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范蔚

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范蔚,女,1964年生,教育學博士,1982年9月至1986年7月,在西南師範大學教育系讀本科,畢業留校工作至今。

1988年9月至1991年7月,在西南師範大學教育系讀教學論專業碩士研究生,師從劉克蘭教授,獲教育學碩士學位。1996年9月至1999年7月,西南師範大學教育科學研究所課程與教學論專業博士研究生,師從張敷榮教授,獲教育學博士學位。1999年12月至2001年12月在西南師範大學心理學博士後流動站從事博士後研究,師從黃希庭教授。現任西南大學教育學院教授,博士生導師[1]。全國教育學會課程論專業委員會理事,重慶市青年聯合會委員,重慶市首屆學術技術帶頭人後備人選,重慶市女專家聯誼會會員。承擔博士生《課程論前沿問題》《基礎教育課程改革專題》等課程的教學工作,碩士生《課程論專題研究》,本科生《課程與教學論》、《語文教學論》、《基礎教育課程改革》。

基本信息

人物說明----西南大學教育學院教授,博士生導師

民 族 ---- 漢族

出生日期----1964年

國 籍 ---- 中國

職 業 ---- 教育科研工作者

畢業院校----西南師範大學

人物簡介

范蔚,1964年生,1982年9月至1986年7月,在西南師範大學教育系讀本科,畢業留校工作至今。1988年9月至1991年7月,在西南師範大學教育系讀教學論專業碩士研究生,師從劉克蘭教授,獲教育學碩士學位。1996年9月至1999年7月,在西南師範大學教育科學研究所讀課程與教學論專業博士研究生,師從張敷榮教授,獲教育學博士學位。1999年12月至2001年12月,在西南師範大學心理學博士後流動站做"人格心理與教育"方向的博士後研究工作,師從黃希庭教授。現為西南大學教育學部教授,博士生導師。擔任本科生《課程與教學論》、《語文教學論》、《基礎教育課程改革》,碩士生《課程論專題研究》,博士生《課程論前沿問題》《基礎教育課程改革專題》等課程的教學工作。

獲得獎項

1、1999年、2006年先後兩次被評為學校"優秀共產黨員"。

2、2000年、2005年先後兩次被評為學校"優秀教師"。

3、2000年被評為重慶市教育工會"強素質、講學習、比貢獻"十佳個人[2]

4、專著《中國近現代教學改革史》(合作),2001年,重慶市第二次社會科學優秀科研成果二等獎, 第五。

5、專著《教育改革論》(合作),2001年,重慶市第二次社會科學優秀科研成果三等獎, 第三。

研究領域

主要研究課程與教學論,語文教學論。

著作論文

主要論文

1、"論幼兒自我教育能力的培養"論文,《幼兒教育》1995年第2期。

2、"中小學活動課程的設計與實施"論文,《教育理論與實踐》1996年第3期。

3、"素質教育、升學教育、就業教育與課程設計"論文,《西南師範大學學報》(哲學社會科學版)1997年第2期。

4、"八十年代以來中國大陸小學語文教學改革的特點及問題研究"論文,"一九九七海峽兩岸小學教育學術研討會"(台灣嘉義師範學院主辦)大會發表並收入論文集,1997年5月。

5、"論普通高校民族預科教學過程的優化"論文,《民族教育研究》1997年第3期。

6、"素質教育與因人施教",論文,《重慶教育》1997年第10期。

7、"美育教學模式的現代教學方法論基礎",論文,《西南師大學報》1999年第4期。

范蔚

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8、"論教學交往活動",論文,《教育理論與實踐》1999年第7期。

9、"當前綜合課程設計的難點與策略",論文,《課程.教材.教法》1999年第12期

10、"綜合課程設計與學生創新能力培養",論文,1999年10月"跨世紀創新人才培養國際比較大會"(中國比較教育學會第十屆年會)(分會場發言),論文集《跨世紀創新人才培養國際比較》,人民教育出版社,2000年7月。

