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實驗學校（學習）原圖鏈接來自 網易 的圖片

登封市白坪新區實驗學校學校一至九年級都設有，分小學部中學部。

自由是學生喜歡的環境，合作是學生喜歡的學習方式，實現了自由和合作，學校就會成為學生喜歡的場所。為了實現這個理想，白坪新區實驗學校的老師們堅持在課堂改革的路上。

12月10日晚，白坪新區實驗學校兩周一次的業務學習又在三樓會議室如期進行，但和以往不同的是這次的業務學習也採用了小組合作的形式進行。

不斷探索

會議開始，全體教師在主持人的安排下前後六人為一組被分成了若干個小組。第一環節主持人安排教師們針對我校實施構建自主互助學習型課堂過程中的一些困惑展開討論。在這條改革路上不斷探索的老師們，似乎找到了一個交流的平台一樣，馬上展開了激烈的討論，你說困惑、我說問題。

在接下來的交流展示環節中，主持人利用計分的評價方式，充分激發了老師們的積極性，通過交流，我們總結出了在「自主互助學習型課堂」構建過程中的幾個最突出的問題；隨即針對這些典型問題，再次結合我們的理論學習和教學實踐展開討論，探討突破方法。

合理化建議

在最後的交流展示中，老師們結合實際提出了許多符合學校實際的可行性的合理化建議。尤其是梁艷鵬老師關於預習提綱導學功能的「4321」排除對策和改善師生關係「老師是導演，但要學會隱身」的獨到見解，贏得了全體教師的陣陣掌聲。

通過小組合作的形式，本來一節緊張的業務學習就在這樣和諧的氛圍中落下了帷幕，老師們的積極性也被充分的激發了出來，通過交流，對於課堂改革老師們也更加堅定了。繼續開展素質教育，積極推進課程改革，強化服務意識，擁有較好的校園環境，一流的教學設施和師資隊伍，提升我校的教育教學質量，從傳統的「應試教育」向全面實施素質教育轉變，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。要以提高全民族素質為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，全面開創人才培養新途徑。

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