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| 秦玉友 |
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秦玉友， 男，吉林撫松人，1974年4月生，北京師範大學教育學博士，東北師範大學中國農村教育發展研究院 副院長[1]、教授、博士生導師[2]，主要研究方向為教育政策、農村教育、課程改革。
基本信息
人物說明----東北師範大學中國農村教育發展研究院 副院長
出生日期----1974年04月
出生地點----吉林撫松
國 籍 ---- 中國
職 業 ---- 教育科研管理工作者
主要成就----教育政策、農村教育、課程改革
畢業院校----北京師範大學
人物簡介
中國教育學會農村教育分會常務理事、中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事、中央人民廣播電台特約評論員、吉林省教育學會農村教育分會理事
主要承擔研究生和本科生教學任務，學術重點圍繞教育質量、教師政策等問題展開。近年來，主持國家社科基金教育學重點項目1項，主持國家青年基金課題1項，教育部人文社會科學重點研究基地重大研究項目2項。先後在《教育研究》、《光明日報》、《課程·教材·教法》等刊物上發表學術論文100餘篇，其中，國家級、CSSCI檢索論文100餘篇， 出版《農村教育體系研究》(東北師範大學出版社，2008年)等學術專著。《均衡化視野中的高中階段教育改革與發展》一書獲長白山優秀圖書獎三等獎(吉林省新聞出版局2005年10月)。
人物經歷
2003年--2006年，北京師範大學教育學院，攻讀博士學位課程,獲得博士學位;
2001年--，東北師範大學教育學部/中國農村教育發展研究院，從事教學與研究工作;
1998年--2001年，東北師範大學，攻讀課程與教學論專業課程，獲教育學碩士學位;
1994年--1998年，東北師範大學，攻讀教育管理學專業課程，獲教育學士學位
學術兼職
中國教育學會農村教育分會常務理事
中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事
中央人民廣播電台特約評論員
吉林省教育學會農村教育分會理事
教學工作
本科生:
中小學教育研究方法
教師學與教學論
研究生:
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農村教育社會學
社會轉型與教育改革
中小學教育研究方法
教育政策研究專題
博士生:
教育社會學文獻導讀
發展教育學
科研方向
教育政策
農村教育
課程改革
科研項目
秦玉友 主持人 《農村教育經費投入效益評估研究》，教育部人文社會科學重點研究基地重大項目，立項時間:2016.11.03，項目批准號:16JJD880014
秦玉友 主持人 《全面提升農村教育質量背景下農村教師結構調整及編制需求研究》，國家社科基金教育學重點項目，立項時間:2015.12.16，項目批准號:AFA150007
秦玉友 主持人 《農村學校布局調整評價研究》，教育部人文社會科學重點研究基地重大項目，立項時間:2012.2，項目批准號:12JJD880009
秦玉友 主持人 《大連市西崗區小班化高效課堂教學實證研究》，其它項目(學會、政府部門委託等)，立項時間:2010.1.1。
秦玉友 主持人 《農村義務教育教師政策研究》，教育部人文社會科學研究項目基地重大項目，立項時間:2008.11.28，項目批准號:08JJD880236
秦玉友 主持人 《我國農村義務教育質量指標與底線標準研究》，全國教育規劃項目，立項時間:2007.12.26，項目批准號:CHA070209
秦玉友 主持人 《重大攻關子課題新農村建設與城鎮化推進中教育布局調整分類別規劃研究》，教育部人文社會科學研究項目，立項時間:2007.11.16，項目批准號:07JZD0031
秦玉友 主持人 《(基地)農村未來經濟和社會發展對教育需求及農村教育體系研究》，教育部人文社會科學研究項目，資助期限:2002.12.5-2005.12.31，項目批准號:02JAZJD880023
學術著作
秦玉友 參編 中國農村教育發展指標研究[M]. 北京:經濟科學出版社，2009年9月
秦玉友 參編 學校教育現代化指標研究[M]. 長春:東北師範大學出版社，2008年9月
秦玉友 自著 農村教育體系調整研究[M]. 長春:東北師範大學出版社，2008年5月
秦玉友 自著 均衡化視野中的高中教育改革與發展[M]. 長春:東北師範大學出版社，2003年12月
秦玉友 參編 課程與教學論[M]. 北京:中央廣播電視大學出版社，2002年12月
秦玉友 參編 課程與教學論[M]. 長春:東北師範大學出版社，2002年7月
秦玉友 參編 中小學教師視野中的基礎教育課程改革[M]. 長春:東北師範大學出版社，2002年2月
秦玉友 參編 中學素質教育的理論與實踐[M]. 長春:東北師範大學出版社，1999年6月
學術論文
秦玉友 農村義務教育師資隊伍建設機制問題分析[J].教育發展研究, 2010(10) 84-87. (CSSCI-A)(獨撰)
秦玉友 國際大型成績測驗組織(項目)研究[J].外國教育研究, 2010(5) 41-46. (CSSCI-B) (獨撰)
