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| 白解紅 | |
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湖南師範大學校黨委委員、副校長 | |
| 出生 |
1952年11月 湖南永州市寧遠縣 |
| 國籍 | 中國 |
| 職業 | 教育科研工作者 |
| 知名作品 | 《英語詞彙通》 |
白解紅，女，湖南寧遠人，中共黨員，湖南師範大學校黨委委員、副校長[1]、教授，博士生導師[2]，全國大學外語教學指導委員會副主任;中國語用學研究會常務理事;湖南省首批跨世紀學科帶頭人[3]、享受國務院政府特殊津貼專家，全國第三屆高等學校教學名師[4]。2013年3月，不再擔任湖南師範大學正校級督導員職務,2014年6月26日起任湖南涉外經濟學院副校長，分管教學、圖書館、國際教育工作。
白解紅教授長期從事認知語言學、語用學、語義學、語言與文化和高教管理等的教學與研究，先後主持或完成國家社科基金項目、國家社科基金重大項目子項目、世界自然基金會項目、教育部人文社科基金項目和省社科基金項目等20餘項。出版專著6部，發表學術論文70餘篇。
白解紅教授主要學術兼職有:中國認知語言學研究會常務理事，中國語用學研究會常務理事，教育部大學外語教學指導委員會原副主任，教育部本科教學工作審核評估、合格評估專家，國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部國培專家，湖南歐美同學會·湖南留學人員聯合會常務理事，湖南省僑聯特聘專家委員會委員，湖南省語言學會副會長，湖南省翻譯協會副會長[5]。
個人簡介
白解紅，女，1952年11月生，湖南永州市寧遠縣人，中共黨員，湖南師範大學正校級督導、教授。
1975年畢業於湖南師範大學英語專業。1977年-1980年留學澳大利亞，2001年在美國做高級訪問學者。1994年晉升為教授，2002年遴選為英語語言文學博士生導師。擔任湖南師範大學外語系副主任、主任、外國語學院副院長、校紀委書記、副校長等職。兼任全國大學外語教學指導委員會副主任、中國語用學研究會常務理事、湖南省留學人員聯誼會常務理事、湖南省翻譯協會副會長、湖南省語言學會副會長等職。是湖南省首批跨世紀學科帶頭人、全國第三屆高等學校教學名師。
三十多年來，堅持英語教學，先後為本科生講授綜合英語、精讀、泛讀、聽力、口語、視聽說等基礎課程，為碩士和博士生講授認知語義學和語用學等學位課程。主要從事認知語言學、語義學、語用學、語言與文化等方面的教學與研究工作。先後主持國家社會科學基金項目、世界自然基金會項目、湖南省社會科學基金項目、湖南省教育廳科研項目、湖南省社科聯重點項目等。出版《英語常用詞語辨析》、《英語詞彙通》、《性別語言文化與語用研究》、《當代湖湘語言學者與外國語言學》等著作5部，合著3部，在國內重要學術刊物上發表論文50餘篇。2006年主持國家級精品課程一門。2005年獲國家級教學成果二等獎1項(排名第二)，2006獲省級教學成果一等獎1項(主持)。曾先後獲湖南省優秀歸國人員、湖南省巾幗百佳等光榮稱號，是湖南省首批跨世紀學科帶頭人培養對象。兼任中國語用學研究會常務理事、湖南省留學人員聯誼會常務理事、湖南省翻譯協會副會長、湖南省語言學會副會長等職。
分管教務處、評估建設辦公室、大學體育教學部、大學英語教學部、大學計算機教學部，聯繫外國語學院。
兼職
全國大學外語教學指導委員會副主任; 中國語用學研究會常務理事;
湖南省留學人員聯誼會常務理事;
湖南省翻譯協會副會長;
教育部本科教學工作評估專家;
湖南省語言學會副會長等職。
分管教務處、評估建設辦公室、固定資產管理處、大學體育教學部、大學英語教學部、大學計算機教學部、聯繫外國語學院。
| 白解紅 | |
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白解紅教授 |
個人履歷
1972年進入湖南師範大學英語專業學習;
1975年畢業留校任教至今;
1977年-1980年留學澳大利亞;
1994和1998年先後兩次去澳大利亞做短期考察學習。
2001年在美國做高級訪問學者;
1994年晉升為教授;
2002年遴選為英語語言文學博士生導師;
2003年在歐洲做短期考察學習;
主要貢獻
三十多年來，堅持英語教學與研究工作。主要從事認知語言學、語義學、語用學、語言與文化等方面的教學與研究工作。先後主持國家社會科學基金項目、世界自然基金會項目、湖南省社會科學基金項目、湖南省教育廳科研與教研項目、湖南省社科聯重點項目等近二十項。出版著作5部，合著3部，在國內重要學術刊物上發表論文50餘篇。2007年主持國家級英語聽說讀寫基礎課教學團隊一個，2006年主持國家精品課程英語視聽說一門。
教學情況
講授課程
1. 《英語視聽說》，專業基礎課，周學時2，2003-2004級本科生，總人數58人。
