務人口6400餘人。現有教職工19人，其中副高級職稱教師4人，縣級教學能手3人，縣骨幹教師6人.學校以「創辦一流現代化農村小學，造就未來高素質合格公民」為辦學目標。並堅持「把屬於孩子的快樂童年還給孩子」的教育宗旨，圍繞「以德育人，以情育人，以美育人，以樂育人」的教育理念，全面推進素質教育。學校積極開展全科閱讀、入校即讀、師生共讀、親子閱讀、讀書成果交流會等活動打造書香校園，並以「漢字天天練」為抓手不斷提高學生書寫水平。學校堅持五育並舉，全面育人，並定期召開開展家長會堅持家校社協同育人，不斷提高群眾滿意度。

教學模式

學校的教育科研以課堂教學模式和課標解讀為重點，依託理論學習和課堂教學對課堂教學模式進行修改、完善；學校要求教師上課之前必定要從本單元教材內容、教材的編寫意圖、課標要求、知識的橫向縱向聯繫、教學目標、重點難點等方面對教材進行解讀，爭取使每堂課都透出新課標的理念。真正實現了解讀與課堂教學相結合，體現生生互動、師生互動，讓學生成為課堂的主角，從而提升課堂教學效率和質量。

教學質量

為了實現教師培養目標、學生培養目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的「四者」即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。與此同時，學校還注重校本培訓，通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由於不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘鍊出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。