11、"自我價值感培育--大學生心理健康教育的有效策略",論文,《陝西師大學報》,2000年第2期。

12、"美育教學模式的現代教學方法論基礎",論文,《西南師大學報》1999年第4期。

13、"企業家人格素質與西部開發",論文,2000年博士後學術大會錄用,大會發言,論文集由科學出版社出版,2001年。

14、"人格研究中國化之思考",論文,(第二作者),西南師範大學學報(人文社會科學版)2001年第6期。

15、"個性化成才教育探索",論文,(第二作者),重慶大學學報(社會科學版)2000年第2期。

16、"實施綜合實踐活動對課程資源的開發利用",論文,獨立,教育科學研究,2002年第3期。

17、"設計綜合實踐活動的原則要求",論文,獨立,課程·教材·教法,2003年第3期。

18、"新課程標準視野下的課堂教學審美化",論文,獨立,西南師範大學學報(社會科學版),2003年第3期。

19、"教師多元角色的矛盾衝突與現實轉換",論文,獨立,寧波大學學報(教育科學版)2004年第1期。

20、"中小學語文自主合作探究學習中的問題與對策",論文,獨立,教育科學研究,2004年第5期。

21、"小學語文教科書的基本結構及其教育功能負載",論文,獨立,課程·教材·教法,2005年第7期。

22、"校本課程開發與教師教育智慧增長",論文,獨立,大理學院學報,2006年第1期。

23、"校本課程的特色與學校更新",論文,(第二作者),課程·教材·教法,2006年第10期。

24、"教師教育體制的創新與發展",論文,(第二作者),西南大學學報(社會科學版),2007年第6期。

25、"川、渝、雲、貴中小學校本課程開發現狀的調查報告",論文,第一作者,西南大學學報(社會科學版),2008年第1期。

26、"語文閱讀教學課堂創生及其策略--一種接受美學視野下的考察",論文,(第二作者),教育科學研究,2008年第1期。

27、"三類教學目標的實踐意義及實現策略",論文,獨立,教育科學研究,2009年第1期。

28、20世紀90年代以來"有效教學"研究述評,論文,(第一作者),重慶大學學報(社會科學版),2010年第4期。

29、"對深化中小學校本課程實踐的思考",論文,(第二作者),課程·教材·教法,2010年第6期。

30、"中學科技教育類校本課程開發個案研究",論文,(第一作者),中國教育學刊,2011年第1期。

31、"教學改革:構建延伸課堂",論文,(第二作者),教育研究,2011年第8期。

32、"試析思維導圖的"偽放射"和"亂放射",(第二作者),中國電化教育,2011年第9期。

主要著作

1、《小學語文教學法》,教材,主編,西南師範大學出版社出版,1995年12月。

2、《現代教育學》,教材,參編,西南師大出版社出版,1997年9月。

3、《教學改革論》,專著,參編,西南師範大學出版社,1998年。

4、《中國近現代教學改革》專著,參編,重慶出版社出版,1999年。

5、《小學教師審美化教學素質研究》,專著,副主編,吉林人民出版社,2000年8月。

6、全國高等教育自學考試《小學語文教學論》同步練習冊,主編,中國人民大學出版社,2001年7月。

7、義務教育課程標準實驗教科書《語文》,副主編,西南師範大學出版社,2001年7月。

8、義務教育課程標準實驗教科書《語文教學參考書》,副主編,西南師範大學出版社,2001年8月。

9、《校本課程論:發展與創新》,專著,主編,人民教育出版社,2011年。

10、《比較課程論》,主編,人民教育出版社,2012年。

承擔項目

1、 主持教育部人文社會科學研究"九五"規劃項目"學科教學與學生素質發展研究",1998-2001年。

2、 主持全國教育科學"十五"規劃課題"西南中小學校本課程實踐的現狀調查及課程特色的形成機制研究",2003-2005年。

3、 主持重慶市哲學社會科學規劃項目"課程實施中教師創生課程的意義與策略研究", 2005-2006年。

4、 主持重慶市教育科學規劃課題"農村地區教師課程實施方式與教學反思能力的關係研究"2006-2008年。

5、主持全國教育科學"十一五"規劃課題"新課程背景下教師的課程實施方式與有效教學的關係研究",2007-2009。

6、主持國家"國家211工程"項目子課題"新課程實施的有效策略研究",2009-2012。

7、主持教育部人文社會科學研究專項任務項目"城鄉統籌教師專業發展的實踐策略及理論研究",2009-2011。

社會兼職

全國教育學會課程論專業委員會常務理事

重慶市課程與教學論專業委員會副秘書長

重慶市青年聯合會委員

重慶市首屆學術技術帶頭人後備人選

重慶市女專家聯誼會會員

參考來源