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秦玉友"後普九"時代農村小學教學點邊緣化境遇和發展思路[J].當代教育科學, 2010(8)3-6. (CSSCI-B)(第二作者)
秦玉友 農村小規模學校教育質量困境與破解思路[J].中國教育學刊, 2010(3)1-4. (CSSCI-A) (獨撰)
秦玉友 改革開放30年農村教育研究主題的變遷與重大理論問題的探討[A]. 載 中國教育科學30年[C]. 2010-01-01.(省級)(第一作者)
秦玉友 印度農村初等教育教師問題研究[J].外國教育研究, 2009(11)65-70. (CSSCI-B) (第二作者)
秦玉友 從數量擴張到質量提升:農村教育發展的主體轉換與戰略轉型[J]. 教育理論與實踐, 2009(11)32-34. (CSSCI-A) (第一作者)
秦玉友 農村被撤併學校用地處置問題研究[J]. 教育發展研究, 2009(21)11-14. (CSSCI-A) (獨撰)
秦玉友 農村義務教育質量監控研究[J].教育理論與實踐, 2009(9)33-36. (CSSCI-A) (第二作者)
秦玉友 美國農村教育師資隊伍建設探析[J]. 教育發展研究, 2009(15)117-121. (CSSCI-A) (第二作者)
秦玉友 本土問題意識與教育理論本土化[J]. 教育研究, 2009(6)27-31.(國家級)(第二作者)
秦玉友 農村教育發展面臨時代挑戰[N]. 中國教育報, 2009-04-28. (省級)(第二作者)
秦玉友 免補結合:免除學雜費政策的現實訴求[J]. 教育發展研究, 2009(1)53-56. (CSSCI-A)
(獨撰)
秦玉友 讓教師棲居在教育實踐之中--淺析教育實踐對青年教師成長的價值[N]. 光明日報, 2008-09-01. (國家級)(獨撰)
秦玉友 農村義務教育質量指標體系建構研究[J]. 教育科學研究, 2008(8)62-65. (CSSCI-B) (第二作者)
秦玉友 教學論學科建設的若干思考[J]. 課程·教材·教法, 2008(8)69-72. (國家級)(獨撰)
秦玉友 教育質量的概念取向與分析框架[J]. 外國教育研究, 2008(3)20. (CSSCI-B) (獨撰)
秦玉友 農村教師素質提升的現實困境與破解思路[J]. 教育研究, 2008(3)35. (國家級)(獨撰)
秦玉友 學校文化研究的多維取向[J]. 教育理論與實踐, 2008(4)25. (CSSCI-A) (獨撰)
秦玉友 體系完善:農村教育發展的多維分析與戰略選擇[J]. 東北師大學報, 2008(1)18. (CSSCI-A) (獨撰)
秦玉友 農民工子女教育問題與應對策略研究[J]. 教育科學, 2007(6)52.(CSSCI)(獨撰)
秦玉友 農村教育發展指標體系構建的理論問題研究[J]. 中國教育學刊, 2007(12)13. (CSSCI-A) (第一作者)
秦玉友 美國印度日本農村教育發展中的主要問題及啟示[J]. 外國教育研究, 2007(12)6. (CSSCI-B) (獨撰)
秦玉友 課程政策的趨同關注與文化抵制[J]. 外國教育研究, 2007(9)22. (CSSCI-B) (獨撰)
秦玉友 農民工教育培訓狀況及對策研究[J]. 東北師大學報, 2007(5)5. (CSSCI-A) (第二作者)
秦玉友 教育指標研製的學理問題省思[J]. 東北師大學報, 2007(4)126. (CSSCI-A) (獨撰)
秦玉友 加強農民工培訓 提升農民工素質[N]. 光明日報, 2007-07-14.(國家級)(第一作者)
秦玉友 我國農村義務教育教師隊伍的結構問題與對策[J]. 中國教師, 2007(7)12.(省級)(第二作者)
秦玉友 農村教育發展指標研究中的基幹基本理論問題[J]. 教育發展研究, 2007(5)60. (CSSCI-A) (獨撰)
秦玉友 課程政策的文化抵制研究[J]. 教育發展研究, 2007(3)34. (CSSCI-A) (獨撰)
學術獎勵
秦玉友 吉林省教育廳新世紀科學技術/人文社科優秀人才,2011.
秦玉友 農村教育體系調整研究 獲吉林省第六屆教育科學優秀成果獎(著作類)三等獎，2009-12-01;獲東北師範大學第七屆社會科學研究優秀著作獎(著作類)一等獎，2009-02-01[3]
秦玉友 教學論學科建設的若干思考 獲吉林省第六屆教育科學優秀成果獎(論文類)二等獎，2009-12-01
秦玉友 均衡化視野中的高中階段教育改革與發展 獲2004年度長白山優秀圖書獎(著作類)三等獎，2005-10-01
秦玉友 教育均衡化與中國城鎮化的健康發展 獲吉林省教育學會優秀成果論文(論文類)一等獎，2004-09-01
秦玉友 中國社會經濟發展的人才需求分析與教育結構調整研究 獲中國教育學會第17次年會優秀論文獎(論文類)二等獎
秦玉友 中國基礎教育發展地區差異問題分析及其均衡發展策略研究 獲2003年度香港中文大學社會、教育應用研究論文獎(論文類)二等獎，2003-11-01
秦玉友 教學中大腦資源內耗與浪費的理論透視與克服策略 獲吉林省第五次社會科學優秀成果評選論文(論文類)三等獎，2001-12-01