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電子科技大學格拉斯哥學院（校園美景）原圖鏈接來自 羅莊教育 的圖片

電子科技大學格拉斯哥學院電子科技大學於2013年1月5日成立電子科技大學格拉斯哥學院，旨在實施電子科技大學-格拉斯哥大學合作辦學項目(UESTC-UoGJEP)。 2012年10月電子科技大學-格拉斯哥大學合作辦學項目通過了教育部的批准。該項目的培養模式是「4+0」模式，即全程培養在我校，雙註冊、雙學士文憑。全英文授課，採用格大培養方案、課程設置和質量體系。2013年將在一本計劃內招收理科生120人。對應電子科技大學的專業為電子信息工程，英國格拉斯哥大學的專業為Electronics and Electrical Engineering。每人學費每年6萬元人民幣。

教學結構

電子科技大學格拉斯哥學院的中心工作是構建人才培養體系，逐步凝練辦學理念，明確培養目標，建立培養方案和實施方案。我們將以格拉斯哥大學為主，制定詳細的培養體系、課程大綱和質量要求。在這方面需開展的工作是研究世界一流大學的大學理念、研究世界一流的EE專業的特點；分析EE領域一流國際化人才應具備的素質，深度分析兩校的文化內涵。

二是質量監控體系的建立。本項目的質量監控體系包括由雙方校級層面牽頭的管理委員會以及學術委員會。同時接受英國高等教育質量保證學會(QAA)教學質量評估和英國工程技術學會(IET)的專業認證。

三是課程體系。設計有素質類課程、專業課程體系和語言類。專業課程綜合了雙方學校的優勢，涉及的知識面廣，系統性強，理論和實踐並重。語言類教學的目標是IELTS和TOEFL，不再是傳統意義上的四、六級。在課程改革上我們的目標是開設兼具東西方文化元素的素質類課程，同時建立一套屬於該項目知識產權的專業課程培養方案、課程大綱、課程設計、典型教案。在教學實施上，採用面授式的小班課堂教學；除一年級部分課程用雙語（中英文）教授外，其他課程全部用英語授課；課堂教學外，學校還有計劃地安排各類與課程相關的學術講座、研討和企業調研；通過課程評估後的學生進入論文研究階段。在學期安排上，第一、二、三年為課程學習，第四年課程學習+學位論文（英語）撰寫，期間包括論文選題和開題，確定「雙導師」，論文初期檢查，論文中期檢查，論文提交送審和答辯等環節。學生修完課程且論文送審通過者可以進入答辯環節，論文答辯在電子科技大學進行。師資隊伍方面，英方將選聘足夠數量的優秀國際師資，中方將選拔一支由國家級教學名師及全國師德標兵引領的教學團隊。

教學實施過程中的困難是：中方教師的理念和授課方式的轉變問題；學生的理念及對西方授課方式的適應性；課程實施存在中英方學校年曆的問題，擬採用相對靈活的方式；與新課程大綱相對應的實驗室建設問題，英方教師的適應問題。

學生管理方面，學院已成立學生事務中心：招生、教務、學工、就業，對學生的成長進行全過程指導。

格拉斯哥大學

格拉斯哥大學歷史悠久。1451年建校，是國際大學組織Universitas21的締造者之一，英國大學羅素集團(RussellGroup)的締約成員。有眾多著名校友，如經濟學之父亞當・斯密（該校榮譽校長）、熱力學絕對溫標的創建者開爾文、蒸汽機發明家詹姆斯・瓦特、電視機發明人之一約翰・貝爾德，等等。該校在教學和科研享譽世界，學科齊全，工程學科為優勢學科。是世界100強高校，英國10強研究單位。學校的音視頻工程、電子和軟件工程、電子電氣工程、電子音樂和微系統工程均得到工程與技術學會IET和華盛頓協定WashingtonAccord的認證。2011年ISB（國際學生晴雨表，世界最大的畢業生對母校的反饋調查），格拉斯哥大學在國際學生滿意度方面排名第一。

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