2. 《語言學概論》，專業課，周學時2，2000-2001級本科生，總人數約140人。
3. 《語用學》，專業課，周學時2，2002-2005碩士研究生，2003-2005博士研究生，總人數70人。
4. 《普通語言學》，專業課，周學時2，2001-2003碩士研究生，總人數約180人。
5. 《認知語義學》，專業課，周學時2，2003-2005博士研究生，總人數10人。
承擔的實踐性教學
1. 信息技術與課程設計實踐，本科生二年二期實踐項目，周學時2，2002-2004級本科生，總人數87人。
2. 畢業論文，1999級本科生8人，1999-2003級碩士研究生23人。
3. "英語學習方法"專題講座5場，分別為英語專業本科生和非英語專業本科生，每次約100-400人。
主持的教學研究課題
1. 英語視聽說課多媒體網絡教學研究，湖南省教育廳教改項目，2002-2005，主持，項目經費5萬元，省教育廳中期檢查為優秀。
2. 英語視聽說精品課程，湖南省教育廳，2006，主持。
湖南師範大學，2006，主持。
湖南師範大學外國語學院，2005，主持。
3. 高等師範院校環境教育教學模式探討，湖南師範大學教改項目，2002-2005，主持，經費1萬元。
4. 新專業建設的研究與實踐，湖南師範大學教改項目，2003-2007，主持，經費5千元。
5. 湖南師範大學本科教學工作總體特色研究，湖南師範大學教學研究項目，2004-2006，主持，經費8千元。
教學相關論文
1. 從文化素質教育向全面素質教育推進，《中國高等教育》，2003年第12期。
2. 我國教師教育轉型期師範大學辦學模式改革略論，《教師教育研究》，2006年第3期。
3. 論師德師風，《湖南師範大學教育科學學報》，2004年第6期。
4. WTO與英語學習，《素質?素養?品味》論文集，2003年湖南師範大學出版社。
獲得的教學表彰及獎勵
| 白解紅 | |
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白解紅分享經驗 |
1. "以'多學科交叉與開放性'行為教學為特徵的環境教育模式研究與實踐",排名第二(共5人)，
國家級教學成果二等獎，2005.9。
湖南省教學成果一等獎，2004.10。
湖南師範大學教學成果特等獎，2004.6。
2. "英語視聽說課多媒體網絡教學研究"教改課題中期檢查被評為優秀，湖南省教育廳，2004.10。
3. 湖南省"優秀歸國人員"，參加國家勞動人事部和中央電視台舉辦的綜藝大觀第50集"祖國好，盼子歸"晚會，湖南省人民政府推薦，1991年。
4.2006年獲省級教學成果一等獎1項(主持)。
學術研究課題
1. 20世紀中期以來英漢新詞語對比研究，國家社會科學基金項目，2004-2007，主持。
2. 現代英漢詞彙的認知研究，湖南省社會科學基金項目， 2002-2006，主持。
3. 中國中小學綠色教育行動第二期，教育部和世界自然基金會環境教育項目，2001-2005，主持。
發表作品
著作和教材
《WTO與中小學素質教育》，湖南人民出版社 出版日期: 2003-9
《性別語言文化與語用研究》，湖南教育出版社 出版時間:2000
《英語常用詞語辨析》，湖南大學出版社 出版時間:1986.10
《教壇思絮》(骨幹教師論教學續集)，南方出版社 出版時間:2002
《小學環境教育活動範例:像鳥一樣飛翔》，湖南教育出版社 出版時間:2000
學術論文
英語名詞短語中前置/後置修飾語選擇的認知語義關係解釋，《邵陽學院學報:社會科學版》2009年 第1期語境移位的定義及其分類，《南華大學學報:社會科學版》2008年 第6期
湖南省高校獨立學院教學計劃現狀分析，《湖南師範大學教育科學學報》2008年 第4期
專才教育和通才教育合一的英語專業本科教育模式探索，《現代大學教育》2008年 第4期
將來時標記向認識情態功能的衍生，《外國語言文學》2008年 第2期
高等教育大眾化背景下獨立學院教學管理問題探微，《國家教育行政學院學報》2008年 第5期
基於網絡的英語視聽說合作學習策略研究與實踐--英語視聽說國家精品課程建設例析，《外語教學》2008年 第3期
基於網絡平台的高校英語寫作課程開發策略研究，《現代大學教育》2007年 第3期
將來時標記向認識情態功能的衍生，《解放軍外國語學院學報》2007年 第1期
從認知心理學的角度看語義和語法的關係，《湖南師範大學社會科學學報》2006年 第5期
論大學和諧課堂建設，《湖南師範大學教育科學學報》2006年 第5期
漢英形容詞概念化的差別及其句法後果，《四川外語學院學報》2006年 第6期
我國教師教育轉型期師範大學辦學模式改革略論，《教師教育研究》2006年 第3期
師範院校環境教育教學模式探討， 《教師教育研究》2005年 第2期
新書推介:堅持以人為本 提升環境素質--《可持續發展與素質教育》， 《環境教育》2005年 第1期
大學環境教育的實施框架體系， 《湖南師範大學教育科學學報》2005年 第1期